分析：首先戴斌老師建議大家首先要搞清楚，究竟作為博物館，其社會作用是什么？很明顯，作為博物館其社會作用是一個公益性的作用，其是為了滿足人民群眾了解、認(rèn)知、感受相關(guān)的歷史、文化等人文知識的需要。或許說到這里，有考生會問戴斌老師：“這是否就代表作為博物館是不能盈利的呢？”其實也不然。作為博物館，其除了發(fā)揮公益性的作用外，還是需要“經(jīng)營”的，需要一定的投入的才能維持其“經(jīng)營”。這里我們就可以發(fā)現(xiàn)博物館所需要的“投入”，其實可以分為兩個：一個是“外來的投入”，其中包括國家政府的公共投入和來自民間募捐的投入，二是“自身的投入”,那就是題目中所說的來自“自己盈利所得”的“自身投入”。而從減輕政府和社會的負(fù)擔(dān)這個角度來說，減少甚至不需要政府和社會來負(fù)擔(dān)博物館的“經(jīng)營”開支，是有利于國家和社會的。
所以，戴斌老師認(rèn)為，我們也應(yīng)該是支持博物館通過自己盈利來維持博物館的日�！敖�(jīng)營”。這里頭主要的關(guān)鍵點不在于“政府撥款”和“自己盈利維持”這兩種方式是“孰優(yōu)孰劣”的問題。而是一個“度”的問題，是這兩種方式對于博物館而言“孰輕孰重”的問題。這里戴斌老師建議大家先要判別“公益性的作用”和“經(jīng)營需要”這兩者之間是“孰輕孰重”。很明顯，作為博物館，“公益性的作用”是“重” ，“經(jīng)營需要”是“輕”。在這里，我們可以很明確地得出結(jié)論：就是首先要確保“公益性的作用”的發(fā)揮，之后才能去考慮“經(jīng)營需要”。
說到這里，戴斌老師請大家注意，在面對許多“需要作出‘輕重’判別”的面試題時，切記一個大原則——“重”的東西非常重要，要好好維護(hù)它，這是必然的。但“輕”的東西也不可“輕視”和“忽視”它，“輕”的東西雖然沒有“重”的東西那么重要，但它也同樣是“重要的”，只是其“重要等級”略低而已，并不是可有可無的東西。
就題目中的描述看，博物館的“公益性的作用”比“經(jīng)營需要”更重要，并不代筆我們在答這道題目時就“一邊倒”，完全肯定地認(rèn)為“政府撥款比較好”，而“自己盈利維持”是不好的。戴斌老師認(rèn)為最正確的答法應(yīng)該是：在滿足博物館的公益性作用的前提下，可以努力拓寬博物館的盈利渠道，努力達(dá)到“能自己盈利維持”的局面。對于博物館而言，也不是所有的博物館都能做到這一點的。所以應(yīng)該是某些有較佳經(jīng)營條件或經(jīng)營條件比較成熟的博物館，則可以完全采用“自己盈利維持”的方式，以減輕政府和社會的負(fù)擔(dān)。而其他不具備同時滿足“公益性作用”和“經(jīng)營需要”的博物館，則可以維持原有的“政府撥款”的方式，或以“政府撥款” 和“自己盈利維持”相結(jié)合的方式。
參考答案：關(guān)于博物館，我認(rèn)為首先要辨證得看待這一問題。作為博物館來說，其是一個公益性的機構(gòu)，其首先應(yīng)該滿足廣大人民群眾的精神文化的需求，之后才去考慮經(jīng)營和盈利的問題，前者優(yōu)先于后者。而國內(nèi)的博物館的類型是多樣化的，每個博物館的具體情況都是不同的，因此應(yīng)該是本著具體情況具體分析的原則處理該問題。從時代的發(fā)展需求來看，政府要努力減輕財政負(fù)擔(dān)，尤其是不必要的財政負(fù)擔(dān)，從而能有更多的財政盈余來保障社會穩(wěn)定和改善社會發(fā)展環(huán)境。因此，如果國內(nèi)的某些博物館能夠在保證實現(xiàn)公益性作用的前提下，是應(yīng)該盡可能地通過自己盈利來維持。假如某些博物館缺少政府撥款就無法保證實現(xiàn)公益性作用的話，我認(rèn)為就應(yīng)該通過政府撥款的方式來維持經(jīng)營。
分析：首先在這道題目中，戴斌老師需要提醒大家注意考試的模擬身份是“某考區(qū)的負(fù)責(zé)人”。作為負(fù)責(zé)人來說，第一就是敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在任何時候出現(xiàn)任何情況都要敢于承擔(dān)決策的重任。而模擬場景就是“考試前塌方”，這是一種不可抗力所造成的情況，是突發(fā)性的情況。這里戴斌老師請大家注意第一個關(guān)鍵答題點就是——應(yīng)對突發(fā)性的情況時應(yīng)該冷靜，不僅自己（作為某考區(qū)的負(fù)責(zé)人）要冷靜，同時更要使身邊的同事冷靜。讓自己冷靜或許是比較容易的，而要使身邊的同事冷靜，而考生如果答題時談到使身邊的同事冷靜的方法時，如果僅僅時靠說兩句：“大家不要緊張！冷靜點！”之類的話，只會讓考官感覺考生的“虛擬領(lǐng)導(dǎo)”是蒼白無力的。因此我們在答題時除了口頭上使同事冷靜外，更重要的是沉著地安排各項應(yīng)對的工作。比如先安排同事們到安全的地點，然后根據(jù)各種可能性提出不同的應(yīng)對方案，使同事們心中有數(shù)，自然就不緊張了。
