2013社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》模擬試卷(2)

 　　點(diǎn)擊進(jìn)入>>在線模擬考場(chǎng)

　　第1題 某市慈善協(xié)會(huì)主辦了主題為“愛(ài)心天下”的救助貧困白內(nèi)障患者募捐晚會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)安排熱線電話接受捐款，得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng)。這一活動(dòng)屬于(　)。

　　A. 項(xiàng)目申請(qǐng)

　　B. 媒體勸募

　　C. 特別事件籌資

　　D. 電話勸募

　　【正確答案】：C 【答案】C

　　【解析】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)可以運(yùn)用的籌資方法之一是特別事件籌資活動(dòng)。特別事件使社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)特別事件的服務(wù)，來(lái)引起社會(huì)大眾對(duì)機(jī)構(gòu)和相關(guān)事件的關(guān)注。這些特別事件包括重大災(zāi)害發(fā)生、社會(huì)危機(jī)事件、機(jī)構(gòu)紀(jì)念活動(dòng)等。一般通過(guò)召開(kāi)記者會(huì)、研討會(huì)、展覽會(huì)、義賣(mài)會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)，提高社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)與目標(biāo)民眾的接觸機(jī)會(huì)，來(lái)增加組織的籌款金額。

　　第2題 人們希望成為群體中的一員，并相互關(guān)心和照顧，這屬于馬斯洛的(　)。

　　A. 生理需要

　　B. 歸屬與愛(ài)的需要

　　C. 安全需要

　　D. 自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　【正確答案】：B 【答案】B

　　【解析】歸屬與愛(ài)的需要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：①歸屬的需要，即人都有歸屬于某個(gè)群體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關(guān)心和照顧;②友愛(ài)的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之問(wèn)的關(guān)系融洽或保持友誼和忠誠(chéng)，人人都希望得到愛(ài)情，希望愛(ài)別人，也渴望接受別人的愛(ài)。

　　第3題 社會(huì)工作得以發(fā)生的基本前提是(　)。

　　A. 社會(huì)成員溝通的需要

　　B. 社會(huì)工作者的存在

　　C. 構(gòu)建社會(huì)和諧的需要

　　D. 服務(wù)對(duì)象或受助者的存在

　　【正確答案】：D 【答案】D

　　【解析】服務(wù)對(duì)象或受助者是社會(huì)工作的基本要素之一，其存在是社會(huì)工作得以發(fā)生的基本前提。沒(méi)有服務(wù)對(duì)象或受助者，沒(méi)有他們遇到的問(wèn)題，社會(huì)工作就失去了對(duì)象，失去了必要性。

　　第4題 在社會(huì)工作督導(dǎo)中，教育性督導(dǎo)和支持性督導(dǎo)的最重要區(qū)別是(　　)。

　　A. 教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)工作監(jiān)督、總結(jié)和評(píng)估，支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通

　　B. 教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)團(tuán)體會(huì)談，支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)個(gè)別會(huì)談

　　C. 教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)被督導(dǎo)者知識(shí)，支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)給予被督導(dǎo)者情感幫助

　　D. 教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)完成任務(wù)，支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)被督導(dǎo)者的個(gè)人成長(zhǎng)

　　【正確答案】：C 【答案】C【解析】社會(huì)工作督導(dǎo)的教育性功能要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識(shí)，并要協(xié)助社會(huì)工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”，督導(dǎo)者通過(guò)個(gè)別督導(dǎo)或團(tuán)體會(huì)談，發(fā)揮知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)與自我覺(jué)醒反饋的效能。社會(huì)工作督導(dǎo)發(fā)揮其支持性功能，幫助被督導(dǎo)者增強(qiáng)自我功能，平衡和安撫工作情緒，緩解焦慮，增強(qiáng)其工作信念，提高工作效能，從而呈現(xiàn)出良好的工作表現(xiàn)。

　　第5題 企業(yè)愿意將錢(qián)財(cái)和實(shí)物捐給公益事業(yè)，認(rèn)為這個(gè)過(guò)程可以為企業(yè)帶來(lái)新的利益和新的顧客，讓企業(yè)在市場(chǎng)上占有優(yōu)勢(shì)。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的(　)。

