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公務(wù)員考試申論必讀:2007年《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》

第 1 頁:如何理解堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路
第 4 頁:如何理解實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
第 7 頁:如何理解發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)
第 9 頁:如何理解保障社會(huì)公平正義的制度建設(shè)
第 11 頁:如何理解建設(shè)服務(wù)型政府
第 12 頁:如何統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系
第 14 頁:如何理解建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系
第 17 頁:如何理解大力推進(jìn)和諧文化建設(shè)
第 19 頁:如何以迎奧運(yùn)為契機(jī)提升社會(huì)文明程度
第 22 頁:如何認(rèn)識(shí)收入差距擴(kuò)大問題
第 24 頁:如何看待完善社會(huì)保障制度問題
第 26 頁:如何理解物權(quán)法的制定和實(shí)施
第 29 頁:如何看待大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題
第 31 頁:如何看待當(dāng)前買房難買房貴問題
第 34 頁:如何看待打官司難問題
第 36 頁:如何正確看待當(dāng)前股市投資熱
第 39 頁:如何理解推動(dòng)建設(shè)和諧世界
第 41 頁:如何理解加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)

  如何建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系?

  提到青島,人們會(huì)想到迷人的海灘、清爽的啤酒。今天這座美麗的海濱城市又多了一張靚麗的城市名片--"微塵"。"微塵",起初是一位青島普通市民數(shù)次捐款時(shí)的簽名,后來越來越多熱心公益事業(yè)的人都留下了"微塵"的名字,"微塵"逐漸成為一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào),以它命名的募捐箱、徽章等走進(jìn)了青島的大街小巷。許許多多類似"微塵"的行動(dòng),匯集成了我們時(shí)代的共同價(jià)值追求,這也告訴我們,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,需要我們大家的共同努力。

  古人說:論先后,知為先。正確的價(jià)值體系只有被人民群眾普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為社會(huì)群體意識(shí),才能為人們所自覺遵守和奉行。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,首先要加大研究和宣傳力度,營(yíng)造濃厚的輿論氛圍,使其家喻戶曉、人人皆知。充分運(yùn)用大眾媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),采取多種形式,大力宣傳建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義和基本內(nèi)容,宣傳廣大干部群眾建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)實(shí)踐和新鮮經(jīng)驗(yàn)。要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入精神文明建設(shè)的全過程,貫穿到理論武裝、新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等工作的實(shí)踐中,以更好更多的精神文化產(chǎn)品,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。進(jìn)一步豐富精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)涵,提高創(chuàng)建水平,使人們時(shí)刻受到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的感染和熏陶,真正為廣大人民群眾所感知、所認(rèn)同、所接受,內(nèi)化為人們的價(jià)值觀念,外化為人們的自覺行動(dòng)。 轉(zhuǎn)貼于:

  事有千萬件,總得抓關(guān)鍵。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)路引導(dǎo),干部應(yīng)該先行一步。領(lǐng)導(dǎo)干部的行為及其體現(xiàn)出來的理論素養(yǎng)、理想信念、精神面貌、思想境界、道德情操,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)起著重要的示范和導(dǎo)向作用。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為鏡子,日日照、時(shí)時(shí)省,以身作則、率先垂范。要求老百姓去做的,自己首先做到;要求老百姓不做的,自己堅(jiān)決不做,用自己的模范行動(dòng)和人格力量為群眾作出榜樣。

  青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,要堅(jiān)持從青少年抓起。從家庭教育、學(xué)校教育到社會(huì)教育,從學(xué)前教育到高等教育,都要將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入和滲透其中,使之成為貫通教育全過程的核心內(nèi)容。根據(jù)青少年的認(rèn)知水平、行為能力和心理特點(diǎn),科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方式方法,使青少年從小就養(yǎng)成基本的德育素質(zhì)。把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容,引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范,用自己的模范言行影響和帶動(dòng)學(xué)生。

  建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,要重視引領(lǐng)好各種社會(huì)思潮。社會(huì)思潮是一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生重要影響的思想傾向,在某種意義上是社會(huì)氣候的"晴雨表"。必須及時(shí)了解思想理論領(lǐng)域的各種傾向性問題,認(rèn)真分析各類社會(huì)思潮的本質(zhì)特征、主要內(nèi)容、表現(xiàn)形式、現(xiàn)實(shí)影響、形成根源,采取有針對(duì)性的措施,引導(dǎo)其沿著健康的軌道前進(jìn),向著積極的方面發(fā)展。同時(shí),要在尊重差異中擴(kuò)大共識(shí),在包容多樣中共鑄和諧,努力形成團(tuán)結(jié)和睦、萬眾一心、共創(chuàng)和諧偉業(yè)的生動(dòng)局面。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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