2013社會工作者《中級綜合能力》模擬題及答案(7)

　　1.我國在實行城市最低生活保障制度的過程中，一些地方對申請享受這項制度的人實行張榜公布，目的是進行“公示”，以嚴格制度。但是，這種做法可能會讓一些符合條件的申請者有恥辱感，阻礙其申請。阻礙夠條件的人申請屬于這一做法的(　)。

　　A.潛功能

　　B.負功能

　　C.正功能

　　D.顯功能

　　2.在社會工作過程中，社會工作者與服務對象的關系，應該是(　)。

　　A.施與受的關系

　　B.自上而下的關系

　　C.平等互動的關系

　　D.幫助與被幫助的關系

　　3.孫立在讀初一，平時的學習成績很不好，家長的訓斥讓他產(chǎn)生了逆反心理，不但不好好學習，還經(jīng)常逃課，與社會上的一些小幫派團體混在一起。上個月竟然參與到一起盜竊案件中，由于孫立未成年，沒有被刑拘，在派出所做了備案。此時，社會工作者介入進來，為孫立提供服務，則社會工作者的工作屬于(　)。

　　A.社會救助

　　B.心理健康服務

　　C.矯治社會工作

　　D.學校社會工作

　　4.下列選項中關于社會工作者與志愿者的區(qū)別，說法錯誤的是(　)。

　　A.志愿者需受基本的專門訓練

　　B.社會工作者有專業(yè)守則

　　C.社會工作者以向困難人群提供社會福利服務為業(yè)

　　D.社會工作者要接受行業(yè)組織的考核與監(jiān)督

　　5.李某向社會工作者訴說，他兒子整天待在屋里打游戲，自己很少有時間管他，很為兒子的情況擔心。社會工作者建議李某多抽點時間帶兒子到戶外活動，此時，社會工作者扮演的基本角色是(　)。

　　A.倡導者

　　B.支持者

　　C.研究者

　　D.關系協(xié)調(diào)者

　　6.針對被假釋回家的老蔣，社會工作者小美一方面對其進行心理輔導，使其得到思想上、行為上的治療，另一方面動員其家人和朋友，幫助老蔣重新融入社會。小美的服務屬于(　)。

　　A.社區(qū)矯正

　　B.康復服務

　　C.社會救助

　　D.監(jiān)禁矯正

　　7.在對彭老伯開展個案工作的過程中，社會工作者很耐心地傾聽老人訴說自己的情況，不評價其言行和價值觀，并根據(jù)彭老伯的實際情況探討解決問題的方案。上述做法體現(xiàn)了社會工作的(　)原則。

　　A.接納、尊重、自決

　　B.自決、不批判、個別化

　　C.不批判、尊重、個別化

　　D.個別化、尊重、保密

　　8.小趙將社區(qū)中一些有同樣經(jīng)受網(wǎng)絡成癮困擾的青少年組成一個互助小組，大家在小組中共同分享經(jīng)驗，一起努力戒除網(wǎng)癮，努力適應現(xiàn)實社會。該小組體現(xiàn)了小組工作的什么特點?(　)

　　A.小組活動的治療性

　　B.注重團體的動力

　　C.組員問題的共同性或相似性

　　D.強調(diào)小組成員的民主參與

　　9.在社會工作領域，專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標，其中，工具性目標是有關(　)的具體事務目標。

　　A.社會工作者的重要任務

　　B.正義制度的安排

　　C.通過專業(yè)行動實現(xiàn)

　　D.人類社會的總體福利

　　10.學校社會工作為服務對象小張?zhí)峁┓�務時了解到，小張的父親是殘疾人，小張很害怕別人知道后，看不起自己。最近，小張的母親又生病，家里的生活成了問題，社會工作者的適當做法是(　)。

　　A.在學校發(fā)動募捐，幫小張渡過難關

　　B.向?qū)W校領導匯報，希望減免小張學費

　　C.將情況告訴小張的同學，爭取他們的理解

　　D.與小張商討，尋找解決問題的辦法

　　11.人們通過報紙可以了解到最新的時事要聞，從而對于一些事情作出正確的決定，這屬于(　)對人的行為的積極影響。

　　A.文化

　　B.環(huán)境

　　C.朋輩群體

　　D.大眾傳媒

　　12.有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為重，認為考試偷抄別人的試卷只是一點點欺騙罷了，通過考試是最重要的。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這些青少年的道德發(fā)展處于(　)。

　　A.好孩子定向

　　B.懲罰與服從

　　C.相對功利取向

　　D.維護權威或社會秩序

　　13.馮雪梅5年前和丈夫從農(nóng)村老家到某市打工，由于沒有文化，一直沒有找到相對穩(wěn)定的工作，一直都在打零工。丈夫很想要個男孩，但是在生下女兒后，馮雪梅一直沒有懷上，丈夫認為她無能，沒能生男孩，也找不到工作，成了他的累贅。在與社會工作者的交談中，馮雪梅也認為自己無能。社會工作者依據(jù)(　)理論，幫助馮雪梅認識到不是她無能，而是丈夫把這種無能的意識強加給她，她自己是有能力改變這種狀況的。

　　A.精神分析

　　B.人本主義

　　C.增強權能

　　D.認知行為

　　14.社會工作研究中，撰寫調(diào)查研究報告的基本原則是(　)。

　　A.研究主題必須填補空白

　　B.文獻回顧必須充分

　　C.觀點與資料必須配合

　　D.定量資料與定性資料必須結合 15.社區(qū)對人類行為的影響不包括(　)。

　　A.具有本身的社會規(guī)范，對其成員的行為具有約束作用

　　B.指導個人建立各種社會關系

　　C.成員之間存在著復雜的社會交往關系，在交往中彼此發(fā)生影響

　　D.對其具有強烈的認同感和歸屬感

　　16.小周的繼父每次酒后都會毆打小周母子，小周本來就性格內(nèi)向，因長期被繼父毆打，更加不敢與他人交往，缺乏安全感，以致難以走入社會獨立生活。社會工作者試圖將小周的這種痛苦的生活經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為對其生活有意義的經(jīng)驗，社會工作者這樣做的依據(jù)是(　)。

　　A.精神分析理論

　　B.存在主義理論

　　C.社會支持理論

　　D.認知行為理論

　　17.鐘欣的父親是一個脾氣暴躁的人，每次鐘欣犯錯誤都會受到父親嚴厲批評，從來不給她辯解的機會。每當鐘欣與父親的意見不一致時，總是會遭到父親的訓斥，什么事情都是由父親來決定，也從不征求鐘欣的意見。鐘欣的這種家庭教育模式屬于(　)。

　　A.專制型

　　B.民主型

　　C.支配型

　　D.沖突型

　　18.小玲是初二年級的學生。她在2011學年的期中考試中，估計自己的數(shù)學成績?yōu)?5分，可實際最終考試成績?yōu)?0分。于是，她將期末數(shù)學考試的理想成績定為95分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了小玲的(　)。

　　A.認知需要

　　B.求知需要

　　C.成長需要

　　D.關系需要

　　19.社會工作專業(yè)知識的產(chǎn)生與發(fā)展的重要標志是(　)。

　　A.社會工作理論

　　B.社會工作守則

　　C.社會工作實踐

　　D.社會工作專業(yè)體系

　　20.一個兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時說：“這頂帽子是我的�！备鶕�(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，該兒童處于認知發(fā)展的(　)。

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.開工運算階段

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