2011年政法干警面試輔導(dǎo)：禁忌語(yǔ)言啰唆

　　簡(jiǎn)潔明了是面試答題的基本要求，現(xiàn)在越來(lái)越多的政法干警面試要求嚴(yán)格控制答題的時(shí)間，一方面是為了提高工作效率，另一方面就是為了防止考生廢話過(guò)多。作為國(guó)家公職人員，不僅做事要有效率，講話也要有效率。能用兩分鐘表達(dá)清楚的，就不要用兩分半鐘。公安部長(zhǎng)孟建柱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“我們的警察要少講正確的廢話”，就是對(duì)這種現(xiàn)象的批評(píng)。很多考生還沒(méi)有加入政法干警系統(tǒng)，就開始廢話套話連篇，尤其是一些做過(guò)學(xué)生干部的考生，這點(diǎn)需要特別注意。再次提醒考生，考官是正常人，我們不喜歡聽廢話，考官同樣不喜歡聽，具體來(lái)說(shuō)需要注意以下幾個(gè)方面：

　　（一）招呼的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、有分寸

　　2009年某地?zé)o領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的過(guò)程中，一位考生一進(jìn)場(chǎng)就大聲說(shuō)：各位，為了對(duì)考官表示深切敬佩，我們一起給考官做一個(gè)深鞠躬吧。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，考官不提問(wèn)，只給分，并且很多時(shí)候都是坐在考生背后的，他這樣的一個(gè)提議把在場(chǎng)的考生和考官都嚇了一跳。他還嫌做得不夠，面試結(jié)束后又說(shuō)：為了向各位考官表示謝意，謝謝他們的辛苦工作，我們?cè)俅蜗蚩脊倬瞎�。這樣的做法有很明顯的諂媚的嫌疑，這位考生不僅讓其他考生覺(jué)得厭煩，也使考官對(duì)他的印象大打折扣，嚴(yán)重影響了其面試成績(jī)。下面是一些關(guān)于考生進(jìn)場(chǎng)和退出打招呼的說(shuō)法：

　　1.“認(rèn)識(shí)您非常高興和榮幸，希望有機(jī)會(huì)向您請(qǐng)教學(xué)習(xí)�！�

　　2.“今天既是我的選擇，又是我的機(jī)會(huì)。我很希望得到在座考官的幫助�！�

　　3.“今天的經(jīng)歷，讓我終身難忘，感謝各位考官，希望我們還有機(jī)會(huì)見面，再見。”

　　這些說(shuō)法在平時(shí)的交往中可能沒(méi)有什么問(wèn)題，但是放在政法干警面試的情景中就不是很合適。比如第一個(gè)說(shuō)法：“有機(jī)會(huì)向您請(qǐng)教”，不管是哪種面試形式，都不可能有機(jī)會(huì)向考官請(qǐng)教，只有考官提問(wèn)，不可能有考生提問(wèn)，并且考官并不會(huì)對(duì)考生的答題進(jìn)行任何點(diǎn)評(píng)。第二種就更加不恰當(dāng)了，得到考官的幫助是什么意思，難道要多給你點(diǎn)分？第三種說(shuō)法阿諛?lè)畛幸缬谘员恚瑫?huì)讓人覺(jué)得厭煩。

　�。ǘ�）答題要直接明了

　　很多考生在答題的時(shí)候喜歡繞彎子，回答一個(gè)問(wèn)題說(shuō)了老半天都說(shuō)不到點(diǎn)子上。甚至在整個(gè)答題過(guò)程中全部打擦邊球，沒(méi)有一點(diǎn)正面答題的內(nèi)容。我們用兩個(gè)案例可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：

　　例一：舊城區(qū)有自發(fā)市場(chǎng)，你如何處理？

　　對(duì)于舊城區(qū)中存在自發(fā)市場(chǎng)的現(xiàn)象，我們應(yīng)該將其當(dāng)作我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的正�，F(xiàn)象，辯證地看待這個(gè)問(wèn)題。在處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們要本著為人民服務(wù)的原則，權(quán)衡各個(gè)方面的利益，全面地處理。我們既要考慮到城市自身的規(guī)劃和環(huán)境，也要考慮到人民的需要，還要考慮到經(jīng)營(yíng)者的生計(jì)，努力地找到一個(gè)多贏的方法，達(dá)到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益、近期利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的有機(jī)統(tǒng)一。

