第一層,把資料2和資料11加以合并,提煉出:“網(wǎng)絡(luò)成癮危害巨大,影響青少年智力發(fā)育,影響大學(xué)生學(xué)業(yè)”;
第二層,資料7、資料12、資料8加以合并,提煉出:“青少年是網(wǎng)絡(luò)游戲主要用戶,沉迷游戲使得青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的青少年違法犯罪案件多發(fā),網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的犯罪問題嚴(yán)重!
第三層,資料1內(nèi)容比較獨立,可單獨列為一層:“從國際來看,沉迷游戲和色情信息已經(jīng)成為國家公害!
第四層,資料6和資料10的內(nèi)容的連帶關(guān)系比較明顯,可歸為一層:“學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合可以促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)人才匱乏!(資料6是網(wǎng)絡(luò)的正面作用,資料10是網(wǎng)絡(luò)業(yè)遇到的難題)
第五層,把資料9、資料7、資料3加以合并,提煉出:“政府部門重視加強(qiáng)和改進(jìn)為未成年人思想道德,采取措施促進(jìn)健康上網(wǎng),依法處理違法游戲。精神衛(wèi)生、心理治療、社會工作者采取行動挽救網(wǎng)癮青少年!
第六層,把資料14、資料4加以合并,提煉出:“企業(yè)采取措施減少網(wǎng)絡(luò)游戲危害。游戲開發(fā)者對于網(wǎng)癮的態(tài)度:希望限制游戲時間!
第三步,把各層的大意進(jìn)一步歸納和連接,便可得出整個資料的要點。
把一、二、三層加以歸納,其中心是說網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響;第四層是網(wǎng)絡(luò)的正面作用;第五層、第六層是有關(guān)方面對網(wǎng)癮的態(tài)度和采取的對策。把這幾個要點的內(nèi)容加以合并,便是試題所要求給出的答案。
互聯(lián)網(wǎng)已成為部分青少年的“電子海洛因”:
網(wǎng)絡(luò)成癮、危害巨大,影響青少年智力發(fā)育,影響大學(xué)學(xué)業(yè)。
青少年是網(wǎng)絡(luò)游戲主要用戶,沉迷游戲使得青少年網(wǎng)絡(luò)成癮嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的青少年違法犯罪案件多發(fā),網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪問題嚴(yán)重。
從國際來看,沉迷游戲和色情信息已經(jīng)成為國際公害。
當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)具有兩面性。學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合可以促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)面臨人才匱乏。
政府部門重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),采取措施促進(jìn)健康上網(wǎng),依法處理違法游戲。精神衛(wèi)生、心理治療、社會工作者采取措施挽救網(wǎng)癮青少年。
企業(yè)采取措施減少網(wǎng)絡(luò)游戲危害。游戲開發(fā)者對于網(wǎng)癮的態(tài)度:希望限制游戲時間。
在這段文字中,“互聯(lián)網(wǎng)已成為部分青少年的‘電子海洛因’”(第一個要點),是對網(wǎng)絡(luò)對青少年負(fù)面影響的概括,這句話取自材料1,是一句比較精煉、內(nèi)涵較為豐富的話,用于概括網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響比較恰當(dāng)。
“網(wǎng)絡(luò)具有兩面性”(第二個要點),意在引出網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用,可視作對網(wǎng)絡(luò)積極作用的概括。
答案的最后兩個自然段:“政府……”“企業(yè)……”屬第三個要點,即有關(guān)方面的態(tài)度和應(yīng)對措施。
以上所講的提煉內(nèi)容要點的三個步驟,正是景山學(xué)校獨特的概括要點的法寶,可廣泛用于其它試題的解答。
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