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2007年公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)試數(shù)量關(guān)系精講


    
  有關(guān)溶液混合的計(jì)算公式是:
  m(濃)×c%(濃)+m(稀)×c%(稀)= m(混)×c%(混)
  由于m(混)=m(濃)+m(稀),上式也可以寫(xiě)成:
  m(濃)×c%(濃)+m(稀)×c%(稀)
  = [m(濃)+m(稀)]×c%(混) 

  此式經(jīng)整理可得:
  m(濃)×[c%(濃)-c%(混)]
  =m(稀)×[c%(混)-c%(稀)]
  10、利潤(rùn)問(wèn)題
  利潤(rùn)=銷(xiāo)售價(jià)(賣(mài)出價(jià))-成本
  利潤(rùn)率=利潤(rùn)/成本=(銷(xiāo)售價(jià)-成本)/成本=銷(xiāo)售價(jià)/成本-1
  銷(xiāo)售價(jià)=成本*(1+利潤(rùn)率)
  成本=銷(xiāo)售價(jià)/(1+利潤(rùn)率)
  
  利潤(rùn)總額 =營(yíng)業(yè)利潤(rùn)+投資收益(減投資損失)+補(bǔ)貼收入+營(yíng)業(yè)外收入-營(yíng)業(yè)外支出
  營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)+其他業(yè)務(wù)利潤(rùn)-營(yíng)業(yè)費(fèi)用-管理費(fèi)用-財(cái)務(wù)費(fèi)用
  主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入-主營(yíng)業(yè)務(wù)成本-主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加 其他業(yè)利潤(rùn)=其他業(yè)務(wù)收入-其他業(yè)務(wù)支出
  1、資本金利潤(rùn)率   是衡量投資者投入企業(yè)資本的獲利能力的指標(biāo)。其計(jì)算公式為:
  資本金利潤(rùn)率=利潤(rùn)總額/資本金總額X100%
  企業(yè)資本金利潤(rùn)率越高,說(shuō)明企業(yè)資本的獲利能力越強(qiáng)。 2、銷(xiāo)售收入利潤(rùn)率   是衡量企業(yè)銷(xiāo)售收入的收益水平的指標(biāo),其計(jì)算公式是:
  銷(xiāo)售收入利潤(rùn)率=利潤(rùn)總額/銷(xiāo)售收入凈額X100%
  銷(xiāo)售收入利潤(rùn)率是反映企業(yè)獲利能力的重要指標(biāo),這項(xiàng)指標(biāo)越高,說(shuō)明企業(yè)銷(xiāo)售收入獲取利潤(rùn)的能力越強(qiáng)。 3、成本費(fèi)用利潤(rùn)率   是反映企業(yè)成本費(fèi)用與利潤(rùn)的關(guān)系的指標(biāo)。其計(jì)算公式為:
  成本費(fèi)用利潤(rùn)率=利潤(rùn)總額/成本費(fèi)用總額X100%
  
 。保、預(yù)資問(wèn)題 
  對(duì)預(yù)資問(wèn)題的分析,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題與比例問(wèn)題是相通的。按照比例問(wèn)題的解法對(duì)預(yù)資問(wèn)題同樣適用。
 。保病⒚娣e問(wèn)題
  解決面積問(wèn)題的核心是“割、補(bǔ)”思維,既當(dāng)我們看到一個(gè)關(guān)于求解面積的問(wèn)題,不要立刻套用公式去求解,這樣解會(huì)進(jìn)如誤區(qū)。
  對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題的通常解法是“輔助線(xiàn)法”,即通過(guò)引入新的輔助線(xiàn)將圖形分割或者補(bǔ)全為很容易求得面積的規(guī)則圖形,從而快速求的面積。
  13、和、差、倍問(wèn)題
  求大小兩個(gè)數(shù)的值
  (1)、(和+差)/2=較大數(shù)
  (2)、(和-差)/2=較小數(shù)
  和差問(wèn)題的基本解題方法是:
  (1)、(和+差)/2=較大數(shù)
  較大數(shù)-差=較小數(shù)
 。ê停睿玻捷^小數(shù)
  較小數(shù)+差=較大數(shù)
  (2)、一元一次方程解法
    
  1、南京長(zhǎng)江大橋共分兩層,上層是公路橋,下層是鐵路橋。鐵路橋和公路橋共長(zhǎng)11270米,鐵路橋比公路橋長(zhǎng)2270米,問(wèn)南京長(zhǎng)江大橋的公路和鐵路橋各長(zhǎng)多少米?
  2、三個(gè)小組共有180人,一、二兩個(gè)小組人數(shù)之和比第三小組多20人,第一小組比第二小組少2人,求第一小組的人數(shù)
  3、甲、乙兩筐蘋(píng)果,甲筐比乙筐多19千克,從甲筐取出多少千克放入乙筐,就可以使乙筐中的蘋(píng)果比甲筐的多3千克?
  4、在一個(gè)減法算式里,被減數(shù)、減數(shù)與差的和等于120,而減數(shù)是差的3倍,那么差等于多少?
  
