問題一:例2~例4這三個(gè)例題既可以通過“多級(jí)數(shù)列”做差的方式來解決,也可以通過“因數(shù)分解”的方式來解決。這其中到底有沒有本質(zhì)的聯(lián)系呢?
多級(jí)數(shù)列與因數(shù)分解本質(zhì)聯(lián)系
1. 能夠分解為“兩個(gè)等差數(shù)列子數(shù)列”的數(shù)列,是一個(gè)二級(jí)等差數(shù)列;
2. 能夠分解為“三個(gè)等差數(shù)列子數(shù)列”的數(shù)列,是一個(gè)三級(jí)等差數(shù)列;
3. 能夠分解為“四個(gè)等差數(shù)列子數(shù)列”的數(shù)列,是一個(gè)四級(jí)等差數(shù)列;
4. ……
5. 能夠分解為“一個(gè)等差數(shù)列子數(shù)列”和“一個(gè)二級(jí)等差數(shù)列子數(shù)列”的數(shù)列,是一個(gè)三級(jí)等差數(shù)列;
6. 能夠分解為“一個(gè)等差數(shù)列子數(shù)列”和“一個(gè)三級(jí)等差數(shù)列子數(shù)列”的數(shù)列,是一個(gè)四級(jí)等差數(shù)列;
7. 能夠分解為“兩個(gè)二級(jí)等差數(shù)列子數(shù)列”的數(shù)列,是一個(gè)四級(jí)等差數(shù)列;
8. ……
事實(shí)上,上述結(jié)論并不難記憶,首先你把一般的等差數(shù)列稱為“一級(jí)等差數(shù)列”,那么上述結(jié)論可以簡(jiǎn)化為結(jié)論一。
結(jié)論一:“一個(gè)M級(jí)等差數(shù)列子數(shù)列”與“一個(gè)N級(jí)等差數(shù)列子數(shù)列”對(duì)應(yīng)項(xiàng)相乘構(gòu)成的乘積數(shù)列,是一個(gè)M+N級(jí)等差數(shù)列。
另外還有一個(gè)類似的重要結(jié)論,我們稱為結(jié)論二。
結(jié)論二:“一個(gè)M級(jí)等差數(shù)列子數(shù)列”與“一個(gè)N級(jí)等差數(shù)列子數(shù)列”對(duì)應(yīng)項(xiàng)相加構(gòu)成的和數(shù)列,是一個(gè)M級(jí)等差數(shù)列(M≧N)。
以上兩個(gè)結(jié)論對(duì)于我們直接解題意義并不重大,但對(duì)于我們理解數(shù)列解題方法,綜合比較不同的數(shù)列解題方法,有著非常重要的意義。
問題二:如果一道題既可以通過“多級(jí)數(shù)列”做差的方式來解決,也可以通過“因數(shù)分解”的方式來解決。而顯然前者更加簡(jiǎn)單、實(shí)用,那么“因數(shù)分解”這種方法還有什么實(shí)際的用途和意義呢?
多級(jí)數(shù)列與因數(shù)分解使用范圍
如果一個(gè)數(shù)列既可以通過“多級(jí)數(shù)列”做差的方式來解決,也可以通過“因數(shù)分解”的方式來解決,強(qiáng)力推薦大家使用做差來得到答案。但有時(shí)候,你必須并且只能通過“因數(shù)分解”來得到精準(zhǔn)的答案,因?yàn)槟阌锌赡芘龅揭韵聝煞N情形:
1. 數(shù)列的子數(shù)列不全是等差數(shù)列或其它多級(jí)數(shù)列。最常見的情形就是子數(shù)列當(dāng)中存在“質(zhì)數(shù)數(shù)列”和“等比數(shù)列”;
2. 數(shù)列的已知數(shù)字個(gè)數(shù),沒有比其級(jí)數(shù)多2的。最常見的情形就是“已知四個(gè)數(shù)字的三級(jí)等差數(shù)列”和“已知五個(gè)數(shù)字的四級(jí)等差數(shù)列”。
問題三:多級(jí)做差數(shù)列很好入手,拿來做差即可。但是如果一個(gè)數(shù)列需要通過“因數(shù)分解”分解成若干子數(shù)列,我們從何處下手呢?
因數(shù)分解法常用子數(shù)列
1) -2,-1,0,1,2,3…(如果數(shù)列中間有0,或者有正有負(fù)的)
2) 0,1,2,3,4…(如果數(shù)列端點(diǎn)是0)
3) 2,3,5,7,11…(如果數(shù)列中有數(shù)字明顯存在7或11因子)
4) 1,2,3,4,5,6…(也可以是2或者3開頭的自然數(shù)列)
5) 1,3,5,7,9…(也可以是3開頭的奇數(shù)數(shù)列)
【例5】0,4,18,48,()
A.100 B.120 C.140 D.160
【答案】A
【華圖解析】原數(shù)列:0,4,18,48,( 100 )
提取子數(shù)列:0,1, 2, 3,(4 )(常用子數(shù)列2)
剩余子數(shù)列:1,4, 9,16,(25 )(平方數(shù)列)
【例6】-2,-8,0,64,()【2006年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題一類-33題,二類-28題】
A.-64 B.128 C.156 D.250
【答案】D
【華圖解析】原數(shù)列:-2,-8, 0,64,( 250 )
提取子數(shù)列:-2,-1, 0, 1,(2)(常用子數(shù)列1)
剩余子數(shù)列: 1, 8,27,64,( 125 )(立方數(shù)列)
【例7】2,12,36,80,()【2007年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-41題】
A.100 B.125 C.150 D.175
【答案】C
【華圖解析】原數(shù)列:2,12,36,80,( 150 )
提取子數(shù)列:2, 3, 4, 5,(6)(常用子數(shù)列4)
剩余子數(shù)列:1, 4, 9,16,( 25 )(平方數(shù)列)
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