這里戴斌老師認(rèn)為在題目所設(shè)定的場景中，有以下幾種可能性：
一、現(xiàn)場的突發(fā)性的情況（塌方）可以短期迅速排除，則可稍作等待，等突發(fā)性的情況（塌方）排除后，繼續(xù)把試卷送到指定考場。
二、假如現(xiàn)場的突發(fā)性的情況（塌方）不能短期迅速排除，則可設(shè)法另外安排通往指定考場的交通線路。
三、假如現(xiàn)場的突發(fā)性的情況（塌方）不能短期迅速排除，同時又沒有別的通往指定考場的交通線路，或走別的交通線路無法保證準(zhǔn)時到達(dá)指定考場，則可考慮通過保密線路，采取傳真或郵件方式傳送試卷，而這一方法涉及到試卷的提前開封問題，一定要向上級匯報，得到上級部門或領(lǐng)導(dǎo)的同意后，方可實施，且一定要選擇可信任的同事實施，要充分作好保密工作。（對于這一處理方式，戴斌老師一般不建議使用，可以在答題時作為其中一種方法來回答，但不作為主要的處理方式來推薦。因為這一處理方式風(fēng)險太大，其涉及到試卷開封、試卷傳送和試卷接收、試卷重新印刷等好幾個環(huán)節(jié)，只要有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)泄密，后果是很嚴(yán)重的。實際上即使是由于突發(fā)性的情況而導(dǎo)致考試取消，其不良后果也遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于由于試卷泄密而導(dǎo)致的不良后果。）
四、如果實在無法把試卷送往考場的話，可以考慮從別的考區(qū)調(diào)用備用試卷應(yīng)急。
總之，戴斌老師請考生們注意，在答這道題目時候，要認(rèn)識到考試在我國是很重要很重要的問題，涉及的是社會的公平和考試的權(quán)威性。有時考試延期延誤如果是不可抗力所造成的情況，都是大家可以理解的。但如果出現(xiàn)試卷泄密，則會引起社會震動，是決不可以犯的錯誤。因此在這里第一重要的是保證試卷安全（即保障試卷不泄密），第二才是考慮保證考試能準(zhǔn)時開始。這是一個鐵的紀(jì)律。作為“某考區(qū)的負(fù)責(zé)人”，決不能為了保證考試能準(zhǔn)時開始而冒試卷泄密的風(fēng)險，還有就是雖然答題的考生的虛擬身份是“某考區(qū)的負(fù)責(zé)人”，但“負(fù)責(zé)人”不代表可以全權(quán)“負(fù)責(zé)”，因此除了現(xiàn)場指揮外，向領(lǐng)導(dǎo)匯報現(xiàn)場情況，請示“如何處理”也是必不可少的。
一、現(xiàn)場的突發(fā)性的情況（塌方）可以短期迅速排除，則可稍作等待，等突發(fā)性的情況（塌方）排除后，繼續(xù)把試卷送到指定考場。
二、假如現(xiàn)場的突發(fā)性的情況（塌方）不能短期迅速排除，則可設(shè)法另外安排通往指定考場的交通線路。
三、假如現(xiàn)場的突發(fā)性的情況（塌方）不能短期迅速排除，同時又沒有別的通往指定考場的交通線路，或走別的交通線路無法保證準(zhǔn)時到達(dá)指定考場，則可考慮通過保密線路，采取傳真或郵件方式傳送試卷，而這一方法涉及到試卷的提前開封問題，一定要向上級匯報，得到上級部門或領(lǐng)導(dǎo)的同意后，方可實施，且一定要選擇可信任的同事實施，要充分作好保密工作。
四、如果實在無法把試卷送往考場的話，可以考慮從別的考區(qū)調(diào)用備用試卷應(yīng)急。
總之我考慮該問題時會注重“輕重緩急”，第一重要的是保證試卷安全（即保障試卷不泄密），第二才是考慮保證考試能準(zhǔn)時開始。如實在沒有辦法，我寧可承擔(dān)“不能保證考試準(zhǔn)時開始”的責(zé)任。也不冒任何可能導(dǎo)致試卷泄密的風(fēng)險。
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