  1分析:和差基本問(wèn)題,和1127米,差2270米,大數(shù)=(和+差)/2,小數(shù)=(和-差)/2。 解:鐵路橋長(zhǎng)=(11270+2270)/2=6770米,公路橋長(zhǎng)=(11270-2270)/2=4500米。
  2分析:先將一、二兩個(gè)小組作為一個(gè)整體,這樣就可以利用基本和差問(wèn)題公式得出第一、二兩個(gè)小組的人數(shù)和,然后對(duì)第一、二兩個(gè)組再作一次和差基本問(wèn)題計(jì)算,就可以得出第一小組的人數(shù)。
  3分析:從甲筐取出放入乙筐,總數(shù)不變。甲筐原來(lái)比乙筐多19千克,后來(lái)比乙筐少3千克,也即對(duì)19千克進(jìn)行重分配,甲筐得到的比乙筐少3千克。于是,問(wèn)題就變成最基本的和差問(wèn)題:和19千克,差3千克。
  4分析:被減數(shù)=減數(shù)+差,所以,被減數(shù)和減數(shù)與差的和就各自等于被減數(shù)、減數(shù)與差的和的一半,即: 被減數(shù)=減數(shù)+差=(被減數(shù)+減數(shù)+差)/2。因此,減數(shù)與差的和= 120/2=60。這樣就是基本的和倍問(wèn)題了。小數(shù)=和/(倍數(shù)+1) 解:減數(shù)與差的和=120/2=60,差=60/(3+1)=15
 。保、排列、組合問(wèn)題
  
  例1.書(shū)架上放有3本不同的數(shù)學(xué)書(shū),5本不同的語(yǔ)文書(shū),6本不同的英語(yǔ)書(shū)。  。1)若從這些書(shū)中任取一本,有多少種不同的取法?  。2)若從這些書(shū)中取數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)各一本,有多少種不同的取法?  。3)若從這些書(shū)中取不同的科目的書(shū)兩本,有多少種不同的取法。   解:(1)由于從書(shū)架上任取一本書(shū),就可以完成這件事,故應(yīng)分類(lèi),由于有3種書(shū),則分為3類(lèi)然后依據(jù)加法原理,得到的取法種數(shù)是:3+5+6=14種。  。2)由于從書(shū)架上任取數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)各1本,需要分成3個(gè)步驟完成,據(jù)乘法原理,得到不同的取法種數(shù)是:3×5×6=90(種)。  。3)由于從書(shū)架上任取不同科目的書(shū)兩本,可以有3類(lèi)情況(數(shù)語(yǔ)各1本,數(shù)英各1本,語(yǔ)英各1本)而在每一類(lèi)情況中又需分2個(gè)步驟才能完成。故應(yīng)依據(jù)加法與乘法兩個(gè)原理計(jì)算出共得到的不同的取法種數(shù)是:3×5+3×6+5×6=63(種)。
  
  例2 、 5位高中畢業(yè)生,準(zhǔn)備報(bào)考3所高等院校,每人報(bào)且只報(bào)一所,不同的報(bào)名方法共有多少種?
  解: 5個(gè)學(xué)生中每人都可以在3所高等院校中任選一所報(bào)名,因而每個(gè)學(xué)生都有3種不同的 報(bào)名方法,根據(jù)乘法原理,得到不同報(bào)名方法總共有
  3×3×3×3×3=35(種)
  15、盈虧問(wèn)題
  把一定數(shù)量(未知)平分成一定份數(shù)(未知),根據(jù)兩次試分的盈(或虧)數(shù)量與每次試分的每份數(shù)量,求總數(shù)量和份數(shù)的公式是
  份數(shù)=兩次盈(或虧)的相差數(shù)量÷兩次每份數(shù)量差,
  總數(shù)量=每份數(shù)量×份數(shù)+盈(或-虧)
  1、用繩測(cè)井深,把繩三折,井外余2米,把繩四折,還差1米不到井口,那么井深多少米?繩長(zhǎng)多少米?
  典型盈虧問(wèn)題。盈虧總數(shù)=3*2+4*1=10米。 解答:井深=(3*2+4*1)/(4-3)=10米,繩長(zhǎng)=(10+2)*3=36米。
  2、有一個(gè)班的同學(xué)去劃船。他們算了一下,如果增加1條船,正好每條船坐6人;如果減少1條船,正好每條船坐9個(gè)人。問(wèn):這個(gè)班共有多少名同學(xué)?
  分析:增加一條和減少一條,前后相差2條,也就是說(shuō),每條船坐6人正好,每條船坐9人則空出兩條船。這樣就是一個(gè)盈虧問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)形式了。 解答:增加一條船后的船數(shù)=9*2/(9-6)=6條,這個(gè)班共有6*6=36名同學(xué)。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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