隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的日益加劇,我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越越激烈。與此同時(shí),公務(wù)員這一職業(yè)因?yàn)槠漭^高的社會(huì)地位、不菲的工資收入、穩(wěn)定的福利待遇越來(lái)越多的人趨之若鶩。隨之而來(lái)的便是公務(wù)員考試的水漲船高。吉林今年考錄公務(wù)員1935名 較去年增長(zhǎng)逾九成,而去年只有2萬(wàn)多人參加考試;相對(duì)其他的省份來(lái)講成功的機(jī)會(huì)在增大,考生應(yīng)該把握公務(wù)員考試的黃金時(shí)期,一舉成功。短短的一個(gè)多月的時(shí)間,如何突破吉林的公務(wù)員考試呢?在如此黃金的機(jī)會(huì)中如何才能險(xiǎn)中求勝,搶的先機(jī)呢?這其中大有學(xué)問(wèn)可做。
現(xiàn)行的公務(wù)員的考試主要有兩個(gè)內(nèi)容:一是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn),二是申論考試。對(duì)于申論考試,大多數(shù)人則有這樣的一個(gè)思維定勢(shì),認(rèn)為因?yàn)閷懽髂芰Χ虝r(shí)間提高是不可能的,因此花時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備申論考試是沒(méi)有必要的。這其實(shí)是一個(gè)巨大的誤區(qū),現(xiàn)在的申論考試已經(jīng)不是上個(gè)世紀(jì)90年代初的申論考試了,它并不是單純的寫作考試,而是基于材料的案例分析,首先考察的概括分析能力,其次才是寫作能力。換句話說(shuō),申論試題本質(zhì)上是一個(gè)大的材料分析題,而不是純粹的作文題。申論考試取得成功的關(guān)鍵就是“用材料說(shuō)話”。根據(jù)華圖參與閱卷的老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,如果沒(méi)有把三成熟的材料通過(guò)消化到八成熟或九成熟,那么一切都是空話,因?yàn)榈谝活}和第二題的答案往往都來(lái)自對(duì)材料的概括和分析,而不是自由發(fā)揮。同時(shí),對(duì)策的提出也需要根據(jù)問(wèn)題來(lái)回答。所以,要用解“行測(cè)題”的眼光來(lái)看待申論考試,而不是從單純寫作的角度來(lái)解決問(wèn)題。這就是申論之“道”。從這個(gè)角度說(shuō),申論考試的突破的確有許多技巧可循。例如申論考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)就是提出對(duì)策建議的部分,這部分的內(nèi)容并非無(wú)章可尋,根據(jù)解決問(wèn)題的一般思維方式和現(xiàn)實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn),我們?nèi)A圖概括出了萬(wàn)能“十條”。這是迅速提高申論考試的關(guān)鍵技巧,也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的制勝法寶。類似的經(jīng)驗(yàn)還有很多,這里不再贅述,我們會(huì)在華圖的輔導(dǎo)班里進(jìn)一步講解。
當(dāng)然,再高超的劍法對(duì)于一個(gè)毫無(wú)武功底子的人來(lái)說(shuō)則是一無(wú)是處的。盡管申論考試可以通過(guò)使用“萬(wàn)能”的模式和技巧獲得突破,但是需要一個(gè)前提,那就是基本的寫作能力和對(duì)當(dāng)前林林總總的熱點(diǎn)問(wèn)題的理論積累。這兩個(gè)內(nèi)容是任何輔導(dǎo)班都不可能在短時(shí)間內(nèi)幫你提高的。
首先,基本的寫作能力是申論考試成功的基礎(chǔ)。
試想如果你通過(guò)閱讀材料,理解了其中的重要內(nèi)容,找到了主要的問(wèn)題,也大致可以分析出主要的對(duì)策建議,但是你表達(dá)不出來(lái),或者是用一些非常幼稚的大白話把它表達(dá)出來(lái),這勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響你的得分。在歷年的閱卷過(guò)程中,因?yàn)楸磉_(dá)不準(zhǔn)確而嚴(yán)重影響成績(jī)的考生占了相當(dāng)大的比例。
