2013年社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》模擬試題(5)

　　一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

　　1.娟娟在升人高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而她的父母也覺察到她與同齡孩子不同，對(duì)如何幫助她感到很迷茫，不知如何處理她在性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面的困惑。于是，娟娟在老師的介紹下接受了學(xué)校社會(huì)工作者的協(xié)助。對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作者來說，娟娟的父母屬于(　　)。

　　A.潛在服務(wù)對(duì)象

　　B.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象

　　C.自愿型服務(wù)對(duì)象

　　D.非自愿型服務(wù)對(duì)象

　　2.“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并(　　)社會(huì)工作服務(wù)的過程。

　　A.協(xié)商

　　B.熟悉

　　C.參與

　　D.接受

　　3.“我們已經(jīng)對(duì)影響問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析，這些問題包括……和……以 及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會(huì)工作者對(duì)目標(biāo)設(shè)定中的(　　)程序所采用的方法。

　　A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問題

　　B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

　　C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

　　D.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

　　4.兒童的心理成長(zhǎng)，很大程度上取決于其所處的環(huán)境，包括社會(huì)環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境。因此，對(duì)這些環(huán)境中的要素進(jìn)行調(diào)整，在一定程度上將影NJ1童的心理成長(zhǎng)。這說明兒童的心理具有(　　)。

　　A.發(fā)展性

　　B.可塑性

　　C.探索性

　　D.模仿性

　　5.對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力

　　量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，對(duì)兒童成長(zhǎng)產(chǎn)生危害，如離婚、分居時(shí)的家庭沖突，親子關(guān)系緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作、個(gè)案工作或小組工作對(duì)兒童給予幫助，這屬于(　　)兒童社會(huì)工作的內(nèi)容。

　　A.保護(hù)性

　　B.補(bǔ)充性

　　C.替代性

　　D.支持性

　　6.社會(huì)工作跟進(jìn)服務(wù)方法中，(　　)方式簡(jiǎn)便易行，雖不能親眼見到服務(wù)對(duì)象的情 況，但也能讓他們感受到社會(huì)工作者的關(guān)心和支持。

　　A.電話跟進(jìn)

　　B.評(píng)估跟進(jìn)

　　C.第三者跟進(jìn)

　　D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)

　　7.社會(huì)工作者小王在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力，此時(shí)他的正確做法是(　　)。

　　A.結(jié)案

　　B.轉(zhuǎn)介

　　C.結(jié)束關(guān)系

　　D.繼續(xù)服務(wù)

　　8.任何一個(gè)兒童的父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者，并未提供對(duì)其適當(dāng)或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認(rèn)定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧;或者兒童遭受其父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者的遺棄，這種情況屬于(　　)。

　　A.兒童疏忽

　　B.兒童歧視

　　C.兒童虐待

　　D.兒童冷遇

　　9.為了促進(jìn)青少年與家長(zhǎng)之間的溝通，社會(huì)工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦了親子輔導(dǎo)小組，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時(shí)建立家長(zhǎng)問的互助關(guān)系。該小組工作屬于(　　)青少年服務(wù)。

　　A.發(fā)展性

　　B.預(yù)防性

　　C.治療性

　　D.補(bǔ)救性

　　10.小黎不久前遭男友拋棄，整日以酒消愁，某日前來向社會(huì)工作者小楊求助。在面談中，小黎透露自己付出那么多，可男友說分手就分手，感覺不是滋味，她想報(bào)復(fù)男友。面對(duì)小黎的這種情況，社會(huì)工作者小楊應(yīng)該如何介入?(　　)

　　A.通知小黎的男友加以防范

　　B.制止小黎的行為

　　C.勸說男方和小黎和好

　　D.通知警察對(duì)小黎采取措施

　　11.歡歡的父母整天迷戀于賭博，不務(wù)正業(yè)，對(duì)歡歡的學(xué)習(xí)和生活不聞不問。歡歡從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對(duì)她又百依百順，這樣的家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式導(dǎo)致了歡歡不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常與不良青少年混在一起。面對(duì)歡歡這樣的孩子，社會(huì)工作者提供服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持(　　)的服務(wù)原則。

　　A.嚴(yán)加管教

　　B.以人為本

　　C.接納與關(guān)愛青少年

　　D.注重青少年的個(gè)別需求

　　12.吳麗麗所工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)主要是為殘疾人提供服務(wù)，王奶奶向該機(jī)構(gòu)提出了生活救助方面的請(qǐng)求，吳麗麗向王奶奶說明了情況，并且告知王奶奶如何申請(qǐng)最低生活保障服務(wù)。這說明吳麗麗在接案時(shí)考慮到(　　)。

