別具一格的杜邦培訓(xùn)
為員工量體裁衣
作為化工界老大的杜邦公司在很多方面都獨具特色。其中,公司為每一位員工提供獨特的培訓(xùn)尤為突出。因而杜邦的“人員流動率”一直保持在很低的水平,在杜邦總部連續(xù)工作30年以上的員工隨處可見,這在“人才流動成災(zāi)”的美國是十分難得的。
杜邦公司擁有一套系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。雖然公司的培訓(xùn)協(xié)調(diào)員只有幾個人,但他們卻把培訓(xùn)工作開展得有聲有色。每年,他們會根據(jù)杜邦公司員工的素質(zhì)、各部門的業(yè)務(wù)發(fā)展需求等擬出一份培訓(xùn)大綱。上面清楚地列出該年度培訓(xùn)課程的題目、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教員、授課時間及地點等。并在年底前將大綱分發(fā)給杜邦各業(yè)務(wù)主管。根據(jù)員工的工作范圍,結(jié)合員工的需求,參照培訓(xùn)大綱為每個員工制定一份培訓(xùn)計劃,員工會按此計劃參加培訓(xùn)。
杜邦公司還給員工提供平等的、多元化的培訓(xùn)機會。每位員工都有機會接受像公司概況、商務(wù)英語寫作、有效的辦公室工作等內(nèi)容的基本培訓(xùn)。公司還一直很重視對員工的潛能開發(fā),會根據(jù)員工不同的教育背景、工作經(jīng)驗、職位需求提供不同的培訓(xùn)。培訓(xùn)范圍從前臺接待員的“電話英語”到高級管理人員的“危機處理”。此外,如果員工認為社會上的某些課程會對自己的工作有所幫助,就可以向主管提出,公司就會合理地安排人員進行培訓(xùn)。
為了保證員工的整體素質(zhì),提高員工參加培訓(xùn)的積極性,杜邦公司實行了特殊教員制。公司的培訓(xùn)教員一部分是公司從社會上聘請的專業(yè)培訓(xùn)公司的教師或大學(xué)的教授、技術(shù)專家等,而更多的則是杜邦公司內(nèi)部的資深員工。在杜邦公司,任何一位有業(yè)務(wù)或技術(shù)專長的員工,小到普通職員,大到資深經(jīng)理都可作為知識教師給員工們講授相關(guān)的業(yè)和知識。
海爾的個人生涯培訓(xùn)
個性化的培訓(xùn)是對人才最大的激勵
“海豚式升遷”,是海爾培訓(xùn)的一大特色。
海豚是海洋中最聰明最有智慧的動物,它下潛得越深,則跳得越高。“海豚式升遷”就來源于此。如一個員工進廠以后工作比較好。但他是從班組長到分廠廠長(主要是生產(chǎn)和系統(tǒng))干起來的;如果現(xiàn)在讓他干一個事業(yè)部的部長,那么他對市場系統(tǒng)的經(jīng)驗可能就非常缺乏,就需要到市場上去。到市場去之后他必須到下邊從事最基層的工作,然后從這個最基層崗位再一步步干上來。如果能干上來,就上崗,如果干不上來,則就地免職。
有的經(jīng)理已經(jīng)到達很高的職位,但如果缺乏某方面的經(jīng)驗,也要派他下去;有的各方面經(jīng)驗都有了,但處事綜合協(xié)調(diào)的能力較低,也要派他到這些部門來鍛煉。這樣對一個干部來說壓力可能較大,但也培養(yǎng)和鍛煉了干部。
“屆滿要輪流”,是海爾培訓(xùn)技能人才的一大措施。
一個人長久地干一件工作,久而久之會形成固化的思維方式及知識結(jié)構(gòu),這對海爾這樣以“創(chuàng)新”為核心的企業(yè)來說是難以想像的。目前海爾已制定明確的制度,規(guī)定了每個崗位最長的工作年限。
“實戰(zhàn)方式”,也是海爾培訓(xùn)的一大特點。
技能培訓(xùn)是海爾培訓(xùn)工作的重點。海爾在進行技能培訓(xùn)時重點是通過案例、到現(xiàn)場進行的“即時培訓(xùn)”模式來進行。具體說,是抓住實際工作中隨時出現(xiàn)的案例(最優(yōu)事跡是最劣事跡,)當日利用班后的時間立即在現(xiàn)場進行案例剖析,針對案例中反映出的問題或模式,來統(tǒng)一人員的動作、觀念、技能,然后利用現(xiàn)場看板的形式在區(qū)域內(nèi)進行培訓(xùn)學(xué)習,并通過提煉在集團內(nèi)部的報紙《海爾人》上進行公開發(fā)表、討論,形成共識。員工能從案例中學(xué)到分析問題、解決問題的思路及觀念,提高員工的技能,這種培訓(xùn)方式已在集團內(nèi)全面實施。
海爾建立了內(nèi)部培訓(xùn)教師師資網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部培訓(xùn)管理員網(wǎng)絡(luò)、外部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)等.為培養(yǎng)出國際水平的管理人才,海爾還專門籌資建立了用于內(nèi)部員工培訓(xùn)的基地——海爾大學(xué)。
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