2013中級社會工作者實務(wù)輔導(dǎo)：人類行為與社會環(huán)境

　　人類行為與社會環(huán)境

　　第一章 緒論

　　一、人類行為的意義及發(fā)展

　　1、行為的意義：個體面對環(huán)境所做的反應(yīng)，舉凡一切外在的活動(如語言、表情、作為)以內(nèi)在的心理歷程(包括思想、意念、態(tài)度)均是。

　　2、行為的分類：

　　依范圍，分為「廣義的行為」、「狹義的行為」。

　　依先天或后天，分為「本能的或天賦的才能」、「適應(yīng)行為」。

　　依是否符合常模、社會規(guī)范，分為「正常行為」、「偏差行為」。

　　依行為的功能，分為「生理行為」、「精神行為」、「情緒行為」、「社會行為」。

　　3、行為科學(xué)的創(chuàng)設(shè)：行為科學(xué)是許多學(xué)科整合而成的，是研究人類行為的學(xué)科，它需符合下列兩個標(biāo)準：必須是研究人類行為的、必須運用科學(xué)方法。

　　二、社會環(huán)境與人類行為互為影響的探討

　　1、環(huán)境的種類與意義：分為「物質(zhì)環(huán)境」、「社會環(huán)境」。

　　2、影響人類行為的因素：「個人遺傳特質(zhì)及生理心理狀態(tài)」、「物質(zhì)環(huán)境」、「社會環(huán)境」。

　　3、環(huán)境與人類行為之互為影響：

　　環(huán)境影響人類行為：「孟母三遷」的例子。

　　社會環(huán)境影響人類行為的知識及理論：

　　1「角色」、2「常�！�、3「社會化」、4「自我概念」、5「參考團體」。

　　環(huán)境影響行為的定則：自出生至幼兒期，環(huán)境的影響最大。

　　人類行為影響社會環(huán)境：「選舉」、「革命」等。

　　三、社會及行為研究方法

　　1、觀察法：分為「自然觀察法」、「實驗觀察研究」。

　　2、調(diào)查法。

　　3、溯源研究法。

　　4、文化比較研究。

　　5、社會計量法。

　　6、測驗量表法。