2000年山東省首次將申論考試作為公務(wù)員考試的一個(gè)重要考試科目。截止到2004年，山東省申論考試的命題思路以及題目要求沒(méi)有發(fā)生很大變化，基本上遵循“三段論”的模式，即“概括內(nèi)容或問(wèn)題”、“提出對(duì)策及解決方案”、“寫(xiě)一篇論說(shuō)型文章”，重在考查解決問(wèn)題的能力。但2005年以后的申論考試在命題思路和題目要求上發(fā)生了重要變化，由注重考查考生解決問(wèn)題的能力轉(zhuǎn)向考查考生分析問(wèn)題能力與解決問(wèn)題能力并重。這點(diǎn)與國(guó)考和地方公考的申論考試趨勢(shì)相似。
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時(shí)間 |
題材 |
題目 |
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2004年 |
泔水油問(wèn)題、假酒事件和井蓋被盜問(wèn) 題 |
1. 請(qǐng)根據(jù)材料一，分析“泔水油”現(xiàn)象屢禁不止的原因。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字，滿分10分）
2. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料二，分析為什么假冒偽劣產(chǎn)品危害社會(huì)屢禁不止，請(qǐng)以“別再摁下葫蘆起來(lái)瓢”為題寫(xiě)一篇評(píng)論文章。（字?jǐn)?shù)在500字左右，滿分25分）
3. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料三，為徹底解決馬路公共設(shè)施被盜問(wèn)題，請(qǐng)你站在政府主管部門(mén)的角度，制定出具體的“治盜”措施。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字，滿分25分）
4. 請(qǐng)根據(jù)上述三個(gè)材料，以“治標(biāo)須治本”為題撰寫(xiě)一篇議論文。（字?jǐn)?shù)不少于1500字，滿分40分） |
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2005年 |
食品安全問(wèn) 題 |
1. 根據(jù)材料一，請(qǐng)指出我國(guó)目前存在的食品安全隱患。要求語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。（滿分15分）
2. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料二，概述解決礦山安全問(wèn)題的主要措施。要求字?jǐn)?shù)不少于500字。(滿分20分)
3. 根據(jù)材料三，假如你是到現(xiàn)場(chǎng)采訪的記者，請(qǐng)你根據(jù)采訪情況，撰寫(xiě)一份“關(guān)于黔江特大交通事故的報(bào)告”，報(bào)于市委、市政府。要求字?jǐn)?shù)在800字左右。(滿分30分)
4. 綜合上述三個(gè)材料，聯(lián)系社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于1200字的議論文。(滿分35分) |
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2006年 |
證人保護(hù)問(wèn) 題 |
1. 閱讀給定資料1~10，請(qǐng)按照邏輯程序和方法將其資料排序，并編寫(xiě)出不超過(guò)200字的摘要。（滿分15分）
2. 根據(jù)給定資料11~20，標(biāo)注出7個(gè)關(guān)鍵詞，并從中找出3個(gè)，做相關(guān)背景鏈接，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。（滿分15）
3. “是非在心口難開(kāi)”反映出社會(huì)轉(zhuǎn)型期一種精神的缺失，請(qǐng)你就此及其因由進(jìn)行評(píng)述，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。（滿分15分）
4. 以上資料包含了“使人們無(wú)擔(dān)憂地維護(hù)社會(huì)正義”的多種舉措，其中體現(xiàn)出兩種不同的理念，請(qǐng)你對(duì)這兩種理念分別加以簡(jiǎn)述，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。（滿分15分） |
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2007年 |
網(wǎng)絡(luò)募問(wèn) 問(wèn) 題 |
1. 給定資料提出了“民間個(gè)人網(wǎng)絡(luò)募捐該不該搞”的話題，但“網(wǎng)絡(luò)已成為一個(gè)新的慈善平臺(tái)，網(wǎng)上募捐漸成為一種公益文化”卻是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。請(qǐng)根據(jù)給定資料一、三、四，解析“慈善”與“公益”這兩個(gè)概念的內(nèi)涵和外延。
