專(zhuān)家談申論寫(xiě)作四要素：抓住龍眼龍頭龍身龍尾

　　標(biāo)題即“龍眼”，標(biāo)題應(yīng)盡量簡(jiǎn)練，避免冗長(zhǎng)繁瑣。

　　標(biāo)題太大、太空泛，是考生常犯的毛病。最好能活用警句、名言、語(yǔ)出新奇，或含義雋永，耐人尋味，使人產(chǎn)生閱讀下文的欲望。由于申論實(shí)質(zhì)是給材料作文，所以文章的標(biāo)題說(shuō)到底不能脫離材料的內(nèi)容，否則不符合考試要求，自然不能獲得理想分?jǐn)?shù)。在擬定申論標(biāo)題時(shí)，有一種簡(jiǎn)易可行的方法，即“點(diǎn)石成金法”�！包c(diǎn)石”，是指借用它山之石，即材料中的典型事例、基本事實(shí)或主要問(wèn)題作為“引子”；“成金”，是指從典型事例、基本事實(shí)或主要問(wèn)題中引申出富有警醒意義的觀點(diǎn)、見(jiàn)解來(lái)。如我們常見(jiàn)的“海嘯引發(fā)的思考”、“民工荒帶給我們的驚喜”等標(biāo)題，均屬此類(lèi)。這里，“海嘯”、“民工荒”是事實(shí)、現(xiàn)象，是突破口；“思考”、“驚喜”雖不明言具體內(nèi)涵，但隱含著觀點(diǎn)、主題、引而不發(fā)。

　　論點(diǎn)即“龍頭”，要直接點(diǎn)出，切忌拖泥帶水。

　　論點(diǎn)是文章所要論述的核心觀點(diǎn)，是作者要表達(dá)的看法和主張。論點(diǎn)一般放在文章的開(kāi)頭。論點(diǎn)要忌諱言不及義，繞來(lái)繞去地兜圈，說(shuō)不到點(diǎn)子上。在提出論點(diǎn)時(shí)，用一、二個(gè)小自然段即可。論點(diǎn)的提出，可以考慮用“三段式”方法：首先，從所給材料中的典型事件、基本事實(shí)或主要問(wèn)題入手來(lái)開(kāi)頭；而后引出其蘊(yùn)含的觀點(diǎn)，或表達(dá)作者對(duì)此問(wèn)題的看法和主張；之后，扼要指出這一觀點(diǎn)、看法和主張的重要意義。其基本層次就是：事件——論點(diǎn)——意義。如要求就所給關(guān)于 安全事故的材料寫(xiě)作議論文，其論點(diǎn)的提出就可以采取這種模式：即礦難——安全生產(chǎn)——和諧穩(wěn)定。

　　論據(jù)為“龍身”，考生可采取擺事實(shí)、講道理相結(jié)合方式。

　　論據(jù)是論點(diǎn)的根據(jù)，是論點(diǎn)的展開(kāi)和延伸。可采取擺事實(shí)、講道理結(jié)合方式。它在文章中所占篇幅較大。文章內(nèi)容是否深刻，結(jié)構(gòu)是否合理，取決于論據(jù)部分的寫(xiě)作。在申論寫(xiě)作中，論據(jù)一般由兩部分構(gòu)成，一是“為什么”，即為什么論點(diǎn)是正確的，闡明論點(diǎn)正確的根據(jù)；一是“怎么樣”，即怎樣解決論點(diǎn)提出的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對(duì)策建議。在闡述“為什么”時(shí)，應(yīng)找出一個(gè)或幾個(gè)理由，說(shuō)明論點(diǎn)的正確性。闡述每個(gè)理由時(shí)，應(yīng)采取講道理、擺事實(shí)結(jié)合的方式，具體事例可從所給材料中或社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中找出。至少一兩個(gè)道理后有適當(dāng)?shù)氖吕秊楹�。在以議論為主的典型議論文中，“為什么”部分的內(nèi)容所占比重較大，至少有一兩個(gè)道理要詳寫(xiě)。而“怎么樣”部分的對(duì)策建議可略寫(xiě)，用一個(gè)自然段，羅列幾條對(duì)策措施，點(diǎn)出題目即可。對(duì)主要論述對(duì)策建議的議論文，“為什么”可略寫(xiě)，而“怎么樣”則必須詳細(xì)闡述。

　　結(jié)論為“龍尾”，關(guān)鍵是言簡(jiǎn)意賅。

　　結(jié)論指的是經(jīng)過(guò)論證之后，對(duì)論點(diǎn)正確性得出的結(jié)論。結(jié)論一般放在文章的結(jié)尾。多數(shù)文章的結(jié)論用一、二個(gè)自然段。結(jié)論部分好比“龍尾”，不可或缺，貴在恰到好處。結(jié)論部分一般包括兩層：一層是歸結(jié)全篇，強(qiáng)調(diào)和深化主題(論點(diǎn))；一層是抒發(fā)感慨或發(fā)出號(hào)召等。結(jié)論部分的內(nèi)容，不在多，而在精，要給人留下回味和聯(lián)想。(實(shí)習(xí)記者　潘波)