重慶：2009年公務員考試申論熱點解讀—教育問題

　　(三)以提高人才培養(yǎng)水平為核心，進一步提升高等教育質(zhì)量

　　一是深入實施高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程。以“質(zhì)量工程”和“示范性高等職業(yè)院校建設計劃”為抓手，不斷提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二是積極擴大高等教育規(guī)模。全市高校計劃招生15萬人，在校生規(guī)模達到63萬人，毛入學率達到24%。大學城入住學生總數(shù)達到10萬人。

　　三是不斷提高學位與研究生教育發(fā)展水平。擴大研究生教育規(guī)模，加強學位授予單位和授權(quán)學科點建設，加大博士授權(quán)點建設力度。

　　四是深入推進高水平大學和重點學科建設。支持重慶大學“985工程”、“211工程”和西南大學“211工程”建設，爭取更多有條件的大學進入“211工程”建設行列。加強多科性和單科性高水平大學建設。

　　五是進一步提高高校自主創(chuàng)新能力。積極推進大學城與西永微電子園區(qū)的互動發(fā)展，探索高校與工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū)、軟件園及服務外包基地合作的有效模式。加強國家重點實驗室、國家工程(技術(shù))中心等科技創(chuàng)新基地和大型科學儀器共享平臺等科技基礎條件平臺建設。

　　六是大力促進高校哲學社會科學繁榮發(fā)展。舉辦“人文社會科學重點研究基地論壇”，加強人文社會科學重點研究基地建設。

　　(四)以立德樹人為根本，全面推進素質(zhì)教育

　　一是進一步加強和改進未成年人思想道德教育。制定《重慶市中小學學科課程德育指導綱要》，加強學生重慶人文精神教育，實施“和諧育德計劃”。加強中等職業(yè)學校德育工作。

　　二是進一步加強和改進大學生思想政治教育。推進中國特色社會主義理論體系“三進”工作，抓好高校思想政治理論課教師骨干研修和全員培訓，高質(zhì)量實施高校思想政治理論課新課程方案。

　　三是深入推進基礎教育課程改革。建立健全教材審定機制，形成我市主流教材，規(guī)范教輔管理。推進教學內(nèi)容、教學方式的改革，進一步調(diào)整中小學生上課時間，嚴格控制學生在校學習時間，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔。

　　四是深入推進考試評價制度改革。建立初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的招生制度，開展將綜合素質(zhì)評價結(jié)果加分和綜合素質(zhì)評價加特長進行錄取的試點。把市級重點中學不少于30%的統(tǒng)招計劃指標均衡分配到轄區(qū)內(nèi)的初級中學，逐步建立將普通高中招生指標分配到初中學校的招生制度。深入推進高考招生制度改革，繼續(xù)開展高等職業(yè)學院單獨招生改革試點。五是加強學校體育、衛(wèi)生和美育工作。開展學生陽光體育運動，貫徹落實中小學生“每天鍛煉一小時”的規(guī)定。啟動學校體育、藝術(shù)、科技“2+2”項目試點。

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