2013年社會工作者《初級社會工作實務》模擬試題(2)

　　一、單選題(每題的備選項中，只有一個最符合題意。本大題共60小題，每題1分。)

　　第1題 在社區(qū)參與的層次和形式中，從過程層面看，最需要教育或能力，也需要權利、責任和溝通的是(　　)。

　　A. 社區(qū)自治

　　B. 共同行動

　　C. 咨詢

　　D. 告知 【正確答案】：A 試題解析：在社區(qū)參與的層次和形式中，從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權利、責任和溝通的是“告知”;最需要教育或能力，也需要權利、責任和溝通的是“社區(qū)自治”。

　　第2題 社會工作者劉濤主要負責學校社會工作，王老師班上有位叫童童的學生，在課堂上的行為表現(xiàn)非常怪異，希望劉濤為童童提供個案輔導。經(jīng)過一段時間的服務后，童童的表現(xiàn)有所好轉，但是到了結案期，王老師反映，最近童童似乎又回到了當初的狀態(tài)。劉濤判斷童童是對即將到來的結案產(chǎn)生了一種負面的情緒反應，即(　　)。

　　A. 倒退

　　B. 否認

　　C. 抱怨

　　D. 依賴 【正確答案】：A 試題解析：倒退即回復到以前的狀態(tài)，以此拖延結案的到來。由此可知，童童的負面反應應是倒退。

　　第3題 某社區(qū)老年服務中心新近推出了“溫馨夕陽”服務項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目提供的是(　　)服務。

　　A. 生活保障

　　B. 健康健全

　　C. 居家養(yǎng)老

　　D. 日托照料 【正確答案】：A 試題解析：在老年社會工作的社會支持網(wǎng)絡中，正式支持涉及貧困救助、生活照料、危機干預、老年人權益保障等多個方面的內(nèi)容。它依據(jù)老年社會保障、老年福利與服務、老年衛(wèi)生、老年文化教育和體育、老年人權益保障以及老齡產(chǎn)業(yè)等多方面內(nèi)容的法律法規(guī)和政策，為老年人提供了基本生活保障，特別是為老年人中的特殊困難群體提供了基本保障。由此可見，題目所述項目提供的是生活保障服務。

　　第4題 根據(jù)《社區(qū)矯正對象考核獎懲暫行辦法》，社區(qū)社會工作站在學習和研究基礎上為矯正對象開展了“當新人、做好事、多加分”的宣傳服務活動，同時還要求社會工作者在服務開展過程中注意收集活動反饋信息，總結經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是(　　)方法。

　　A. 社區(qū)社會工作

　　B. 社會工作行政

　　C. 社區(qū)綜合治理

　　D. 社會工作研究 【正確答案】：B 試題解析：社會工作行政是將社會政策變?yōu)樯鐣�服務的活動，宏觀上，既要將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務，又要將服務經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。本題中，先根據(jù)政策法規(guī)開展宣傳服務活動，同時又總結經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的完善，正是采用了社會工作行政的方法。

　　第5題 吳麗麗所工作的服務機構主要是為殘疾人提供服務，王奶奶向該機構提出了生活救助方面的請求，吳麗麗向王奶奶說明了情況，并且告知王奶奶如何申請最低生活保障服務。這說明吳麗麗在接案時考慮到(　　)。

　　A. 決定問題的優(yōu)先次序

　　B. 決定是否需要緊急介入

　　C. 權衡是否有能力處理問題

　　D. 保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍【正確答案】：D 試題解析：社會工作者要保證滿足服務對象需要，不因機構和社會工作者的原因阻礙和延遲服務對象需要的滿足，致使問題延續(xù)或者惡化。例如，在現(xiàn)時情況下，一個非營利機構是不能為服務對象提供最低生活保障服務的，對于那些希望通過機構獲取生活救助的服務對象，社會工作者要向他們說明情況

