2014年國家公務(wù)員面試即將拉開帷幕，怎樣高效備考，怎樣才能避免在準備復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的誤區(qū)呢。眾所周知，在國家公務(wù)員面試考試中，綜合分析題出現(xiàn)的機率是最大的，而且這一題型讓很多考生望而生畏，常常是頭痛不已。平時或許是忙于奔波，或者是疏于關(guān)心，對于一些時政、新聞不怎么感冒，自然在考場上也就一頭霧水，無從下手了。更有甚者，某些考生對于題目中的一些新名詞連聽都沒聽說過，更別提答題了，這如何不危險呢?考的不如人意自然也就不足為奇了。因而，針對考生在作答此類題型中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，進行總結(jié)，望考生引起高度重視。
一、在規(guī)定時間沒有話可說
很多考生擔心在考試的過程當初出現(xiàn)無話可說的情況。解決這種情況，要從公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的的測評要素去分析，即在題干中出現(xiàn)的基本信息，以及圍繞基本信息所展開的特定組成部分。在題干中一般都有一個特定事實，即在特定時間內(nèi)主要圍繞的觀點是什么。在這種特定事實下，要重點分析三種組成部分：即特定事實的表現(xiàn)，分為正面表現(xiàn)，負面表現(xiàn);特定表現(xiàn)帶來影響，影響也包括正反兩方面。這些在題干中一般都有提示，從題干中可以看出這些信息。得出這些信息之后，我們要進行的就是分析環(huán)境了，分析這個現(xiàn)象出現(xiàn)的大的時代背景是什么，即在什么的背景下發(fā)生了這樣的現(xiàn)象，它說明了什么問題，產(chǎn)生這樣現(xiàn)象是好還是不好，產(chǎn)生的原因可能有哪些，怎么樣才能更好的解決這個問題，按照這個邏輯思維慢慢的發(fā)散，就不會存在無話可說的情況了，就能將題目答的比較豐滿了。
二、缺乏公務(wù)員思維方式
很多考生在備考時，沒有轉(zhuǎn)換角色思路。很多人還把自己定位一個學(xué)生、一般職員、群眾等角色之上。要知道整個公務(wù)員面試過程當中，需要考生能夠準確的轉(zhuǎn)換角色身份。進入面試，你不是普通的學(xué)生，不是一般的上班族，你是一個國家公職人員，你的言行代表的是國家形象，所以要有公務(wù)員的思維。
公務(wù)員面試答題過程中要體現(xiàn)出公務(wù)員思維，在社會現(xiàn)象類面試題中主要體現(xiàn)在辯證、歸納、實踐思維等方面。不能過于憤青，同時也不能過去偏執(zhí)，要學(xué)會用一分為二的態(tài)度去看待社會當中的現(xiàn)象，同時要明白，給出這些現(xiàn)象，絕對不是讓你泛泛而談，而是需要你提出具體解決這些問題的措施，看考生實際解決問題的能力。作為一名公職人員，考生解決問題的能力一定是符合一名公職人員相關(guān)的行為規(guī)范的，不能違背相應(yīng)的原則。
三、過于機械，陷入模式化
經(jīng)過深入研究后發(fā)現(xiàn),不少考生在綜合分析題中逐漸地陷入一種套路化答題思路，他們習(xí)慣于按照一些所謂的“模版”進行答題，甚至還有考生，苦苦尋覓，希望能有一種萬能模式，可以化腐朽為神奇，包打天下。殊不知，這種心態(tài)本身就是極端錯誤的。萬能模板本身就像“永動機”一樣，即使你走遍天涯海角，也是不可能找得到的。有的考生處心積慮、用盡方法，試圖推導(dǎo)出結(jié)論，但卻發(fā)現(xiàn)似乎總是不太“靈光”，解決了這道題，卻又頹敗在另一題上。
對于一些時政熱點，很多考生更是陷入了一種近乎狂熱的套路之中，動輒“重要意義”“重要精神”，張口閉口“十八大”，看似立意宏大，實則漏洞百出，沒有能夠真正理解綜合分析的本質(zhì)，信口開河。因而綜合分析失利，也直接給考官留下了思維淺薄、邏輯紊亂的印象，最終導(dǎo)致面試失敗。
也有不少考生，熱衷于從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個層面來回答問題，但是卻往往因為積累甚少，干巴巴地憋不出話來，尤其在提出建設(shè)性意見上無能為力，枯坐半日，敗下陣來，令人嘆息。
其實面試沒有大家想象的那么難，考生大可不必在心里把綜合分析當作成功的攔路虎。只要靜下心來，端正態(tài)度，以切實的態(tài)度去面對，即使綜合分析這只“攔路虎”，也能讓它變成“乖乖虎”。對于綜合分析，從題說起，從小講起，抽絲剝繭，層層推進。在學(xué)習(xí)過程中，要善于歸納總結(jié)，以期達到融會貫通。
萬變不離其宗，“任你幾路來，我只一路去”，從容面對各種問題。當然，這其中既包括平時的積累，也離不開高手的指點迷津，在錯綜復(fù)雜的題海中，找到主流方向，從而在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)把握命脈，一招制勝。
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