首頁 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡(luò)課程 模擬考試 考友錄 實用文檔 求職招聘 論文下載
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培訓(xùn) | 在職研 | 自學(xué)考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
MPA考試 | 中科院
四六級 | 職稱英語 | 商務(wù)英語 | 公共英語 | 托福 | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思 | GRE GMAT
新概念英語 | 成人英語三級 | 申碩英語 | 攻碩英語 | 職稱日語 | 日語學(xué)習(xí) | 法語 | 德語 | 韓語
計算機等級考試 | 軟件水平考試 | 職稱計算機 | 微軟認(rèn)證 | 思科認(rèn)證 | Oracle認(rèn)證 | Linux認(rèn)證
華為認(rèn)證 | Java認(rèn)證
公務(wù)員 | 報關(guān)員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問 | 導(dǎo)游資格
報檢員 | 教師資格 | 社會工作者 | 外銷員 | 國際商務(wù)師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價格鑒證師
人力資源 | 管理咨詢師考試 | 秘書資格 | 心理咨詢師考試 | 出版專業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平
駕駛員 | 網(wǎng)絡(luò)編輯
衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會計從業(yè)資格考試會計證) | 經(jīng)濟師 | 會計職稱 | 注冊會計師 | 審計師 | 注冊稅務(wù)師
注冊資產(chǎn)評估師 | 高級會計師 | ACCA | 統(tǒng)計師 | 精算師 | 理財規(guī)劃師 | 國際內(nèi)審師
一級建造師 | 二級建造師 | 造價工程師 | 造價員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
質(zhì)量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標(biāo)師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 建筑師 | 房地產(chǎn)估價師 | 土地估價師 | 巖土師
設(shè)備監(jiān)理師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 投資項目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評價師 | 環(huán)保工程師
城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價師 | 安全評價師 | 電氣工程師 | 注冊測繪師 | 注冊計量師
繽紛校園 | 實用文檔 | 英語學(xué)習(xí) | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
您現(xiàn)在的位置: 考試吧(Exam8.com) > 資格類考試 > 公務(wù)員考試 > 申論 > 申論熱點 > 正文

公務(wù)員考試申論熱點天天讀:校園網(wǎng)絡(luò)言論監(jiān)管

本文是關(guān)于“校園網(wǎng)絡(luò)言論監(jiān)管”的公務(wù)員考試申論熱點。

  【社會問題的背景】

  2010年7月9日17時,奉節(jié)一男子網(wǎng)上上揚言欲“復(fù)制校園慘案”獲勞教,校園安全問題再次引人警醒。從7月10日起,重慶市將展開為期3個月的校園及周邊環(huán)境綜合整治,屆時,校園周邊200米內(nèi)將不準(zhǔn)設(shè)立網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所,校內(nèi)電子閱覽室“變身”網(wǎng)吧也將被嚴(yán)厲查處。

  社會閑雜人員不得進(jìn)校

  防范校園暴力惡性事件是校園安全的重點。重慶市委常委、政法委書記劉光磊要求,公安機關(guān)和學(xué)校要加強安保力量,強化校園巡邏,防止非法槍支、彈藥、管制刀具和其他危險物品進(jìn)入校園。對于酗酒、打架、斗毆等行為也要及時制止,從而保障學(xué)校秩序和師生安全。同時,還應(yīng)加強門衛(wèi)制度,杜絕社會閑雜人員流入校園。對于校園及周邊地區(qū),駐校民警和校外巡邏防控警力應(yīng)深入排查高危人員和重點人頭,認(rèn)真摸排校園及周邊流動人口聚集場所、出租房屋、賓館旅社等重點區(qū)域,從而確保校園絕對安全。

  校內(nèi)機房變身網(wǎng)吧 查必糾

  “打擊黑網(wǎng)吧的問題上,還要再下功夫!眲⒐饫谝螅诩姓纹陂g,各部門要加大對網(wǎng)吧的規(guī)范管理。校園周邊200米內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所,今后也不再接受新的網(wǎng)吧申請營業(yè)執(zhí)照。

