推薦:華 圖面授課程 中公教育 華 圖網(wǎng)校提高沖刺班 模擬考場
2010年國家公務(wù)員考試報名正在如火如荼地進行,你是否也摩拳擦掌、躍躍欲試?對于廣大報名者來說,現(xiàn)在最重要的事情莫過于以飽滿的狀態(tài)投入到備考中。準備申論考試最有效的方法是找來歷年真題,進行庖丁解牛式的細致解讀。只有這樣,才能真正把握國考申論的出題情況。為此,聯(lián)創(chuàng)世華公務(wù)員考試研究中心特對歷年國考試卷各部分的特點做一分析,并結(jié)合一些地方試卷加以講解,以期引導(dǎo)應(yīng)試者自己去感受、體會進而總結(jié)符合自身的應(yīng)試方略。
如果大家看到真題,就會發(fā)現(xiàn):一份規(guī)范的申論試卷是由注意事項、給定材料、申論要求三部分組成的。下面,我們逐一分析。
第一部分:注意事項
注意事項部分的主要作用是提示應(yīng)試者答題時限、答題要求、答題紀律等。應(yīng)試者拿到試卷首先要閱讀這些提示,以便按要求來作答。比如,注意事項要求應(yīng)試者用黑色鋼筆或簽字筆在答題紙的指定位置進行作答,如果應(yīng)試者使用了其它顏色的筆或作答在指定位置以外,都是不得分的。國家和地方申論考試注意事項的內(nèi)容都差不多,大同小異。
第二部分:給定資料
給定資料就是為應(yīng)試者設(shè)置作答的對象和背景。該部分在整個試卷中無疑是篇幅比重最高的,其重要性不言而喻。應(yīng)試者對這部分的特點要全面了解:
一是內(nèi)容廣泛。從國家和各地的考試情況來看,材料的內(nèi)容涉及道德、政治、經(jīng)濟、文化、社會等現(xiàn)實生活的各個領(lǐng)域,這是從大的方面看;從小的方面看,一次事故、一項工程、一種現(xiàn)象都可能成為申論的材料。國考更偏重于經(jīng)濟領(lǐng)域的內(nèi)容。
二是主題明確。盡管申論考試取材范圍甚廣,但是每一次考試所給的材料只限于一個領(lǐng)域的一個具體的方面,也就是說,這些材料都是圍繞某一問題來組織的,這一問題應(yīng)該說就是材料所要體現(xiàn)的主題。比如國家申論考試,近五年考過的主題有:經(jīng)濟轉(zhuǎn)型(2009)、經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)(2008)、土地管理(2007)、突發(fā)公共事件(2006)、三農(nóng)(2005)。通過對全國申論考試的觀察,我們還會發(fā)現(xiàn),相同的主題會被不同地方在不同的年份考到。
三是關(guān)注度高。材料的主題一般都是社會熱點問題、政策重點問題。貼近現(xiàn)實生活,是百姓平時關(guān)注、熱議的問題,也是政府平常注意重點解決的問題。
四是結(jié)構(gòu)雜亂。這是就材料的選材和編排而言的,F(xiàn)在國家和各地通常采用“散點式”的結(jié)構(gòu)形式,這種形式就是把各種相關(guān)的但發(fā)生在不同時間、不同地點的事情、現(xiàn)象、相關(guān)評論等拼湊在一起。因此,給定材料并非一篇完整的文章。
五是閱讀量大?v觀申論考試,材料字數(shù)呈現(xiàn)出越來越多的趨勢,2001年國家申論考試材料字數(shù)在1600左右,到了2005年,字數(shù)已上升到4000字,2009年字數(shù)飆升到7500字左右。字數(shù)增多使閱讀量變大,也增加了考試的難度。
第三部分:申論要求
申論要求就是向應(yīng)試者提出所要回答的問題。從歷年的公務(wù)員考試情況來看,申論要求部分的變化還是很大的,具有很大的靈活性。
首先,題目數(shù)量常常變化。2—5道題不等,經(jīng)常出現(xiàn)一題兩問的情況。題量最多的情況,2006-2009年山東申論考試,都是5道題,數(shù)量居全國第一;題量最少的情況,2003年和2004年國考,只有兩道題。多數(shù)地方、多數(shù)年份都在3-4道題。近兩年的國考都出現(xiàn)過一題兩問的情況。
其次,題型穩(wěn)中求變求新。傳統(tǒng)申論考試的基本題型有三種,即概括問題、提出對策、進行論述。而現(xiàn)在,基本題型一般有四個,增加了對問題進行綜合分析的環(huán)節(jié),即分析問題。當然這不是絕對的,有時會缺少某種題型。如2003年國考,就沒有概括題,只有對策題和論述題。每一基本題型當中又包括數(shù)個具體題型,具體題型的變化最能體現(xiàn)試卷求新求變的特點。比如概括類題目,從對象來分,包括對主要問題、主要內(nèi)容、影響、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、基本方針政策、目的與意義、焦點和理由、啟示等的概括;從形式來看,提煉標題、找關(guān)鍵詞做背景鏈接、指出含義、編寫摘要等等都是概括題的一種變形。其它三種基本題型,也是如此。
再次,具體要求不可忽視。大家看一下申論題目,會發(fā)現(xiàn)它一般由問題和要求兩部分構(gòu)成。對要求不可忽視,這些要求都是有得分點的。比如不符合字數(shù)規(guī)定,要扣分。再比如,卷面整潔、字跡清楚的要求,也是有加、減分的。此外,概括準確、全面,分析透徹,提出對策有針對性和可行性,表述有條理、有層次,論述觀點明確,結(jié)構(gòu)完整等具體要求都是有特定含義的,也都是有量分標準的,大家平時要琢磨這些要求,答題時要符合這些要求。
聯(lián)創(chuàng)世華公務(wù)員考試研究中心的專家提醒大家:在考試時面對的只有試卷,紙面上的一些變化實際上反映的是命題人員的命題思路的變化。因此,我們不但要了解申論試卷各部分的特點與變化,而且要善于從這些特點和變化中去發(fā)現(xiàn)申論命題趨勢的特點和變化,進而總結(jié)歸納應(yīng)對申論考試的方法、技巧和規(guī)律。這才是我們研究申論試卷特點的最終目的。
更多信息請訪問考試吧公務(wù)員考試論壇 考試吧公務(wù)員考試網(wǎng) 考試吧模擬考場 相關(guān)推薦:中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2010國家公務(wù)員考試大綱
中央機關(guān)及直屬機構(gòu)2010考錄公務(wù)員大綱解讀匯總
2010年國家公務(wù)員考試:申論考試變革中的制勝之道
2010年國家公務(wù)員考試(新大綱)申論模擬題及答案
國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |