2010年國考《申論》備考技巧：帶著問題去看材料

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　　申論考試所給定的閱讀材料主要有兩種形式：一是所給定的材料主要是集中反映一個有一定影響又亟待解決的具體問題，這種資料一般是圍繞一個主題客觀敘述，把案例涉及的情況詳細(xì)加以說明，以期讓考生能"以小見大"，可以稱為"一條線"。二是所給定的材料主要圍繞某一個或某幾個熱點問題綜合方方面面的信息組編而成。這種形式的材料往往沒有順序可言，上一條和下一條沒有直接的因果關(guān)系，以期讓考生能"雜中取精"，可以稱之為"一鍋粥"。陳蓬老師提醒考生，申論考試是要求應(yīng)試者按照特定的要求從這些雜亂無章的資料中找出其核心思想，抓住問題的實質(zhì)，并就相關(guān)問題提出對應(yīng)政策。

　　結(jié)合申論考試的特征，陳蓬老師建議考生在答題過程中要先讀問題，帶著問題去看材料。從操作層面上講考生應(yīng)注意兩點，其一，要用鉛筆在試卷上劃出重點句，分清現(xiàn)狀、原因、問題、對策;其二，要將核心的環(huán)節(jié)和觀點在草稿紙上列出大綱，保證閱讀過程中的思路清晰。

　　轉(zhuǎn)換角色

　　國家、地方組織的公務(wù)員考試是選拔官員，也就是未來的人民公仆。所以在強調(diào)知識性的同時更加注重對考生道德觀、責(zé)任感、公仆心等方面的考核。考生應(yīng)深刻認(rèn)識到申論考試同時是對政治素質(zhì)的水平測試，它考察的各種素質(zhì)和能力都是政府工作人員在實際工作中必須具備的素質(zhì)和能力。因此，考生在答題時要始終提醒自己從公務(wù)員的角度分析問題，解決問題。

　　注意文體

　　申論考試不同于其他考試，一定要注意文體。公務(wù)員申論考試的思維方式從內(nèi)容上來說就是對于特定社會事實或現(xiàn)象的表現(xiàn)、原因和對策進行深入的闡述和論證。這決定了申論文章不是雜文評論，也不是學(xué)術(shù)論文，在風(fēng)格上強調(diào)內(nèi)斂和沉穩(wěn)。在準(zhǔn)備考試和答題過程中考生切忌把申論文章寫成雜文評論和學(xué)術(shù)論文。

　　重視標(biāo)點符號

　　申論閱卷在計數(shù)的時是將標(biāo)點符號、空格計算在內(nèi)的。有的考生擔(dān)心標(biāo)點符號占格，影響正文的字?jǐn)?shù)，從而造成論證說明不充分，影響成績。專家介紹在申論考試中，標(biāo)點符號必須要占格，否則是不合乎寫作規(guī)范，需要扣分的。

　　標(biāo)點符號不僅要占格寫，而且占幾格也是有規(guī)范的�？偟膩碚f，逗號、分號、句號、冒號、頓號、引號、書名號等都分別占一格;省略號、破折號需要占兩格。

　　在標(biāo)點符號的書寫上考生還要注意，單元行的開頭不能出現(xiàn)句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號;單元行末尾不能出現(xiàn)引號、括號、書名號的前一半。在書寫過程中遇到前一種情況，可以把標(biāo)點符號寫在上一行的末尾格線上或者格線外;遇到后一種情況，則需要挪到下一行書寫。

　　陳蓬老師提醒考生注意，往年申論的平均分在30-40分之間，究其原因，很大程度上是因為考生只注意了材料的積累卻忽略了申論的答題技巧。本文為考生提供了申論考試的四大技巧，陳老師望廣大考生實戰(zhàn)、技巧相結(jié)合，全方位提高成績。

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