北京市2007年公務(wù)員錄用考試申論試題,考的是“聽證會制度”,直接考點(diǎn)是“社會公平”,間接考點(diǎn)是“和諧社會”、“以人為本”。這幾個考點(diǎn)均被我校精確命中(見考試吧公務(wù)員等網(wǎng)站《北京市申論考前預(yù)測25題》第五題“社會公平”、第二題“構(gòu)建和諧社會”、第一題“科學(xué)發(fā)展觀”)。
本次申論考試概括起來,有以下幾個新的特點(diǎn):
第一, 注重考查對國策的理解和運(yùn)用。近年來,無論是國家公務(wù)員考試,還是北京市公務(wù)員考試,都具有這一特點(diǎn)。如北京市2006年公務(wù)員“社招”考試,通過“文化遺產(chǎn)保護(hù)”,考查科學(xué)發(fā)展觀中經(jīng)濟(jì)增長同資源、環(huán)境的關(guān)系;本次申論考試,通過“聽政會制度”,考查“和諧社會”和“以人為本”。
第二, 出現(xiàn)“對策有效性分析”的新題型。國家公務(wù)員考試,2005、2006年曾兩次出現(xiàn)此種題型。本次申論考試第三題要求回答“舉行網(wǎng)上聽證會是否可行”,實(shí)際是要求分析判斷該對策的有效性、可行性,本質(zhì)上屬于對策有效性分析類題型。
第三, 重視議論文的寫作。近年來,國家及北京市公務(wù)員申論考試,最后一道大題,一般是要求考生寫一篇議論文,本次也不例外。
第四, 重點(diǎn)考查解決問題的措施。近年來,北京市公務(wù)員考試,一般有一道大題考查解決問題的方案。本次考試的第二題,即屬于此種題型;尤其值得注意的是,第四題要求以“從我國的聽證會制度發(fā)展談起”為副標(biāo)題,寫一篇文章,從“發(fā)展”二字我們可以發(fā)現(xiàn),文章的重心放在解決問題的對策和措施方面,可見,對策和措施是考查的重點(diǎn)。
第五, 近一兩年來,申論命題出現(xiàn)了“熱點(diǎn)偏移現(xiàn)象”。往往不考“主熱點(diǎn)”,而考“次熱點(diǎn)”;不考“當(dāng)年熱點(diǎn)”,而考“往年熱點(diǎn)”。本次考查的“聽證會制度”即屬于此種情形。
國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |