江蘇：2010年公務員考試申論熱點——特教問題

　　盡管2010年江蘇省公務員考試公告及大綱還沒有公布，備考卻在悄然地進行中。為了助廣大考生備考一臂之力，華圖公務員考試研究中心通過對江蘇省公務員考試的研究，結合當前公務員考試申論命題趨勢，提供了2010年江蘇省公務員考試申論熱點系列資料供廣大考生備考參考。本篇是關于特教問題的申論熱點。

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　　2009年5月16日，初夏的北京溫暖宜人，東城區(qū)特殊教育學校里歡聲笑語，熱鬧非凡，近百名殘疾兒童以跳舞、繪畫等各種方式歡慶即將到來的第19個全國助殘日(5月17日)，而遠在千里之外的四川地震災區(qū)巴州區(qū)的殘疾孩子們，也得到了一個非常好的禮物，受損嚴重的巴州區(qū)特教學校新教學樓已經(jīng)開工建設，2009年年底孩子們就可以搬進新教學樓了。

　　特教學校 托起希望

　　“我們非常感謝中國殘聯(lián)和社會各界對四川省地震災區(qū)的殘疾青少年兒童的高度關注和深切關懷，”成都市殘聯(lián)教育就業(yè)處的楊處長對記者說，“‘5·12’汶川特大地震，使巴州區(qū)特教學校遭到嚴重破壞，唯一的一棟教學樓成為D級危房，殘疾孩子們一直在臨時搭建的教室里學習，現(xiàn)在募集到了國際援助資金277萬元，新教學樓也開始建設了�！睏钐庨L還介紹說，不僅是這所特教學校受到了資助，什邡、綿竹、江油、游仙、涪城、威遠等6所特校也獲得了聯(lián)合國兒童基金會給予的約13萬美元的設施設備援助。

　　有了這些資助，地震災區(qū)的殘疾兒童又會繼續(xù)在特校里幸福地學習生活，就像全國其他地區(qū)的殘疾孩子一樣。作為接收盲、聾啞和智障等殘疾學生的特教學校不僅給殘疾兒童帶來了光明和希望，也成為他們學習知識、培養(yǎng)能力和接觸社會的場所。

　　據(jù)中國殘聯(lián)統(tǒng)計，到2008年，全國特教學校發(fā)展到1640所，視障、聽障、智障三類殘疾兒童少年在校生41.7萬人，教職工近4.6萬人;2007年國家決定實施《中西部地區(qū)特殊教育學校建設規(guī)劃》，由中央和地方財政共同投入，將新建或改擴建1160所特殊教育學校。特教教師，無私奉獻采訪中，記者總能聽到人們尤其是殘疾孩子的家長由衷地說，特教老師們太不容易了，太令人敬佩了。把孩子交給他們，覺得特別放心，特別踏實。

　　“家長們的理解，是對我們工作的最大支持。”有著20多年教齡的西城區(qū)培智中心學校成慧平老師笑著對記者說。因為學生都有智力缺陷，時常會出現(xiàn)各種突發(fā)情況。有一次，成老師正在給學生穿衣服，一個學生突然狂燥起來，一下就把她的眼鏡打掉了，還把臉抓破出血了。“但是，我不怪孩子，因為這是他無法控制的。”成老師回憶道。與智障孩子相處久了，每個老師都會變得寬容�！拔业募逼�氣也被磨沒了，因為面對這些孩子，你根本不能著急，著急不僅于事無補，還有可能造成不良后果�！�

　　東城區(qū)特殊教育學校校長周曄對記者說，特殊教育是“愛”的教育，因為有了愛，智障學生的生活豐富多彩;因為有了愛，自閉癥學生緩緩打開了緊鎖的內(nèi)心;因為有了愛，聽障學生終于用他們嫻熟的語言融入社會。

　　特教事業(yè) 期待關注

　　2009年全國助殘日的主題是“關愛殘疾孩子發(fā)展特殊教育”，“這是設立助殘日十九年來，第一次把主題定位在特殊教育�！敝袣埪�(lián)副理事長程凱接受采訪時說。他說，特殊教育是針對特殊的學習對象或者有特殊困難的學習對象，通過特殊的教育手段，采取一些特殊的、必要的教育措施來實施教育的過程。特殊教育是整個全民教育的一部分，義務教育也是特殊教育的一個很重要的階段。

　　有關人士指出，特殊教育是一項公益事業(yè)，是一項充滿人道主義精神的愛心事業(yè)。黨的十七大明確提出“關心特殊教育”。教育部、發(fā)改委等8部門也于日前發(fā)出《關于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》，要求全面實施殘疾學生免費義務教育，加強特殊教育學校建設，做好中等教育和高等教育階段殘疾學生資助工作，并加大投入，確保特殊教育學校(院)正常運轉(zhuǎn)。因此，政府及其教育行政部門、殘聯(lián)、社會各界應共同努力，關心、支持特殊教育事業(yè)。

　　殘疾兒童能否接受到良好教育，關系到成千上萬個家庭的幸福和社會的和諧。關注這個特殊群體，關注特殊教育事業(yè)，不僅有利于殘疾兒童的潛力、身心得到最大限度的發(fā)展，也將在一定程度上改善他們的生活狀況，提升其生活質(zhì)量，讓他們與健全人一起共享社會進步的成果。