　　A. 公共關(guān)系

　　B. 自我利益

　　C. 市場(chǎng)營(yíng)銷

　　D. 外界影響

　　【正確答案】：C 【答案】C

　　【解析】企業(yè)愿意將錢(qián)財(cái)和實(shí)物捐給公益事業(yè)，認(rèn)為這個(gè)過(guò)程可以為企業(yè)帶來(lái)新的利益和新的顧客，讓企業(yè)在市場(chǎng)上占有優(yōu)勢(shì)。企業(yè)老板一旦確定捐款能使其獲得最基本的收益時(shí)，則較容易成為捐款者，因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷式的捐款可以使企業(yè)在市場(chǎng)中占有優(yōu)勢(shì)，并使人們對(duì)捐款企業(yè)產(chǎn)生信任感。

　　第6題 從(　)起，小組工作進(jìn)入了開(kāi)始階段。

　　A. 成員招募

　　B. 遴選組員

　　C. 第一次聚會(huì)

　　D. 建立檔案

　　【正確答案】：C 【答案】C

　　【解析】小組工作從第一次聚會(huì)起開(kāi)始。

　　第7題 心理社會(huì)治療模式的特點(diǎn)是(　)。

　　A. 注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估

　　B. 迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題

　　C. 注重從人際交往的場(chǎng)境中了解服務(wù)對(duì)象

　　D. 注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度

　　【正確答案】：C 【答案】C

　　【解析】心理社會(huì)治療模式的特點(diǎn)表現(xiàn)在個(gè)案工作服務(wù)開(kāi)展的過(guò)程中。為了保證服務(wù)過(guò)程中的科學(xué)性，心理社會(huì)治療模式依據(jù)醫(yī)學(xué)模式的概念，把服務(wù)過(guò)程分為研究、診斷和治療三個(gè)相互緊密關(guān)聯(lián)的實(shí)施階段：①注重從人際交往的場(chǎng)境中了解服務(wù)對(duì)象;②運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原因;③采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象。

　　第8題 通過(guò)與各類社區(qū)居民面對(duì)面的談話，能深入了解社區(qū)的需要，而且訪問(wèn)過(guò)程也較容易與社區(qū)居民建立關(guān)系，運(yùn)用的方法是(　)。

　　A. 觀察法

　　B. 統(tǒng)計(jì)法

　　C. 社區(qū)普查方法

　　D. 訪問(wèn)法

　　【正確答案】：D 【答案】D

　　【解析】訪問(wèn)法通過(guò)與各類社區(qū)居民面對(duì)面的談話，能深入了解社區(qū)的需要，而且訪問(wèn)過(guò)程也較容易與社區(qū)居民建立關(guān)系。

　　第9題 社會(huì)工作研究中的非干擾性研究的現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料可能存在(　　)問(wèn)題。

　　A. 權(quán)利和廣泛性

　　B. 資料的代表性

　　C. 效力和可信度

　　D. 干擾性和發(fā)展性

　　【正確答案】：C 【答案】C【解析】社會(huì)工作研究中的非干擾性研究的現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料可能存在效力和可信度問(wèn)題。前者即資料是否反映了研究對(duì)象的真實(shí)信息，后者即資料在不同時(shí)間和地點(diǎn)是否接近或一致�，F(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料也可能并不覆蓋研究者感興趣的內(nèi)容，測(cè)量手法可能并不有效代表所測(cè)的變量和概念。因此，研究者必須首先對(duì)資料進(jìn)行審核，以保證分析的質(zhì)量。

　　第10題 人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅等方面的需要，這屬于馬斯洛的(　　)。

　　A. 生理需要

　　B. 安全需要

　　C. 歸屬與愛(ài)的需要

　　D. 自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　【正確答案】：B 【答案】B【解析】安全需要是人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴(yán)酷的監(jiān)督等方面的需要。

　　相關(guān)推薦：

　　2013年初級(jí)社會(huì)工作者考試《實(shí)務(wù)》習(xí)題匯總

　　2013年初級(jí)社會(huì)工作者考試綜合能力知識(shí)點(diǎn)匯總