　　A.決定問題的優(yōu)先次序

　　B.決定是否需要緊急介入

　　C.權(quán)衡是否有能力處理問題

　　D.保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

　　13.家庭層面的社會(huì)工作服務(wù)是青少年社會(huì)工作的重要組成部分。下列哪項(xiàng)不屬于家庭層面問題?(　　)

　　A.父母過度保護(hù)或關(guān)系疏遠(yuǎn)

　　B.家庭親子互動(dòng)不合理

　　C.家庭父母矛盾

　　D.家庭關(guān)系邊界不清

　　14.在北京奧運(yùn)會(huì)期間，社會(huì)工作者陳瑜發(fā)動(dòng)社區(qū)青少年成立了奧運(yùn)志愿者小組，開展了一系列奧運(yùn)知識(shí)和奧運(yùn)禮儀的宣傳活動(dòng)，既鍛煉了青少年的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作能力，又提升了青少年的社會(huì)責(zé)任感，受到社區(qū)居民的廣泛好評(píng)。這屬于(　　)。

　　A.社會(huì)工作行政

　　B.青少年小組工作

　　C.青少年教育工作

　　D.青少年社區(qū)工作

　　15.預(yù)防性青少年社會(huì)工作是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。下列各項(xiàng)社會(huì)工作服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會(huì)工作內(nèi)容的是(　　)。

　　A.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力

　　B.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)，促進(jìn)青少年政策的發(fā)展

　　C.提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)

　　D.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，幫助青少年建立正確的人生目標(biāo)

　　16.佳倩輟學(xué)后跟媽媽關(guān)系總是不好，又覺得周圍人都在嘲笑她，誰都看不起她，整天抑郁不振。社會(huì)工作者了解到這個(gè)情況后，決定對(duì)她進(jìn)行專業(yè)服務(wù)。服務(wù)該案例對(duì)社會(huì)工作者比較適宜的工作方法是(　　)。

　　A.問卷

　　B.調(diào)查

　　C.面談

　　D.測(cè)試

　　17.胡大爺今年76歲了，由于上了年紀(jì)，在生活上不能完全自理，一直由小女兒照顧。 去年老伴的突然離世對(duì)他的打擊很大，現(xiàn)在整日都不愿與人溝通，而且經(jīng)常對(duì)女兒說“我老了，沒用了，不如隨你媽去好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡大爺?shù)那闆r日趨嚴(yán)重，于是向老年社會(huì)工作者小許求助。經(jīng)過觀察和評(píng)估，小許認(rèn)為胡大爺?shù)那闆r具有抑郁癥的特點(diǎn)，并有輕微自殺的傾向，必須及時(shí)介入。在該案例中，小許的工作屬于老年社會(huì)工作中的(　　)服務(wù)。

　　A.心理健康

　　B.處理精神問題

　　C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　D.處理認(rèn)知號(hào)情緒問題

　　18.一對(duì)老年夫婦住在偏遠(yuǎn)山村，兒女們生活在大城市。由于交通不便，盡管兒女們偶爾會(huì)寄錢給兩位老人，但是很少回去看望他們，老人生病時(shí)即使有錢也無人照料。在老年社會(huì)工作中，這屬于(　　)行為。

　　A.虐待老人

　　B.情感虐待

　　C.子女不孝

　　D.他人疏于照顧

　　19.高奶奶的老伴五年前去世，由于行動(dòng)不便無人照顧，她只能搬來與兒子同住。但是這五年來，兒子和媳婦總把高奶奶鎖在屋里，不允許她出門半步。在老年社會(huì)工作中，高奶奶兒子和媳婦的這種行為屬于(　　)。

　　A.虐待老人行為

　　B.疏于照顧老人行為

　　C.歧視老人行為

　　D.忽視老人行為

　　20.老年社會(huì)工作者陳小莉?yàn)槔夏臧V呆的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)已經(jīng)將近8年，長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)的這種工作，讓她感到透支了精力和情感，覺得自己的工作沒有價(jià)值。面對(duì)這種情況，陳小莉應(yīng)注意的問題是(　　)。

　　A.移情現(xiàn)象

　　B.反移情現(xiàn)象

　　C.價(jià)值觀問題

　　D.自我意識(shí)與督導(dǎo)

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