一、追求事業(yè)上有快速回報(bào)者 這一類人，通常是事業(yè)型人才，他們渴望創(chuàng)業(yè)，有野心，并且追求一種擴(kuò)張性，追求快速回報(bào)，希望通過(guò)個(gè)人努力能快速地實(shí)現(xiàn)規(guī)模的擴(kuò)大以及創(chuàng)造利潤(rùn)。對(duì)于這類人來(lái)說(shuō)，個(gè)人的滿足感來(lái)自于個(gè)人價(jià)值的良好體現(xiàn)，而個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)又來(lái)自于事業(yè)上的每一次上升。一旦在職業(yè)發(fā)展上停滯，個(gè)人的職業(yè)滿意度就會(huì)降低。
政府部門、機(jī)構(gòu)與企業(yè)最大的不同就在于企業(yè)的擴(kuò)張與贏利是在風(fēng)險(xiǎn)中實(shí)現(xiàn)的，而在政府部門與機(jī)構(gòu)中更多的是一種維護(hù)，維持，是一種平穩(wěn)的狀態(tài)。 企業(yè)型的人通常骨子里會(huì)有一種冒險(xiǎn)的精神，四平八穩(wěn)的環(huán)境是不適合他們的，他們會(huì)感到個(gè)人價(jià)值難以實(shí)現(xiàn)。
二、不擅應(yīng)付人際關(guān)系者 報(bào)考公務(wù)員的人往往是出于穩(wěn)定的原因考慮，因此個(gè)人性格等是否適合對(duì)于是不是能夠長(zhǎng)期從事這一職業(yè)而言就顯得尤為重要。如果不能在這個(gè)行業(yè)中沉淀下來(lái)，穩(wěn)定是無(wú)從談起的，也就失去了當(dāng)初報(bào)考公務(wù)員的意義。
有些人無(wú)論是在校期間還是進(jìn)入社會(huì)走上工作崗位后，都比較排斥與人交往，把自己與人群隔離開來(lái)。不善于處理人際關(guān)系，也是很多人在單位做得不開心，轉(zhuǎn)而投考公務(wù)員的一個(gè)原因。然而，作為公務(wù)員，從根本上說(shuō)是為人民服務(wù)的一項(xiàng)職業(yè)，少不了與人溝通、交流的環(huán)節(jié)。如果適應(yīng)不了，即使捧著“金飯碗”，前景依然不樂(lè)觀。
三、“湊熱鬧”的人
基于這樣的原因參加公務(wù)員考試的也自然大有人在。很多人本來(lái)對(duì)于為什么要考公務(wù)員以及成為公務(wù)員的益處并沒(méi)有一個(gè)很清晰的想法，但是受周圍多數(shù)人報(bào)考的影響自己也會(huì)報(bào)考。比如，有些高校畢業(yè)班的學(xué)生眼看同寢室或者同班的同學(xué)都報(bào)名參加了公務(wù)員考試，自己也會(huì)抱著“重在參與”的想法一同報(bào)名。更有一些“考試族”凡是有報(bào)名資格的考試無(wú)一遺漏，當(dāng)然也少不了
公務(wù)員考試。
| 務(wù)員考試輔導(dǎo)科目 |
精講班 |
報(bào) 名 |
| 主 講 |
課 時(shí) |
講座 |
| 行政能力測(cè)試 |
姚裕群 |
30 |
試聽 |
 |
| 申論 |
高增霞 |
8 |
試聽 |
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