申論四十九煉之五：觀點(diǎn)比較型試題的解析

　　(二)解題思路和解題模式

　　要找出與D部長(zhǎng)觀點(diǎn)不一致的網(wǎng)友帖子，就必須把網(wǎng)友的帖子逐一與D部長(zhǎng)的相關(guān)觀點(diǎn)加以對(duì)照，才會(huì)得出結(jié)論。

　　(1) 我們從網(wǎng)友甲的帖子中提煉出“消除……來源”的關(guān)鍵字眼。D部長(zhǎng)的觀點(diǎn)中的關(guān)鍵詞有與此含義不同的“不可預(yù)料”，“不可預(yù)料”便“無法消除來源”。兩相對(duì)照：可以消除來源≠無法消除來源，網(wǎng)友甲與D部長(zhǎng)觀點(diǎn)不一致。

　　(2)我們從網(wǎng)友乙的帖子“我國(guó)的衛(wèi)生防疫體制有待完善”中，提煉出“體制”

　　一詞;從D部長(zhǎng)“由于衛(wèi)生防疫體制本身出現(xiàn)問題”中，提煉出“體制”一詞。二者均表達(dá)衛(wèi)生防疫體制方面存在缺陷、有待完善的觀點(diǎn)，可簡(jiǎn)化為：體制=體制，所以網(wǎng)友乙與D部長(zhǎng)觀點(diǎn)一致。

　　(3)我們從網(wǎng)友丙帖子的“關(guān)鍵是社會(huì)制度是否優(yōu)越”中，提煉出“社會(huì)制度”一詞;從D部長(zhǎng)的觀點(diǎn)中，提煉出“體制”“機(jī)制”的關(guān)鍵詞。很明顯，社會(huì)制度≠體制、機(jī)制，可見網(wǎng)友丙與D部長(zhǎng)觀點(diǎn)不一致。

　　(4)我們從網(wǎng)友丁的帖子中，提煉出“代價(jià)……不是浪費(fèi)”，從D部長(zhǎng)觀點(diǎn)中提煉出“代價(jià)……不能認(rèn)為……就是浪費(fèi)”，二者含義相同，因此網(wǎng)友丁與D部長(zhǎng)觀點(diǎn)是一致的。

　　(5)網(wǎng)友戊的帖子中“預(yù)防突發(fā)事件，不能沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但靠經(jīng)濟(jì)介入也不一定就能預(yù)防得了”的觀點(diǎn)，與D部長(zhǎng)“經(jīng)濟(jì)手段不能直接(絕對(duì))化”的觀點(diǎn)，都認(rèn)為經(jīng)濟(jì)手段有作用，但作用有限，二者的看法是一致的。

　　(6) 我們從網(wǎng)友己的帖子中提煉出“專門機(jī)構(gòu)”的關(guān)鍵詞，又從D部長(zhǎng)的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)“否定”(緊急狀態(tài)委員會(huì))一詞，可見：專門機(jī)構(gòu)≠否定(專門機(jī)構(gòu))，網(wǎng)友己與D部長(zhǎng)觀點(diǎn)不一致。

　　從以上的分析中，我們可以發(fā)現(xiàn)，要找出觀點(diǎn)間異同，簡(jiǎn)捷有效的解題思路，就是分別提煉雙方觀點(diǎn)中重要話語(yǔ)的關(guān)鍵詞，再加以對(duì)照，便會(huì)得出結(jié)論。

　　如果我們把上述試題的“參考答案”加以抽象，便會(huì)得出關(guān)于觀點(diǎn)比較型試題的答題寫作模式。