2. 給定資料表明：“個(gè)人網(wǎng)絡(luò)募捐是一把雙刃劍，有利也有弊�！闭�(qǐng)根據(jù)給定資料二所提供的案例作答。
1．找出個(gè)人網(wǎng)絡(luò)募捐所面臨的突出矛盾和問(wèn)題，并將其整理成一份《情況反映》。
2．對(duì)西南大學(xué)女生陳某網(wǎng)上“‘賣(mài)身’救母”風(fēng)波作出點(diǎn)評(píng)。
要求：條理清晰，重點(diǎn)突出，文體得當(dāng)；字?jǐn)?shù)控制在550字以內(nèi)。
3． 給定資料中提供出以下數(shù)據(jù)：
①2003年人均私人捐款：中國(guó)0．92元人民幣，美國(guó)828．7美元；當(dāng)年中國(guó)和美國(guó)的人均收入之比為l︰38，而人均慈善捐款之比為1︰7300。
②2006年美國(guó)167個(gè)慈善組織網(wǎng)上籌集9億多美元，網(wǎng)上捐款數(shù)額同比增長(zhǎng)了150％。
請(qǐng)針對(duì)以上數(shù)據(jù)，依據(jù)給定資料三，進(jìn)行歸納性述要，并結(jié)合自己所知道的事例，說(shuō)明影響個(gè)人捐助的社會(huì)因素。
要求：表述準(zhǔn)確，層次分明，引例恰當(dāng)；字?jǐn)?shù)掌握在400字左右。
4.. 給定資料提到“網(wǎng)絡(luò)本身所具有的隱蔽性和不確定性，也給網(wǎng)絡(luò)募捐帶來(lái)了監(jiān)管上的難度�！闭�(qǐng)根據(jù)給定資料四、五，聯(lián)系實(shí)際，提出保障個(gè)人網(wǎng)絡(luò)募捐真實(shí)性與合法性的有效途徑。字?jǐn)?shù)掌握在300字左右。
5. 請(qǐng)根據(jù)給定資料，以“由網(wǎng)上募捐所想到的”為副標(biāo)題，自擬主標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：從給定資料入手，觀點(diǎn)明確，判斷恰當(dāng)，論述集中，語(yǔ)言流暢。 |
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2008年 |
感恩意識(shí)問(wèn) 題 |
1. 給定資料1～3反映：湖北襄樊5名貧困大學(xué)生，因?yàn)樵谑苤囊荒甓鄷r(shí)間內(nèi)沒(méi)有任何“感恩”表示，被取消繼續(xù)受資助資格。此事一經(jīng)報(bào)道，評(píng)論紛至沓來(lái)，形成了兩種對(duì)立的觀點(diǎn)：一是認(rèn)為這些貧困大學(xué)生懂得知恩圖報(bào)是最基本的道德要求，應(yīng)該感恩；二是認(rèn)為資助者資助的目的不應(yīng)是為了得到回報(bào)，不必要求受助者以一種方式感恩。觀察各方觀點(diǎn)，請(qǐng)你說(shuō)明：
1.爭(zhēng)論雙方一個(gè)基本的共識(shí)是什么？
2.爭(zhēng)論的焦點(diǎn)何在？
要求：概括準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。（滿分10分）
2. 給定資料4提到“有些人認(rèn)為，資助乃高尚之善舉，不應(yīng)求取回報(bào)，若附加任何感恩條件，就是‘道德要挾’、‘道德綁架’，就是滿足道德虛榮心的假仁假義�！蹦闶侨绾慰创案郊訔l件的資助是‘首先綁架’”這個(gè)問(wèn)題的？
要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)。（滿分15分）
3. 給定資料5～8表明：感恩意識(shí)的匱乏成了一個(gè)引人注目的社會(huì)問(wèn)題。從大學(xué)校長(zhǎng)的“特別提醒”，到大學(xué)生是否“不知感恩”的激烈爭(zhēng)辯，在一定程度上反映了社會(huì)文化及道德教育的某種缺失，暴露出這種結(jié)對(duì)資助的形式，確有值得反思的地方。請(qǐng)你就此做一個(gè)評(píng)點(diǎn)。
要求：評(píng)析集中，詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)不多于350字。（滿分20分）
4. 給定資料9顯示：“我們期盼感恩不需要書(shū)面的契約來(lái)保障，感動(dòng)也不因一紙契約而‘消解’，每個(gè)人心中都有一張無(wú)形的契約”。請(qǐng)根據(jù)給定資料9～14，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劇案卸髦槿绾胃d長(zhǎng)”的話題。
要求：有針對(duì)性、可行性，字?jǐn)?shù)控制在400字以內(nèi)。（滿分20分）
5. 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上給定資料的理解和體會(huì)，在下列題目中任選一題寫(xiě)一篇文章。
1.讓世界少一份冷漠，多一份陽(yáng)光
2 .守候期待感恩
要求：自定立意，自定文體，觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)掌握在900字左右。（滿分35分） |
| 國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
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