  有市民反映,部分學(xué)校機房、電子閱覽室被校外人租用后,變身網(wǎng)吧。對此,劉光磊透露,此次的集中整治還將深入校園內(nèi)部,嚴(yán)查校內(nèi)機房、電子閱覽室、租賃房變相從事網(wǎng)吧等經(jīng)營活動,一經(jīng)查實,要堅決關(guān)閉。

  監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)言論 嚴(yán)查“殺人宣言”

  奉節(jié)男子的“殺人宣言”對社會民眾造成的傷害絕不亞于一起恐怖事件,為了避免類似事件的再度發(fā)生,在整治活動期間,重慶將繼續(xù)加大對網(wǎng)絡(luò)言論的監(jiān)管,嚴(yán)禁在校園網(wǎng)上散布淫穢信息、散布謠言、謊報險情、疫情、警情或者在其他地方故意擾亂校園的正常教學(xué)秩序。

  校外100米內(nèi)無經(jīng)營性占道

  據(jù)了解,針對不少學(xué)校及周邊“臟、亂、差”的現(xiàn)象,本次整治要求及時清理、撤除校內(nèi)違規(guī)建筑,同時學(xué)校校門兩側(cè)50米范圍內(nèi)不得設(shè)置臨時車道,100米內(nèi)不得設(shè)置經(jīng)營性占道亭。

  【加大對校園網(wǎng)絡(luò)言論監(jiān)管的對策】

  (1)建立以“防火墻”網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)為支持的校園網(wǎng)防護(hù)系統(tǒng),通過這一系統(tǒng),可以對各類有害網(wǎng)站和有不健康內(nèi)容的網(wǎng)站進(jìn)行封堵,并能較有效地抵御校內(nèi)外“黑客”的攻擊,還能對校內(nèi)不良或者不健康的網(wǎng)絡(luò)信息和上網(wǎng)行為進(jìn)行監(jiān)控,為構(gòu)建健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境提供了必要的技術(shù)防護(hù)。

  (2)加強對校內(nèi)論壇等網(wǎng)絡(luò)交流平臺的監(jiān)管。校內(nèi)論壇等網(wǎng)絡(luò)交流平臺加強管理,管理者既有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員,還有德育工作者和安全保衛(wèi)人員。同時,學(xué)校每學(xué)期都要對各版塊的“版主”進(jìn)行專門的政策知識和專業(yè)技能培訓(xùn),要求其認(rèn)真履行職責(zé),及時刪除錯誤的信息,切實把所負(fù)責(zé)的版塊建設(shè)成健康、高雅、科學(xué)、文明的交流平臺。

  (3)加強校園網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護(hù)專業(yè)隊伍建設(shè)。并著力加強該隊伍的兩個方面能力的培養(yǎng):“監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)輿情的能力”和“解決技術(shù)問題的能力”。建立了功能完備、多級防范的網(wǎng)絡(luò)管理體系,堅決刪除“黃色的”,著力疏導(dǎo)“灰色的”,積極營造“紅色的”和“綠色的”校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

  (4)加強網(wǎng)絡(luò)紅客和評論員隊伍的建設(shè)。組建一支包括教師和學(xué)生在內(nèi)的穩(wěn)定的“網(wǎng)絡(luò)紅客”和“評論員隊伍”,并根據(jù)實際需要,邀請?zhí)丶s評論員參與評論引導(dǎo)工作。引導(dǎo)大學(xué)生運用正確的理論和觀點去解疑釋惑,增強大學(xué)生的信息解讀能力、對網(wǎng)絡(luò)文化的辨別能力和抵制不良信息的能力。

  (5)加強對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和輿情分析。面對浩如煙海、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息,進(jìn)一步建立完善的管理規(guī)范,依靠技術(shù)手段對各類不良信息進(jìn)行技術(shù)把關(guān)、過濾。如對校園網(wǎng)上BBS上可能出現(xiàn)的過激言論及時給予糾正和引導(dǎo),針對一些熱點問題要善于從學(xué)生的視角、以學(xué)生的觀點、用學(xué)生的語言提出正確的見解,從而實現(xiàn)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的正面引導(dǎo)。

文章搜索
在線名師 1 2 3 4
華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
公務(wù)員考試欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果公務(wù)員考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本公務(wù)員考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。