新東方名師詳解08年5月廣東公務(wù)員考試面試題

1、教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書(shū)本由學(xué)校免費(fèi)提供，學(xué)完由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，對(duì)這一事件你怎么看？

廣州新東方參考答案:在構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，教育是極為重要的一環(huán)，但由于農(nóng)村人口收入普遍較低，教育費(fèi)用對(duì)于許多農(nóng)村人口而言，存在較大的壓力。因此，我認(rèn)為教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書(shū)本由學(xué)校免費(fèi)提供，此舉可以在一定程度上減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)的是“以人為本”的思想。同時(shí)，教育部規(guī)定學(xué)生使用完課本之后，由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，符合建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的要求，這是很重要的對(duì)策。

當(dāng)然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問(wèn)題。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強(qiáng)制性，在具體的執(zhí)行過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性，如何讓政策有機(jī)地運(yùn)行起來(lái)，確實(shí)需要我們進(jìn)一步思考。同時(shí)，書(shū)本在使用過(guò)程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)損耗，這就需要學(xué)校配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生保護(hù)書(shū)本意識(shí)的教育。

最后，書(shū)本的循環(huán)再用，最大的問(wèn)題在于無(wú)法實(shí)現(xiàn)教材的更新，我們正處于一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新（包括教材的更新）是很快的，舊書(shū)其實(shí)未必適合新的學(xué)生去使用。

2、如果你是村干部，村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無(wú)效。請(qǐng)問(wèn)，你對(duì)這種情況有什么好辦法？

廣州新東方參考答案: 在建設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的歷程中，“馬路經(jīng)濟(jì)”曾經(jīng)是一種在農(nóng)村很普遍的發(fā)展模式。而這種模式的不足之處在于，農(nóng)村居民集中地將房屋建設(shè)在馬路邊上，而居民生活是必然會(huì)產(chǎn)生各種生活垃圾的，在這種情況下，就出現(xiàn)了題目中所說(shuō)的“村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無(wú)效”的問(wèn)題。

其實(shí)這里主要是意識(shí)方面的問(wèn)題，農(nóng)村居民對(duì)“亂丟垃圾的害處”認(rèn)識(shí)不足，常常貪方便將垃圾就近倒在公路旁。對(duì)此，如果我是村干部，首先應(yīng)該是通過(guò)村委會(huì)增強(qiáng)對(duì)村民環(huán)保及衛(wèi)生意識(shí)的宣傳教育，宣傳應(yīng)該是多渠道的（如制作標(biāo)語(yǔ)、廣播、上門(mén)談心等）。

應(yīng)該在居民區(qū)設(shè)立相應(yīng)的垃圾回收點(diǎn)，安排農(nóng)村居民將垃圾堆放在制定區(qū)域，同時(shí)安排垃圾車每天將垃圾運(yùn)到就近的垃圾處理廠，同時(shí)還可以適當(dāng)?shù)叵蜣r(nóng)村居民收取一定的垃圾處理費(fèi)。

最后是形成一定的監(jiān)督處罰機(jī)制，對(duì)屢教不改的村民應(yīng)該處于一定的處罰。

3、某高校為幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生準(zhǔn)備到珠三角地區(qū)義演，如果這事由你負(fù)責(zé)，請(qǐng)問(wèn)你將如何策劃？你估計(jì)有可能發(fā)生什么困難,如何解決？

廣州新東方參考答案:近年來(lái)，國(guó)內(nèi)各大高校均通過(guò)不同的形式幫助貧困大學(xué)生們解決學(xué)業(yè)及生活難題，這是學(xué)校對(duì)我們大學(xué)生的一種關(guān)懷。

如果我有機(jī)會(huì)組織同學(xué)們到珠三角地區(qū)義演，從而幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生，我會(huì)努力完成這項(xiàng)工作，我會(huì)按以下步驟去做：

（1）對(duì)珠三角地區(qū)人民群眾對(duì)文藝節(jié)目的喜好作一定的調(diào)查研究，在掌握當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)文藝節(jié)目的喜好后，再有針對(duì)性地對(duì)活動(dòng)安排擬定初步方案。計(jì)劃書(shū)中應(yīng)包含舉辦的時(shí)間地點(diǎn)、節(jié)目?jī)?nèi)容、參加人員、經(jīng)費(fèi)、食宿安排等相關(guān)事宜。

（2）將方案交由領(lǐng)導(dǎo)審閱，批示。

（3）確定方案后，在學(xué)校內(nèi)宣傳活動(dòng)意義，積極引導(dǎo)同學(xué)們參與。同時(shí)在校內(nèi)各學(xué)院中征集適合參演的節(jié)目，在選定節(jié)目后集中進(jìn)行排練。

（4）提前與當(dāng)?shù)匦麄鞑块T(mén)聯(lián)系，在當(dāng)?shù)刈骱们捌谛麄骱秃笄诠ぷ�，以吸引更多的群眾�?

（5）在從學(xué)校出發(fā)到當(dāng)?shù)刂�前，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，調(diào)動(dòng)大家積極性，宣布注意事項(xiàng)，增強(qiáng)團(tuán)員的安全意識(shí)。

（6）去到當(dāng)?shù)睾螅�要服從�?dāng)?shù)匦麄鞑块T(mén)同事的安排。

可能遇到困難：

第一：交通不便

第二：食宿環(huán)境

第三：宣傳不到位

聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人，將場(chǎng)地布置好，并在當(dāng)?shù)刈龀鲞m當(dāng)?shù)男麄鳌?

第四:表演過(guò)程中加強(qiáng)與各有關(guān)人員的聯(lián)系，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好應(yīng)急處理措施，防止突發(fā)事件的發(fā)生所帶來(lái)的損失。同時(shí)在表演過(guò)程中向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，讓領(lǐng)導(dǎo)更好的了解表演的詳情；

第五:義演完畢后對(duì)這次活動(dòng)的組織上值得發(fā)揚(yáng)的地方和值得反思的地方作一份總結(jié)，同時(shí)自己也反思一下在這次活動(dòng)中自己有什么問(wèn)題還有待改進(jìn)的。為以后組織更多的活動(dòng)留下一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

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