中央部委(廣電總局、國(guó)土資源部、國(guó)家土地督察部)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題
為鼓勵(lì)教師,提高廣大班主任的教學(xué)積極性,某縣教育部門組織開展了“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng),經(jīng)初步篩選,有以下6名班主任入圍:
1.王建強(qiáng),男,大學(xué)?,二級(jí)教師。20多年來(lái)一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué),母親去世,父親年邁,妻子得了重病,一家人全靠他一人的工資生活。
2.XX,女,大學(xué)本科,一級(jí)教師。從2001年開始教學(xué),創(chuàng)造出了課件教學(xué)的創(chuàng)造性的教學(xué)方式,得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。撰寫的論文獲得市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
3.張萌,女,大學(xué)本科,一級(jí)教師。有10多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),5次獲得校級(jí)“優(yōu)秀班主任”,教學(xué)方式靈活多樣,課堂氣氛活躍,善于因材施教,激發(fā)學(xué)生的各方面的能力。她教過(guò)的學(xué)生有許多都在體育、音樂(lè)等方面表現(xiàn)突出而被大學(xué)特招走。同學(xué)們都稱她為“知心大姐姐”。
4.劉華軍,男,大學(xué)本科,特級(jí)教師。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,所帶班級(jí)連續(xù)3次獲得年級(jí)高考成績(jī)第一名,去年所帶班級(jí)為年級(jí)成績(jī)最差班級(jí),但仍有20多人超過(guò)二本分?jǐn)?shù)線。教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,善于引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自身潛力,通過(guò)有效手段解決學(xué)生打游戲的問(wèn)題,效果非常顯著。
5.XXX,男,思想政治學(xué)碩士,特級(jí)教師。注重學(xué)生的素質(zhì)教育,發(fā)明了一種教學(xué)方法,實(shí)施后效果很好。寫的一篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
6.黃麗麗,女,大學(xué)本科,一級(jí)教師。對(duì)學(xué)生給予許多關(guān)懷,善于帶領(lǐng)后進(jìn)學(xué)生取得好成績(jī),先后有幾百名學(xué)生在她的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。有一名女同學(xué)因家庭貧困而輟學(xué),她千方百計(jì)找到那名女學(xué)生,勸其回到了學(xué)校。
身份和任務(wù):
假如你是評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委,要評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。你怎么評(píng)選并說(shuō)明原因。
要求:
個(gè)人陳述,時(shí)間為每人3分鐘。
自由討論,時(shí)間50分鐘
自由討論結(jié)束后,選出一位考生做總結(jié)發(fā)言,時(shí)間5分鐘。
中央部委(廣電總局、國(guó)土資源部、國(guó)家土地督察部)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考務(wù)分析
整個(gè)面試過(guò)程分為面試前的準(zhǔn)備階段和面試討論階段,面試前的準(zhǔn)備階段在侯考室和備考室,面試討論階段在面試考場(chǎng)進(jìn)行。
1.侯考室
所有考生按照規(guī)定時(shí)間到侯考室集合,在候考室內(nèi),考官會(huì)把各位考生的手機(jī)收上去,等所有參加面試的考生到齊之后,集體到下一個(gè)備考室。
2.備考室
在備考室內(nèi),考官會(huì)讓同一組的考生進(jìn)行抽簽,并下發(fā)答題本和答題紙。
備考時(shí)間:二十分鐘,考生可以在答題紙上寫下答題要點(diǎn),到時(shí)間后由工作人員引領(lǐng)進(jìn)入面試室。
3.面試考場(chǎng)
一組考生帶著答題本和答題紙從備考室進(jìn)入面試現(xiàn)場(chǎng)
考官組成:七個(gè)考官,有計(jì)時(shí)員和監(jiān)督員
考試流程:考官宣布考試開始進(jìn)入個(gè)人陳述階段,每人三分鐘,個(gè)人陳述順序?yàn)閭淇际业某楹烅樞颍瑐(gè)人陳述之后直接進(jìn)入自由討論階段,時(shí)間為50分鐘,在此階段考官不在說(shuō)話,考生自由討論之后推舉一個(gè)人進(jìn)行總結(jié)5分鐘,總結(jié)完畢時(shí),考官會(huì)說(shuō)面試完畢,不會(huì)追問(wèn)考生是否有需要補(bǔ)充的,但是本組成員可以自己要求補(bǔ)充總結(jié)內(nèi)容。
考生在進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的過(guò)程中,只需要放平心態(tài),掌握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的技巧,找準(zhǔn)自己的角色定位,定能在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中脫穎而出,在這里預(yù)祝每一位學(xué)員順利通關(guān)!
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