2013年浙江公務員考試B卷考生必讀(綜合類)

2013年浙江省公務員考試B卷考生必讀(適用于縣級及以下職位)

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　　考試特點及應對-行測

　　《行政職業(yè)能力測驗》(B卷)特點及變化

　　(一)總體量約為120題，常識退出B卷行測考試舞臺，數學、邏輯、資料考查比例上升。

　　2013年浙江省考大綱中明確指出B卷行測部分不考常識，但是需要注意的是，這并不代表題量大幅度減少。因為行測考試測考察的有很重要一部分是大家的反應速度，因此命題人不會在同樣的考試時間下因少考查一部分內容而使總題量減少，而是會增大其他幾類題型的數量，此次行測B卷可能以120道題呈現給廣大考生。

　　(二)言語理解題量增加，邏輯填空重語境分析能力。

　　言語理解與表達部分仍會考查邏輯填空、語句表達、片段閱讀三種題型。其中，片段閱讀和語句表達變化不大，但邏輯填空的描述變化較為明顯，由2012年的"主要測查應考人員運用文字的能力，其中包括準確、得體地遣詞用字"變?yōu)?013年的"主要測查應考人員的語言運用能力，其中包括準確識別、理解和運用字、詞語"，由此可預測今年邏輯填空部分除了考查詞語的辨析外，會更加側重考查考生語境分析的能力。雖然B卷的題目難度總體會低于A卷，但此部分的題目會比A卷多5題，達到40題。

　　(三)數量關系降低數學推理的考查力度。

　　數量關系部分依舊考查數字推理和數學運算兩大題型，題量會由10題、15題變?yōu)?題、15題以平衡行測整份試卷的難度，尤其難度較大的數量關系題型將減少題量，對許多考生來說是一個值得高興的變化。

　　(四)定義判斷題量增加，考查范圍更加廣泛。

　　判斷推理部分的邏輯判斷、類比推理、圖形推理依然均考查10題，考試題目與A卷很有可能會有一定重復。定義判斷由5題加至10題，與其他省份考試情況一致，體現了考試的科學性進一步提高，但是考查學科范圍會增加，考生們在復習的時候需要廣泛了解。

　　(五)資料分析題量增加，難度上升。

　　資料分析部分題量將增加到20題。由于題目內容文字較多，對考試時間的影響較大，考生們要加強速度訓練。

　　《行測職業(yè)能力測驗》(B卷)備考策略

　　(一)言語理解關注語境，把握結構，注意銜接。

　�、龠壿嬏羁眨赫莆赵~語辨析角度;學會運用語境分析法尋找解題突破點。

　�、谄�段閱讀：熟悉結構分析法，特別是總分結構、轉折結構、因果結構句群的分析方法，學會運用結構分析法解答主觀型題目;明確錯誤選項的設錯點，特別是無偏反混。

　　③語句表達：了解語句連貫的解題突破點，主要包括語句銜接中的話題一致、思路一致，語句排序中的抓中心、抓標志、抓思路;掌握病句錯誤類型，特別是搭配不當、成分殘缺或贅余、句式雜糅;了解成語使用的易錯類型，包括望文生義、不辨色彩、不辨范圍等。

　　(二)數量關系考點全面，注重考查小題型

　　①數字推理應掌握古典型的�？碱}型：二級差數列變式、倍數列變式、多次方數列、間隔組合數列等;圖形式的數推應掌握圓圈型�？忌�平時應多做練習，培養(yǎng)數字數列敏感性。

　�、跀祵W運算部分除了掌握計算問題、和差倍比問題、濃度問題這些基本題型之外還要熟知一些小題型，比如：流水行船問題、時鐘問題;應用優(yōu)先法、捆綁法解決排列組合問題;幾何問題中的平面幾何求線段長以及面積;基本古典型概率問題。

　　(三)判斷推理做好系統(tǒng)性復習方可應對多變考點

　�、賵D形推理部分重點把握的考點有數量關系、求同求異、組合疊加，考生在復習的時候一定要重點復習數量關系的所有知識點，同時也要加大多個考點組合的練習。

　�、谶壿嬇袛嗖糠忠员厝恍詾橹�，其中三段論的推理規(guī)則，復言命題的矛盾關系及推理規(guī)則，樸素邏輯是重點復習內容，模態(tài)命題不經常出現，但是也不能忽視;在可能性推理部分，考生需要學會分析題干，掌握削弱和加強的各種方法，對于解釋型的問題，考生要學會兼顧矛盾的兩方面，對于結論型問題主要考查考生思維的嚴謹性，要學會運用排除法快速解答。

　　③類比推理部分考查考點比較穩(wěn)定，考查內容相對簡單，平時多積累常識，再做一些練習題即可。

　�、芏�義判斷部分需要平時要多積累一些心理學、行政關系、法律、經濟等相關學科的背景知識，在模擬練習的時候要快速閱讀，提高解題速度。

　　(四)資料分析基本概念、常用方法是重點

　　資料分析部分由于題量增加，考試測查的考點和計算量肯定也會相應增加。大家在備考時考點需要注意增長、比重、倍數、平均數，并且深入理解概念的本質含義，還要會計算多個概念結合的題目。重點掌握首數法、特征數字法、有效數字法和同位比較法。遇到計算年均增長的題目時要重點注意年份的計算。

　　考試特點及應對-申論

　　《申論》(B卷)特點及變化

　　2013年浙江大綱的最大變化就是根據報考機關級別劃分為兩類職位——綜合類、基層類，同時將申論考試設置兩類試卷——A卷、B卷。這顯示著浙江省考對國家公務員考試的跟隨升到新的高度，是對國考中副省級、地市級職位劃分的學習和實踐，也體現了公務員考試的科學化、規(guī)范化——對不同職位的能力測查進行了明確區(qū)分，有利于政府機關選拔出更加勝任這一職位的工作人員。

　　(一)B卷更側重于考查考生的貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力

　　這與國考對地市級的測查方式是一致的。參考國考大綱要求，貫徹執(zhí)行能力的具體表述為——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。同時，相比較A卷考查"提出和解決問題能力"，B類只要求考生具備"解決問題能力"。同樣參考國考大綱的表述：解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

　　基層類職位由于是縣級以下基層機關，因此更需要較強的執(zhí)行能力，能夠準確理解組織意圖，并將其貫徹落實下去，它更加強調考生具備"理論指導實踐"和"求真務實精神"，大綱對于B卷考生的能力考查要求也印證了這一點。由此傳遞給考生的信息即：B卷更要求考生能夠準確理解材料，對具體問題提出具有可操作性的對策和措施。