　　例二：省里有人來(lái)我市進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查活動(dòng)，市里的領(lǐng)導(dǎo)叫你去安排相關(guān)的工作事宜，你會(huì)怎么做？

　　首先，要充分認(rèn)識(shí)到做好迎接檢查工作以及檢查工作本身的重要性。作為下級(jí)部門，配合好上級(jí)部門的檢查，有利于黨和國(guó)家的方針政策的落實(shí)，有利于上下級(jí)之間的溝通交流，有利于提高行政效率。同時(shí)，上級(jí)對(duì)我們工作進(jìn)行檢查，本身體現(xiàn)了對(duì)我們工作的重視，也是對(duì)我們工作的鼓舞和鞭策。這樣的檢查，有利于幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，使我們的工作取得新的進(jìn)步和提高。

　　這兩份答卷從形式上來(lái)說(shuō)都非常漂亮，語(yǔ)言也很有層次和邏輯，但是僅僅有形式，沒(méi)有內(nèi)容，大而無(wú)當(dāng)，言之無(wú)物。很多“參考答案”就是這樣，你要說(shuō)它錯(cuò)好像又沒(méi)有錯(cuò)，但是要說(shuō)它對(duì)又好像沒(méi)有說(shuō)什么內(nèi)容。這些虛話并不是說(shuō)不能說(shuō)，但是要說(shuō)也得有節(jié)制、有分寸。有些有高度的話，在答題時(shí)間充裕的情況下，可以放在結(jié)尾作總結(jié)升華。答題的時(shí)候繞彎子，會(huì)讓考官不耐煩，甚至反感。

　　二、忌生搬硬套、表達(dá)形式單一

　　我們?cè)诨卮鹜�一個(gè)問(wèn)題時(shí)，內(nèi)容上可能差不多，但是思路和語(yǔ)言表達(dá)都會(huì)有所不同。比如在回答“領(lǐng)導(dǎo)交給你××任務(wù)，你如何完成”這類題目的時(shí)候，有很多人一開始的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給我是對(duì)我的信任。在一個(gè)考場(chǎng)，十個(gè)考生有八個(gè)這樣說(shuō)，如果你是考官，你會(huì)有什么感覺(jué)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得有生理反應(yīng)——想吐？這樣的話并不是不能說(shuō)，而是應(yīng)該說(shuō)得靈活自然一些，我們的語(yǔ)言是豐富的，感受是豐富的，角度也是多樣的。比如可以說(shuō)這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我一定克服困難，盡心盡力地把事情辦好。也可以說(shuō)這項(xiàng)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高自己的能力。除此之外還有很多說(shuō)法。

　　還有一些人動(dòng)不動(dòng)就把警察、公務(wù)員之類的東西扯進(jìn)來(lái)。比如問(wèn)他喜歡什么書，答完題之后，馬上就說(shuō)，作為警察我應(yīng)該怎么樣，或者作為公務(wù)員我應(yīng)該怎么樣。這些地方完全可以變通一下，比如作為青年人，作為生活在信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人應(yīng)該怎么樣等。

　　還有的考生，看了一些參考書，書上說(shuō)要表態(tài)、要升華。于是在答題的時(shí)候，不管什么題目，不管和公務(wù)員有沒(méi)有關(guān)系，后面都加一句：我一定會(huì)做組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的公務(wù)員。這樣的回答其實(shí)很多時(shí)候都是畫蛇添足、狗尾續(xù)貂，不但不會(huì)得分，反而會(huì)影響成績(jī)。

　　三、忌言語(yǔ)偏激

　　前面剛剛提到，語(yǔ)言表達(dá)形式要多樣化，有些人可能會(huì)覺(jué)得很有道理，認(rèn)為答題的時(shí)候應(yīng)該求新。不過(guò)要注意，求新是有一定的前提的，不是為了求新而求新。有考生這樣說(shuō)：“為了和別人不一樣，他們都說(shuō)黨的好話，我可不可以帶有強(qiáng)烈的批評(píng)精神？”這些學(xué)生的心態(tài)不是很平和，他不是真正地想批判，而是為了求新而批判。批判是可以的，但是一定要是善意的、建設(shè)性的批判，而不能是惡意的、帶有譏諷和嘲笑的批判。作為一個(gè)國(guó)家公職人員，要隨時(shí)保有一種理性的精神和一顆平常心，同時(shí)說(shuō)話的時(shí)候要把握好分寸。