安徽：2009年準(zhǔn)公務(wù)員角色轉(zhuǎn)換注意語言規(guī)范

　　——由五道選詞填空真題來源看命題端倪

　　無論是參加國家公務(wù)員考試或者地方公務(wù)員考試，都應(yīng)注重從內(nèi)而外的提升，“內(nèi)”就是基礎(chǔ)知識和基本業(yè)務(wù)能力的積累，而“外”，則是儀表和語言。

　　安徽08年常識判斷部分為40道題，這與國考及其他省份都是很不同的，說明安徽省比較注重公務(wù)員的內(nèi)在素養(yǎng)，尤其是知識范疇和眼界。

　　國家公務(wù)員錄用考試分為筆試和面試兩個重要環(huán)節(jié)，筆試內(nèi)容又分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩門。無論是行政職業(yè)能力測驗、申論還是面試都要求應(yīng)考者須學(xué)會向準(zhǔn)公務(wù)員角色的轉(zhuǎn)換，即以準(zhǔn)公務(wù)員的身份來觀察、思考、解決問題。這不僅要求考生能讀懂、讀透徹題目，還要求他們能按照公務(wù)員的語言習(xí)慣、語言規(guī)范進(jìn)行交流，并將自己的言論和觀點貼切得當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來、撰成文稿，而在面試環(huán)節(jié)中則要求其以公務(wù)員的高標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行舉止�？梢姡瑢σ�(guī)范的、符合國家公務(wù)員身份的語言的運用是角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　人常說，什么人說什么話，規(guī)范的公務(wù)員用語應(yīng)遵循什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?

　　筆試科目的試卷是我們研究國家對公務(wù)員素養(yǎng)相關(guān)要求的最好材料。它是準(zhǔn)公務(wù)員語言規(guī)范最直接的體現(xiàn)，從答題者角度，他需要明確自己準(zhǔn)公務(wù)員的身份，用全新的語言系統(tǒng)來和自己的角色統(tǒng)一，那么從出題者的角度來講，他更需要以卷面試題(包括行測題干或申論的材料等)的形式來昭示和明確國家公務(wù)員語言規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。那么歷年來承載著重要使命的試題又從何而來呢?

　　目前，各省市的試題來源無外乎兩種，第一，自己建題庫，第二，利用別人的題庫。

　　目前地方公務(wù)員考試，多選取國考真題來提升試卷的難度和規(guī)范度，而且，從大的趨勢來看，無論是題型、題量或者是命題的來源，省考都已經(jīng)向國考靠攏。

　　所以，我們今天從國家公務(wù)員考試試題中的五道選詞填空題切入，追根溯源，我國公務(wù)員語言規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)可見一斑。

　　國考真題：

　　21. 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，要注意 ，目前著重解決影響社會經(jīng)濟發(fā)展，特別是危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇等問題。

　　【試題來源】：尹立紅《堅持中國特色社會主義 不斷提高履職能力》，發(fā)表在“中國民主促進(jìn)會江蘇省委員會”的網(wǎng)站。

　　【原文片斷】：建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會要注意輕重緩急，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)著重解決影響社會經(jīng)濟發(fā)展，特別是危害人民群眾身體健康、生命安全的水污染、空氣污染加劇等問題，并建立有利于環(huán)境保護(hù)和建設(shè)的長效機制。

　　24.中國古代數(shù)學(xué)家對“一次同余論”的研究有 的獨創(chuàng)性和繼承性，“大衍求一術(shù)”在世界數(shù)學(xué)史上的崇高地位是不容 的。

　　【試題來源】：《中國剩余定理》，作者：李文林、袁向東，收錄于《世界科技全景百卷書(38)》。

　　【原文片斷】：中國古代數(shù)學(xué)家對一次同余論的研究有明顯的獨創(chuàng)性和繼承性，“大衍求一術(shù)”在世界數(shù)學(xué)史上的崇高地位是毋容置疑的，正因為這樣，在西方數(shù)學(xué)史著作中，一直公正地稱求解一次同余組的剩余定理為“中國剩余定理”。