審題，就是深入思考和反復(fù)推敲題目要求，以求理解其含義，弄清答題的具體要求，確定答題的范圍和重點，明確答題的步驟和表達方式的過程。審題是做任何試題的第一個必要步驟，也是申論考試做題的重要環(huán)節(jié)。然而在考試過程中，很多同學(xué)忽視了審題的重要性，認為仔細審題純粹是浪費時間，或者并不去仔細揣摩試題的要求，因此，導(dǎo)致了很多不必要的丟分。
對于審題的要求，無非是仔細、耐心、認真揣摩，但是如何審題，如何抓住問題的重點，如何規(guī)避出題人的陷阱，才是最重要的。下面公務(wù)員考試研究中心介紹申論試題題干中的幾種常見陷阱：
一、答案內(nèi)容誤導(dǎo)
在題干的描述中，對答題的內(nèi)容范圍進行誤導(dǎo)，導(dǎo)致考生在作答時少答或者多答。
例1：2011年省部級國考
2、“給定材料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)
要求：簡明扼要，條理清楚。不超過200字。
這道題前半句說介紹了王景治河的思路和方法，后面又提“王景治河后”，讓很多考生誤以為王景治河是答題的重點，特別是后半句容易產(chǎn)生歧義，到底是指王景治河后這段時期呢，還是指因為王景治河而導(dǎo)致黃河安瀾的原因?因此，就會有學(xué)生糾結(jié)：是應(yīng)該概括因為王景治河而導(dǎo)致的黃河安瀾的原因，還是概括所有黃河安瀾的原因。在上課過程中，每個班都會有學(xué)生對此產(chǎn)生誤解，而且不在少數(shù)，可見該問題發(fā)生概率之高。
那么對于這道題應(yīng)從三個方面去考慮:首先，單從題干語句的意思上來講，前半句只是一個暗示，告訴考生王景治河的主要工作是黃河安瀾原因的一個重要方面，后半句的“王景治河后”實際上只是一個對時期的形容詞，指的是“王景治河后的這段時期的黃河安瀾的原因”，所以“王景治河后”在這里更像是一個狀語的角色。其次，本著“寧多勿少”的原則，應(yīng)該概括所有黃河安瀾的原因，因為黃河安瀾的范圍大，而因為王景治河而導(dǎo)致的原因只是黃河安瀾所有原因的一個方面。而小題采用的是采點給分的原則，寫多寫錯均不扣分，所以答案應(yīng)該盡可能的全面，在此原則下應(yīng)概括所有安瀾的原因。再次，資料中的內(nèi)容明顯分為兩個部分，前半部分是王景治河，后半部分是自然事實，而且中間有一句標(biāo)志性的話“以上是從治黃工程角度看”，這句話把這兩部分間隔開，使材料明顯分為兩個方面內(nèi)容，但是在下面的自然原因里有這樣一句話“否則，王景所開新河道(如汴水)也會很快淤積”，這句話告訴我們，如果沒有自然原因，王景的所有工作也是白費的，顯然王景的原因沒有自然原因重要。所以，這道題的答案內(nèi)容應(yīng)該包括王景治河的原因和黃河自身的自然原因兩部分。
