行政職業(yè)能力測驗各種題型的做題順序本來只是一個考試技巧問題,但由于考試時間很緊張,所以幾乎每一個考生都對這個問題很重視,更為重要的是,一個考生做題順序的安排反映了他對行政職業(yè)能力的認(rèn)識程度,同時也決定了他是否能在這項考試中是否能考高分。在講行政職業(yè)能力測驗的做題順序優(yōu)化方案之前,新天地公務(wù)員考試研究院要求大家必須要明確以下五個問題:
一、 是否必須優(yōu)先用盡可能少的時間快速做完相對較多的題目?在規(guī)定時間內(nèi)是否可以做完試題?如果在規(guī)定時間內(nèi)做完試題是否違反命題規(guī)律?
新天地萬源泉解答:速度和準(zhǔn)確率是行政職業(yè)能力測驗的兩條生命線,應(yīng)該用最少的時間快速做完相對較多的題目。同時,根據(jù)命題要求,新天地研究發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)不能夠在規(guī)定時間內(nèi)做完試題,但有兩類考生在規(guī)定時間內(nèi)可以做完試題:一類是復(fù)習(xí)嚴(yán)重不到位的同學(xué),對各類試題的命題規(guī)律掌握的不多,做題時基本上是跟著感覺走,這類同學(xué)還有可能提前交卷,雖然在規(guī)定時間內(nèi)做完了試題,但嚴(yán)重違反了命題規(guī)律;另一類是復(fù)習(xí)非常到位又熟練掌握做題技巧的同學(xué),這類同學(xué)有可能做完試題并取得較高的分?jǐn)?shù)。
二、 試題難易是否有個體差異?個體的難度差異是否產(chǎn)生了個體各不相同的先易后難的做題原則?
三、 根據(jù)試題難度的不同,每道題的分?jǐn)?shù)是否有差別?我們安排做題順序時要不要考慮這一點?
新天地萬源泉解答:行政能力職業(yè)能力測試135-140道題目100分,顯然不是每道題一分,但國家及各地方公務(wù)員考試題目的具體分?jǐn)?shù)分布都是不公開的,現(xiàn)在流傳的幾種分?jǐn)?shù)分值分布方式是一些老師和考生自己推測的,大家如果留心就能發(fā)現(xiàn),網(wǎng)上就流傳著幾種自相矛盾的說法。新天地公務(wù)員考試研究院研究發(fā)現(xiàn)實際上評分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)每個部分題目難度的差異賦予不同權(quán)重,高難度的類型的題目賦予的分值高,難度較低的賦予較低的分值,這些都是要到閱卷以后才知道的,而且每年同一種題型的難度系數(shù)是不相同的,因為考生的答題情況和試題難度是不斷變化的,上一年度的分值權(quán)重只有參考價值,而不能完全照搬。一般而言,數(shù)量關(guān)系題型屬中等難度的題型,但其中個性化的單個試題會較難;言語理解和判斷推理題型屬較難題型,但其中個性試題較容易;常識判斷和資料分析題型屬中等以下難度的較易題型,但常識判斷中部分涉及知識面和專業(yè)性的個性試題較難;資料分析中每部分題中亦有1-2道較難題。
四、 試題特點和命題規(guī)律是否決定了試題的內(nèi)在答題順序?個體各不相同的答題順序是否要和命題規(guī)律相一致?
新天地萬源泉解答:人類認(rèn)識事物的能力有一個自然的發(fā)展過程,認(rèn)識工具也在不斷發(fā)展,從最開始的象形文字到文字的出現(xiàn)再到現(xiàn)代語言文明的演進(jìn),反映了人類認(rèn)識事物能力的不斷深化和擴(kuò)展。行政職業(yè)能力測驗各種題型也反映了人類對不同事物的不同認(rèn)識能力,只是由于考試本身的要求而打亂了試題順序。作為考生,首要任務(wù)是認(rèn)識并遵循行測各種試題的特點和命題規(guī)律,由于個體的差異而產(chǎn)生的不同答題順序如果和試題的內(nèi)在規(guī)律不一致,就會影響答題效果,不管你擅長哪種題型,不善長的題型也必須完成,能夠放棄的試題只能是各種題型里面的難題,而不是某個題型,否則就很難在這項考試中取得理想的成績。所以試題特點和命題規(guī)律決定料試題的內(nèi)在答題順序,個體的答題順序要和命題規(guī)律相一致。
五、 合理的答題順序如何安排?
新天地萬源泉解答:正如人類認(rèn)識事物是從圖形到文字再到語言一樣,我們對試題的敏感度和反映速度也是先圖形后文字再語言,同時考慮題目的閱讀時間和題目難度,結(jié)合考場具體情況,以符合命題規(guī)律的先易后難的原則安排答題順序,不會的題目立即放棄,所以合理的答題順序應(yīng)該是圖形推理、數(shù)字推理、類比推理(事件排序)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料分析、選詞填空、片段閱讀(文章閱讀)、邏輯判斷、定義判斷、常識判斷。新天地公務(wù)員老師同時提醒大家注意的是,個別考生考慮到自己的實際情況在這個答題順序中進(jìn)行個別調(diào)整是允許的,但圖形推理和數(shù)字推理必須放到最開始做,剛進(jìn)入考場時思維是最活躍的但注意力并不是很集中,在答題鈴聲響之前把這兩部分試題做完是符合命題和思維規(guī)律并切實可行的;常識判斷部分一定要放到最后做,這部分試題的整體分值權(quán)重低,對考生而言,這種試題會就是會,不會就是不會,不需要過多思考,同時,到考試最后階段,考生一般精神比較緊張,做這種試題能緩解考試緊張情緒,即使沒有時間做,放棄了也不會很可惜。
明白了試題特點和命題規(guī)律后,答題順序的安排也就是順利成章的事情了,那么要寫一本符合命題規(guī)律的教材就一定要遵循以上優(yōu)化答題順序,才能真正起到輔導(dǎo)考生復(fù)習(xí)的目的。
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