　　第6題 因心理、生理或組織構造及功能方面的喪失和異常，不同類型的殘疾人具有不同特點。比如，肢體殘疾人出行要依靠他人協(xié)助，或需要使用輪椅。該情況表明肢體殘疾人(　　)。

　　A. 對于外部世界的知覺范圍受到嚴重限制

　　B. 與他人溝通交流的渠道受到限制，能力嚴重受損

　　C. 自理生活和參與社會活動存在較大障礙

　　D. 思維和行為方式與常人之間有很大差異【正確答案】：C 試題解析：改善和提高殘疾人的生活質(zhì)量，為他們提供必需的用品器具十分重要。在康復醫(yī)療機構和社區(qū)康復工作中，社會工作都包括為殘疾人配置適用的用品器具。這項工作必須與康復工程技術人員互相配合。殘疾人所用的用品器具，因殘疾的類型不同而有較大的區(qū)別。肢體殘疾者需要輪椅、假肢、支助具、矯形器和較多的衛(wèi)生用品，因為他們的自理生活和參與社會活動存在較大障礙。

　　第7題 2010年的國際兒童節(jié)，景山社區(qū)的社會工作者策劃開展了關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內(nèi)建立康復設施。上述工作屬于(　　)。

　　A. 家庭生活教育

　　B. 健康教育

　　C. 文化科學教育

　　D. 公民教育 【正確答案】：B 試題解析：健康教育主要是以社區(qū)為單位，向居民提供健康理念和預防疾病的知識。在社會工作實務領域，也包括由社會工作者推動的以“反歧視”為主題的教育活動，目的是希望社區(qū)居民能夠接納長期慢性病患者、精神障礙者和肢體殘疾人等，推動在社區(qū)內(nèi)建立康復設施，提供康復服務等。

　　第8題 在所有老年人服務中，(　　)往往是老年人最后選擇的服務方式。

　　A. 小組照顧

　　B. B社區(qū)照顧

　　C. 機構照顧

　　D. 居家養(yǎng)老 【正確答案】：C 試題解析：養(yǎng)老機構的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老人的入住設施到需要24小時監(jiān)護的老人的入住設施。許多老年公寓都屬于不需要任何生活協(xié)助的老人的入住機構，而臨終關懷機構則大部分都是需要深度護理的老人的入住機構。在所有老年人服務中，機構照顧往往是老人最后選擇的服務方式

　　第9題 采用小組工作方法為老年人提供服務時，小組成員可能會變成“心理上行刑的暴徒”。因此，小組帶領者應注意(　　)。

　　A. 尊重保密權

　　B. 尊重自決權

　　C. 平衡對小組和個人所負的責任

　　D. 干預小組動力，保護小組成員免受傷害【正確答案】：D 試題解析：采用小組工作方法為老年人提供服務時，小組工作在理想的情況下，成員會在彼此身上發(fā)現(xiàn)力量并找到支持，承擔起指引小組方向的責任。在小組帶領者的呵護下，成員成為彼此的支持性治療媒介。但是，小組也可能會變得具有破壞性，讓老人在情緒上感到極其焦灼不安，小組成員會變成“心理上行刑的暴徒”。這時小組帶領者需要出面解決小組內(nèi)的沖突，如果破壞性行為延續(xù)的話，就要作出解散小組的決定。小組沒有權力為了存在下去而無視對成員的責任。因此，小組帶領者應注意干預小組動力，保護小組成員免受傷害

　　第10題 養(yǎng)老機構(　　)模式中，照顧機構的首要任務是延長人的壽命。

　　A. 倉儲

　　B. 園藝

　　C. 家庭

　　D. 住房與服務 【正確答案】：A 試題解析：在“倉儲模式”中，照顧機構的首要任務是延長人的壽命，重點是為老人提供一個安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療服務。而在“園藝模式”中，首要任務是滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實現(xiàn)的能力。除了與“倉儲模式”有相同的要求外，“園藝模式”所提供的照顧是以人為本的，重點是老人的社會和情感要求

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