無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的試題從形式上而言,可分為以下五種:
(一)開放式問題
開放式問題的答案范圍可以很廣很寬。開放式問題主要考查應(yīng)試者思考問題是否全面,是否有針對(duì)性,思路是否清晰,是否有新的觀點(diǎn)和見解。關(guān)于此問題,應(yīng)試者可以從很多方面來回答。對(duì)考官來講,這種題容易出,但不容易對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行評(píng)價(jià),因?yàn)榇祟悊栴}不太容易引起應(yīng)試者之間的爭(zhēng)辯,所測(cè)查應(yīng)試者的能力范圍較為有限。
例題:你認(rèn)為西部地區(qū)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,最關(guān)鍵的是什么?
(二)兩難問題
兩難是讓應(yīng)試者在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。兩難問題主要考查應(yīng)試者的分析能力、語言表達(dá)能力以及說服能力等。此類問題對(duì)應(yīng)試者而言,既通俗易懂,又能夠引起充分的辯論;對(duì)于考官而言,不但編制題目方面比較方便,而且在評(píng)價(jià)應(yīng)試者方面也比較有效。但是,此種類型的題目需要注意的是兩種備選答案都有同等程度的利弊,不存在其中一個(gè)答案比另一個(gè)答案有明顯的選擇性優(yōu)勢(shì)。
例題1:你認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)該實(shí)行集權(quán)還是分權(quán)?
例題2:你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)是需要通才,還是需要專才?
(三)多項(xiàng)選擇問題
多項(xiàng)選擇是讓應(yīng)試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或?qū)溥x答案的重要性進(jìn)行排序。這種問題主要考查應(yīng)試者分析問題、抓住問題本質(zhì)等方面的能力。例如:2007年四川公開選拔副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部試題:
2007年四川省委、省政府提出9條親民惠民政策:
1.暢通群眾反映問題渠道。
2.搞好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
3.加強(qiáng)教育改革,維護(hù)教育公平,解決讀書難問題。
4.加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生改革,解決看病難的問題。
5.加強(qiáng)扶貧濟(jì)困工作。
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