2010年內(nèi)蒙古黨群機(jī)關(guān)公務(wù)員考試將于9月18日舉行筆試，在這短短的不到20天的時(shí)間里如何抓住申論備考的主線，提高復(fù)習(xí)效率?華圖從2007-2010年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論話題入手，解讀了內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論要求、申論題型及測(cè)查能力。
一、2007年至2010年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論話題
2010年內(nèi)蒙古政法機(jī)關(guān)公務(wù)員考試：水價(jià)改革
2009年內(nèi)蒙古政法機(jī)關(guān)公務(wù)員考試：大學(xué)生村官
2009年內(nèi)蒙古黨群機(jī)關(guān)公務(wù)員考試：土地流轉(zhuǎn)與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展問題
2008年內(nèi)蒙古政法機(jī)關(guān)公務(wù)員考試：蘭州牛肉面定價(jià)問題
2007年內(nèi)蒙古政法機(jī)關(guān)公務(wù)員考試：農(nóng)村文化建設(shè)
2007年內(nèi)蒙古黨群機(jī)關(guān)公務(wù)員考試：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
從上表中可以看出，2007年至2010年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論所涉及的話題都緊跟時(shí)代脈搏，具有很強(qiáng)的可談性、可論性。其中既有水價(jià)改革、大學(xué)生村官、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村文化建設(shè)這樣在全國(guó)范圍內(nèi)都比較熱的“大”問題，也有像蘭州牛肉面定價(jià)問題這樣具有地方特色的“小”問題。因此，各位考生關(guān)注時(shí)事時(shí)，不僅要知道近期都發(fā)生了一些什么事情，還要知道發(fā)生這些事情的原因，以及該如何應(yīng)對(duì)，從這些事件中能吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。在思考的過程中，考生要注意站在公務(wù)員的立場(chǎng)上考慮問題，培養(yǎng)申論作答的特定思維。
二、2007年至2010年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論要求
| 年份 | 申論要求 | |||
|---|---|---|---|---|
| 第一題 | 第二題 | 第三題 | 第四題 | |
| 2010年(政法機(jī)關(guān)) | 依據(jù)"給定材料1-5"，簡(jiǎn)要回答下面兩題。(20分) 1.試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性。(10分)要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過150字。 2."給定材料1"里說"連健康都算不上"指的是什么問題?問題存在的原因是什么?(10分)要求：全面、準(zhǔn)確，有條理，不超過100字。 |
假定你是某街道辦事處工作人員，請(qǐng)參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料。(20分)要求：1.體現(xiàn)國(guó)家節(jié)約水資源的有關(guān)精神，說明為什么要節(jié)水；2.簡(jiǎn)明、通俗，利于老百姓理解；3.不超過400字。 | 我國(guó)市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題。某市政部門準(zhǔn)備起草一份推進(jìn)公用事業(yè)改革的方案，請(qǐng)結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問題。(20分)要求：1.準(zhǔn)確全面，條理清楚，有針對(duì)性；2.表達(dá)簡(jiǎn)明扼要，不超過400字。 | 相當(dāng)一部分人認(rèn)為，水是公共產(chǎn)品或者準(zhǔn)公共產(chǎn)品，因此用水應(yīng)該是低價(jià)的。針對(duì)這種觀點(diǎn)，參考給定資料，寫一篇文章，對(duì)國(guó)家水資源價(jià)格改革的基本思路進(jìn)行闡述。(40分)要求：1.自擬題目，中心明確，觀點(diǎn)鮮明，聯(lián)系實(shí)際；2.說理充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；3.不少于800字。 |
| 2009年(政法機(jī)關(guān)) | 根據(jù)給定資料，概括選聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職的主要內(nèi)容及其作用。要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，300字左右。(20分) | 就給定資料4中"大學(xué)生村官"易福被辭退一事，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶�。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，語言簡(jiǎn)潔順暢，不超過400字。(30分) | 結(jié)合給定資料內(nèi)容，以"歷練與使命"為題，寫一篇文章。要求：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言簡(jiǎn)潔流暢，800—1000字。(50分) | |
| 2008年(政法機(jī)關(guān)) | 用300字的篇幅寫一份情況報(bào)告，概述蘭州牛肉面限價(jià)事件的來龍去脈。(20分) | 資料八用"尷尬"一詞來形容蘭州牛肉面"限價(jià)令"，從給定資料來看，這個(gè)"限價(jià)令"的尷尬之處體現(xiàn)在什么地方?(25分) | 如果你是一位物價(jià)局的公務(wù)員，你認(rèn)為應(yīng)從蘭州牛肉面限價(jià)實(shí)踐中吸取哪些教訓(xùn)?(15分) | 結(jié)合給定資料，以《小事情，大道理——從一碗牛肉面的定價(jià)說起》為題，寫一篇議論文章，篇幅不少于1000字。(40分) |
