2010年國家公務(wù)員考試面試"瓶頸問題"解決之道

　　在公務(wù)員面試過程，考生一直存在兩大瓶頸，一是缺乏靈活的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)力，二是快速積累理論存在問題。老師將為考生提出解決之道。

　　案例一：應(yīng)屆生小王，理論知識(shí)豐富，但因?yàn)樯鐣?huì)閱歷不深，在面試中可能面對(duì)很多社會(huì)問題的探討，這時(shí)難免會(huì)找不到問題的突破口。但平時(shí)備考又限于傳統(tǒng)備考教材的理念，陷入單純的背題模式，套題式簡(jiǎn)單練習(xí)，因而無法有效形成靈活的考場(chǎng)應(yīng)對(duì)力。

　　解決之道：

　　(1)考生要多看多聽多思考多借鑒多練習(xí)，從包括媒體、他人的各種社會(huì)信息渠道獲取充分的間接社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　(2)背題模式仍可進(jìn)行，但要消化。消化辦法：多問幾個(gè)關(guān)鍵性的為什么，從命題思路找到答題技巧的最終突破口;

　　(3)套題式練習(xí)仍然需要，但還應(yīng)掌握如何增加套路中有效內(nèi)涵的技巧，以期實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)的靈活應(yīng)變力，有效規(guī)避自身弱點(diǎn)。

　　案例二：職場(chǎng)老手小李，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，但因?yàn)殚L(zhǎng)期沒有系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，工作又十分繁忙，在短促的備考期內(nèi)難以全面把握所有的理論知識(shí)，而現(xiàn)有的教輔又多是以講解技法為主，理論內(nèi)容還要多靠自己平日積累。

　　解決之道：

　　(1)多看多聽多思考多回憶，在吸取最新的理論知識(shí)的同時(shí)溫習(xí)已學(xué)理論。

　　(2)理論要背，但一定要精簡(jiǎn);理論精簡(jiǎn)又不能影響考點(diǎn)的全面。

　　老師指出，其實(shí)這兩個(gè)問題主要集中在兩個(gè)方面：

　　1、對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺者，關(guān)鍵解決如何實(shí)現(xiàn)“靈活的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)力”的問題。

　　2、對(duì)于理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)者，要切實(shí)找到“快速積累理論”的備考辦法。

　　案例中的小王和小李可以說代表絕大多數(shù)兩類考生，他們都只具備一方優(yōu)勢(shì)，而成功又往往屬于全面最優(yōu)者，如此則需要解決彌補(bǔ)缺陷的難題。

　　最后祝愿大家面試成功，實(shí)現(xiàn)自己的公務(wù)員夢(mèng)想。