重慶：2009年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)解讀—教育問題

　　四、全國推廣重慶經(jīng)驗(yàn)——重慶教育30年

　　重慶市教委主任彭智勇總結(jié)重慶教育30年改革開放成就，透露教育部將有更多重點(diǎn)項(xiàng)目在渝實(shí)施教育，立國之本。改革開放30年來，老百姓發(fā)現(xiàn)，身邊大大小小的校園變靚了，學(xué)生們的課堂變活了，初中小學(xué)幾乎免學(xué)費(fèi)了。農(nóng)村孩子上學(xué)條件改善，城市娃娃升學(xué)環(huán)境越來越寬松。上大學(xué)不再是千軍萬馬擠過“獨(dú)木橋”，越來越多的普通家庭孩子出國留學(xué)深造……

　　憶往追昔展望未來，重慶市教委主任彭智勇感受最深的是，改革既需乘風(fēng)破浪迎難而上，也需與時(shí)俱進(jìn)審時(shí)度勢(shì)，“走一步總比一步都不走好，更比原地踏步強(qiáng)!”城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，是重慶教育下一步要破解的一道難題!”彭智勇接受記者專訪時(shí)透露，市教委正在醞釀新的改革方案，扎實(shí)推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)。今后，教育部更多的重點(diǎn)項(xiàng)目將在重慶市推廣實(shí)施。

　　回顧重慶教育經(jīng)歷兩大階段

　　記者：30年來，重慶教育的改革發(fā)展經(jīng)歷了哪些重要階段?

　　彭智勇：人生三十而立，今年是我國改革開放30周年，這無疑是改革的一個(gè)重要的坎。重慶教育和全國教育一樣，走過了漫長而不平凡的30年。1978年十一屆三中全會(huì)召開至今，重慶教育經(jīng)歷兩個(gè)重要階段。從1978年到1997年重慶直轄前這一階段，“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的口號(hào)深入人心，各級(jí)黨委、政府多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，社會(huì)各界積極支持教育，有力推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。這一階段，重慶教育改革富有特色，如1987年至1997年的合川“活教育整體改革實(shí)驗(yàn)”是一項(xiàng)在陶行知“生活教育”理論指導(dǎo)下開展的區(qū)域性整體教育改革，歷時(shí)10年之久，是重慶直轄之前一項(xiàng)影響十分深遠(yuǎn)的教育改革實(shí)驗(yàn)。

　　1997年重慶直轄以來，重慶教育又經(jīng)歷了3個(gè)重大階段。1997年至1999年，重慶教育“調(diào)整理順”，涪陵、萬州、黔江三地劃入重慶，重慶教育抓學(xué)校劃轉(zhuǎn)，建立了新的教育行政體制。

　　此后，1999年至2004年，重慶教育“奠定基礎(chǔ)”，在直轄后首次全市教育工作會(huì)議上提出了“科教興渝”戰(zhàn)略。2004年至今，重慶教育“加快發(fā)展”，全面建設(shè)長江上游教育中心和西部地區(qū)教育高地。

　　影響全國推廣重慶教育經(jīng)驗(yàn)

　　記者：重慶不僅率先啃下了償還“普九”債務(wù)這塊影響教育發(fā)展的硬骨頭，還在全國率先解決了農(nóng)村代課老師的教育難題。30年來，重慶教育還取得了哪些重大成就?

　　彭智勇：這兩點(diǎn)確實(shí)是重慶教育的兩大亮點(diǎn)，為此，教育部曾邀請(qǐng)重慶市政府、市教委向全國介紹經(jīng)驗(yàn)。在全國兩會(huì)期間，這還成為不少中央媒體追逐的熱點(diǎn)。的確，改革開放30年，特別是直轄十年，重慶教育是發(fā)展速度最快、質(zhì)量最好的時(shí)期，各類教育齊頭并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了“兩基”和高等教育大眾化階段這兩個(gè)歷史性跨越，初中升“高中”(即普高和中職)的瓶頸也全新突破。2007年與1997年相比，全市“兩基”人口覆蓋率從40.45%提升到了100%。“高中”階段教育規(guī)模由38萬人增至100萬人，初中生升“高中”的比例由56.16%上升到84.5%。高等教育在校生從13.4萬人增至62萬人，高等教育毛入學(xué)率由8%上升到23%。

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