| 2007年(黨群機(jī)關(guān)) | 假如上述給定的材料是你在調(diào)查研究過程中獲取的信息，請(qǐng)你概括出"大學(xué)生自主就業(yè)過程中"所反映出的主要問題。(30分)要求：歸納全面，觀點(diǎn)明確，條理清楚，語言流暢，篇幅不超過500字。 | 根據(jù)"材料4"，請(qǐng)你分析小吳頻頻跳槽的主要原因在哪里。(15分)要求：分析透徹，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于200字。 | 假如你是某創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，請(qǐng)你根據(jù)給定材料，給畢業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提出一個(gè)指導(dǎo)性的建議。(20分)要求：語言精要，條理清楚，建議可行，篇幅不少于300字。 | 請(qǐng)結(jié)合給定的材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。(35分)要求：觀點(diǎn)鮮明，中心突出，聯(lián)系實(shí)際，論述有力，篇幅不少于800字。 |
| 2007年(政法機(jī)關(guān)) | 假如上述給定的材料是你在調(diào)查研究過程中獲取的信息，請(qǐng)你以"政策研究室"的名義，用不少于350字的篇幅，概括出一份"情況匯報(bào)"，以供領(lǐng)導(dǎo)審閱。要求：歸納全面，觀點(diǎn)明確，條理清楚，語言流暢。(35分) | 假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)審閱了你的"情況匯報(bào)"后，近期準(zhǔn)備召開一次全縣(旗)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化站負(fù)責(zé)人會(huì)議，請(qǐng)結(jié)合給定材料和自己的感想，就"如何完善農(nóng)村文化服務(wù)體系建設(shè)"擬定一份領(lǐng)導(dǎo)講話稿。要求：自擬題目，觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，層次清楚，內(nèi)容充實(shí)，富有情感，有說服力，字?jǐn)?shù)不少于1000字。(65分) | ||
從以上表格中可以看出，內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論題量比較大，作答字?jǐn)?shù)較多。除2007年和2009年政法機(jī)關(guān)公務(wù)員考試題量比較少(分別為兩道題和三道題)外，其他年份的考試均為四道題。2010年內(nèi)蒙古政法機(jī)關(guān)考試表面上看為四道大題，但第一題又分為兩個(gè)小題，所以實(shí)為五道題。作答字?jǐn)?shù)除2007年政法機(jī)關(guān)較少(1350字)，其他年份作答字?jǐn)?shù)都在1500字至2000字之間。
除此之外，內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論還有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，即題目設(shè)置貼近公務(wù)員實(shí)際工作，注重通過公文寫作與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合的方式考查考生的實(shí)際工作能力。如2010年第二題要求“為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料”;2008年政法機(jī)關(guān)考試第一題要求寫一份情況報(bào)告;2007年政法機(jī)關(guān)考試第一題要求寫一份情況反映，第二題要求擬定一份領(lǐng)導(dǎo)講話稿。因此，考生需要對(duì)公文寫作有一個(gè)大體的了解。
三、2007年至2010年內(nèi)蒙古自治區(qū)申論題型及測(cè)查能力
| 年份 | 第一題 | 第二題 | 第三題 | 第四題 |
|---|---|---|---|---|
| 2010年(政法機(jī)關(guān)) | 1.概括+分析題 2.分析題(閱讀理解能力) |
貫徹執(zhí)行題(貫徹執(zhí)行能力) | 提出對(duì)策題(解決問題能力) | 寫作論證題(文字表達(dá)能力) |
| 2009年(政法機(jī)關(guān)) | 概括題(閱讀理解能力) | 綜合分析題(綜合分析能力) | 寫作論證題(文字表達(dá)能力) | |
| 2008年(政法機(jī)關(guān)) | 概括題(閱讀理解能力) | 綜合分析題(綜合分析能力) | 分析+對(duì)策題(綜合分析能力、解決問題能力) | 寫作論證題(文字表達(dá)能力) |
| 2007年(黨群機(jī)關(guān)) | 概括題(閱讀理解能力) | 綜合分析題(綜合分析能力) | 提出對(duì)策題(解決問題能力) | 寫作論證題(文字表達(dá)能力) |
| 2007年(政法機(jī)關(guān)) | 概括題(閱讀理解能力) | 寫作論證題(文字表達(dá)能力) |
通過上表可以看出內(nèi)蒙古申論考試的變化軌跡：2007年政法機(jī)關(guān)公務(wù)員考試試題受題目數(shù)量的影響對(duì)考生能力的測(cè)查并不全面，只考查了閱讀理解能力和文字表達(dá)能力;2008年和2009年考試的題目設(shè)置體現(xiàn)了國(guó)家公務(wù)員考試舊大綱對(duì)申論測(cè)查能力的要求，即通過考生對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查考生解決實(shí)際問題的能力，閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力;2010年內(nèi)蒙古、遼寧、重慶、陜西、云南、江蘇、湖南、廣西、海南、寧夏、西藏聯(lián)考，申論試題則充分詮釋了國(guó)家公務(wù)員考試新大綱對(duì)市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試的要求，與2010年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試(市地以下)申論試卷如出一轍。
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