其次,對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的理論積累是申論考試的另一個(gè)基礎(chǔ)。
具體問(wèn)題具體分析的方法論在華圖的輔導(dǎo)班上,我可以把提出對(duì)策建議的“萬(wàn)能十條”告訴大家,也可以把申論行文的常用句式發(fā)給大家,更可以把寫作部分的萬(wàn)能框架奉獻(xiàn)給大家,但是這些東西統(tǒng)統(tǒng)都只是框架類的東西,是“死”的東西。要想取得申論考試的高分,必須要給你的框架填充上“血肉”,讓你的答題“活”起來(lái)。例如,萬(wàn)能十條當(dāng)中,有一條是“設(shè)立專門機(jī)構(gòu),形成工作協(xié)調(diào)機(jī)制!蹦敲矗槍(duì)不同的問(wèn)題和不同的部門,我們需要設(shè)立不同的機(jī)構(gòu),而不能一概而論。根據(jù)閱卷的要求,籠統(tǒng)回答,不作具體闡述,即使沾邊也是不得分的。可以說(shuō),具體問(wèn)題具體分析的方法論必須貫穿于申論答題之中。那么,這些“血肉”怎么來(lái)?除了你對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的理論積累,別無(wú)它法。
針對(duì)于此,吉林的考生應(yīng)該把17大大的理論背景了解清楚,同時(shí)把吉林省的最近幾年的重大社會(huì)問(wèn)題、民生問(wèn)題了解清楚。
一、選對(duì)資料,培養(yǎng)語(yǔ)感。
利用一個(gè)月的時(shí)間充分的培養(yǎng)申論考試的答題語(yǔ)感是非常必要的。申論答題的文體風(fēng)格實(shí)際上公文的風(fēng)格是一致的,但比一般的公文要活潑一些,《半月談》是一個(gè)不錯(cuò)的準(zhǔn)備公務(wù)員考試的資料,其中的“半月評(píng)論”的文體風(fēng)格非常值得借鑒。另外,《人民日?qǐng)?bào)》的“人民論壇”也是不錯(cuò)的選擇。同時(shí),黨代會(huì)文件也是重要的復(fù)習(xí)資料,《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》,《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》,《中共中央關(guān)于制定“十一五”規(guī)劃的建議》等文件都需要找來(lái)讀一讀,這些文件都是經(jīng)過(guò)多次推敲的,其語(yǔ)言非常精煉而準(zhǔn)確。當(dāng)然,要想在語(yǔ)言上真正有所突破,簡(jiǎn)單的瀏覽是不夠的,需要花費(fèi)時(shí)間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日?qǐng)?bào)社論或半月評(píng)論,效果是非常好的。
二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),掌握基本的理論知識(shí)。
要充分利用這個(gè)月的時(shí)間,通過(guò)各種媒體,盡可能多的關(guān)注吉林社會(huì)熱點(diǎn),掌握其基本的社會(huì)背景、理論背景和發(fā)展現(xiàn)狀。當(dāng)前主要的大熱點(diǎn)問(wèn)題主要有科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村、社會(huì)主義榮辱觀、自主創(chuàng)新等。按照我的理解,這些問(wèn)題都圍繞科學(xué)發(fā)展觀而展開(kāi),科學(xué)發(fā)展觀是黨在新世紀(jì)的最大的理論成果和理論創(chuàng)新之一?茖W(xué)發(fā)展觀包括經(jīng)濟(jì)維度、政治維度、文化維度和社會(huì)維度。經(jīng)濟(jì)維度社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、自主創(chuàng)新等問(wèn)題,文化維度的社會(huì)主義榮辱觀、文化產(chǎn)業(yè)等問(wèn)題,社會(huì)維度的和諧社會(huì)等問(wèn)題都是2008年申吉林論考試的重點(diǎn)方向。在關(guān)注這些問(wèn)題的同時(shí),不但要關(guān)注其理論背景,而且最重要的是關(guān)注這些問(wèn)題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問(wèn)題的具體的解決思路和對(duì)策,這些內(nèi)容很可能在考試中發(fā)揮巨大的用武之地。
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