6月19日面試題目
1、科學(xué)家是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的中堅(jiān)力量,可在對(duì)高三學(xué)生未來(lái)期望的職業(yè)調(diào)查中,科學(xué)家沒有進(jìn)入前五,對(duì)此你有怎么看?
【試題分析】綜合分析類試題,考查考生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的分析能力?茖W(xué)家在國(guó)家乃至人類發(fā)展中的地位不容置疑,但在高三學(xué)生的職業(yè)排名中卻在前五之外,實(shí)質(zhì)反映的問(wèn)題是科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值沒有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。剖析現(xiàn)象后面的本質(zhì),分析出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因,并提出相應(yīng)的解決措施,是這道題的答題要點(diǎn)。
【解題思路】首先,開篇破題,點(diǎn)明該現(xiàn)象反映的本質(zhì)問(wèn)題及其產(chǎn)生的不利影響;其次,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因;最后,提出對(duì)策解決問(wèn)題并展望前景。
【參考答案】
高中生根據(jù)自己的興趣愛好選擇個(gè)人理想的職業(yè),這是他們的自由和權(quán)利,無(wú)可厚非。但令人不安的是調(diào)查的結(jié)果:受人尊敬的科學(xué)家居然排在前五之外,這說(shuō)明科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值在青少年人群中沒有引起廣泛的關(guān)注和重視。
我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,科學(xué)家是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。沒有科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)家的努力,就不會(huì)有中華民族璀璨的文明?茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展直接關(guān)系國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱,從某種意義上說(shuō),對(duì)科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家的重視程度,決定了科研人才后備力量的儲(chǔ)備,乃至國(guó)家和民族的興衰。因此,調(diào)查結(jié)果反映的問(wèn)題值得我們重視和反思。
這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)有其深刻的社會(huì)原因:首先,由于我們?cè)趯?duì)待科技人才的問(wèn)題上曾經(jīng)走過(guò)彎路,盡管我們實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略,科技人才正日益得到尊重和推崇,但我們應(yīng)當(dāng)看到國(guó)家科技發(fā)展體制還存在一些弊端,整體上看科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位還沒有得到全社會(huì)足夠的重視和肯定,獲得學(xué)生的推崇也有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。其次,科研工作比較枯燥,成果考核體系壓力較大。再次,科學(xué)研究行政化使得科研環(huán)境欠佳、學(xué)風(fēng)浮躁。第四,社會(huì)金錢意識(shí)強(qiáng),當(dāng)代青少年對(duì)科學(xué)研究缺乏興趣,沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
要解決這一問(wèn)題需從一下幾方面入手:第一,要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)科學(xué)家的重視和尊敬,提高科學(xué)家的待遇地位,切實(shí)保障他們的利益需求。第二,加強(qiáng)對(duì)科學(xué)家的宣傳,真正營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重科學(xué)的良好氛圍,使全社會(huì)都關(guān)注科學(xué)技術(shù)、關(guān)注科學(xué)家。第三,樹立人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制,熱愛科學(xué)的教育要從中小學(xué)生抓起,從孩子們抓起,多向他們宣傳科學(xué)知識(shí)以及科學(xué)家的偉大事跡和精神,使科學(xué)家稱為孩子們心中的偶像,樹立科學(xué)事業(yè)的崇高地位。第四,要從小抓起培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣和熱愛,興趣是最好的老師,偉大的科學(xué)創(chuàng)舉很多都源自科學(xué)家對(duì)科學(xué)本身的熱愛。
只要我們?nèi)鐣?huì)都切實(shí)做到重視科學(xué)、尊重科學(xué)、發(fā)展科學(xué),我們的國(guó)家就會(huì)永葆活力、我們的民族就會(huì)生生不息。
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