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考研政治在線講義:《馬哲》第四章答疑解惑

第 1 頁(yè):考研政治在線講義:《馬哲》第四章答疑解惑(一)
第 2 頁(yè):考研政治在線講義:《馬哲》第四章答疑解惑(二)
第 3 頁(yè):考研政治在線講義:《馬哲》第四章答疑解惑(三)

  1.為什么馬克思主義認(rèn)識(shí)論與唯心主義認(rèn)識(shí)論的區(qū)別不是是否承認(rèn)“世界的可知性”、“認(rèn)識(shí)起源于經(jīng)驗(yàn)”、“認(rèn)識(shí)發(fā)展的辯證過程”?

 。1)馬克思主義認(rèn)識(shí)論與唯心主義認(rèn)識(shí)論的區(qū)別在于是否承認(rèn)認(rèn)識(shí)是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。馬克思主義認(rèn)識(shí)論是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的能動(dòng)的反映論。唯心主義認(rèn)識(shí)論則認(rèn)為意識(shí)先天就有,是意識(shí)先于物質(zhì)、先于實(shí)踐的先驗(yàn)論。簡(jiǎn)單地說,馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,而唯心主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為認(rèn)識(shí)先天就有。

 。2)關(guān)于“世界的可知性”命題,唯物主義者和部分唯心主義者都承認(rèn)世界的可知性。但馬克思主義認(rèn)識(shí)論堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀事物的反映,承認(rèn)世界的可知性。雖然比較徹底的唯心主義者,如黑格爾也承認(rèn)世界的可知性,但唯心主義者把認(rèn)識(shí)看作是精神活動(dòng),使認(rèn)識(shí)脫離了客觀現(xiàn)實(shí)。例如,認(rèn)為知識(shí)是先天就有的,是上帝賦予的觀點(diǎn),雖然也承認(rèn)世界是可知的,但是這種認(rèn)識(shí)是脫離客觀現(xiàn)實(shí)的。

 。3)對(duì)于“認(rèn)識(shí)起源于經(jīng)驗(yàn)”這一命題,唯物主義和唯心主義都可以接受。但對(duì)于經(jīng)驗(yàn)來(lái)自何方,唯物主義同唯心主義存在著根本對(duì)立。馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,在實(shí)踐中首先產(chǎn)生的是感性經(jīng)驗(yàn)。在此意義上,也可以說認(rèn)識(shí)起源于經(jīng)驗(yàn)。唯心主義則認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是主觀自生的,是內(nèi)心的經(jīng)驗(yàn)和感受,或是上帝賦予的,否認(rèn)經(jīng)驗(yàn)的客觀來(lái)源。

  (4)“認(rèn)識(shí)是辯證發(fā)展的過程”也是馬克思主義者與部分唯心主義者都承認(rèn)的。馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為,人的認(rèn)識(shí)是一個(gè)在實(shí)踐基礎(chǔ)上由不知到知、由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),又由理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐的辯證發(fā)展過程。有些唯心主義者如黑格爾在唯心主義基礎(chǔ)上也論述了思維運(yùn)動(dòng)的辯證過程。

 。5)也就是說,馬克思主義和一部分唯心主義者都承認(rèn)世界的可知,都接受“認(rèn)識(shí)起源于經(jīng)驗(yàn)”,也都認(rèn)為“認(rèn)識(shí)是辯證發(fā)展的過程”,所以,以上三方面不能作為馬克思主義認(rèn)識(shí)論和唯心主義認(rèn)識(shí)論的區(qū)別。

  2.主體和客體是指什么? 

  主體指在一定社會(huì)中的、從事著實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的人。認(rèn)識(shí)的主體是人, 但不是抽象的純粹的生物學(xué)上的人,而是處在一定社會(huì)條件下的現(xiàn)實(shí)的人,從事改造世界活動(dòng)的實(shí)踐的人。

  客體是主體的實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)所指向的對(duì)象,即進(jìn)入主體的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)范圍的對(duì)象。作為現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)客體,它只是整個(gè)客觀世界的一部分,只有進(jìn)入主體實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的范圍內(nèi),與主體發(fā)生聯(lián)系的客觀實(shí)在,才是客體?腕w是個(gè)動(dòng)態(tài)的概念。隨著主體的實(shí)踐水平和認(rèn)識(shí)水平的不斷提高, 將會(huì)有越來(lái)越多的客觀事物進(jìn)入主體的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)范圍內(nèi), 成為客體。

  例如,生物系的學(xué)生用青蛙等動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生就是主體,被用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的青蛙就是客體。而遠(yuǎn)在池塘里的青蛙與在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生就構(gòu)不成客體與主體的關(guān)系。

  3.“感覺是人認(rèn)識(shí)外界的天然屏障”是什么觀點(diǎn)?

  這是不可知論的觀點(diǎn)。不可知論是否認(rèn)認(rèn)識(shí)世界或徹底認(rèn)識(shí)世界的可能性的哲學(xué)理論,即認(rèn)為世界是不可認(rèn)識(shí)的。

 。1)“感覺是人與世界之間的屏障”,這種觀點(diǎn)把感覺看作人的意識(shí)與外部世界之間的障礙,其錯(cuò)誤在于否認(rèn)了感覺是對(duì)客觀世界的反映。馬克思主義認(rèn)為,感覺是人對(duì)世界的低層次反映,是感性認(rèn)識(shí)的組成部分,是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。

  (2)例如:德國(guó)物理學(xué)家、生理學(xué)家兼心理學(xué)家赫爾姆霍茨認(rèn)為,螞蟻能看見紫外線而人卻看不見,可見人的感官的局限性構(gòu)成了人的認(rèn)識(shí)能力的局限。他沒有看到人的感官的局限性是可以突破的;他沒有看到人的認(rèn)識(shí)能力具有無(wú)限性的一面;他沒有看到主體在認(rèn)識(shí)過程中的能動(dòng)作用;具有不可知論的傾向。
赫爾姆霍茨看到人的感官的局限性并且認(rèn)為這造成了人的認(rèn)識(shí)能力的局限,但他沒有看到人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,打破人的感官的局限性,使認(rèn)識(shí)無(wú)限發(fā)展,因此,他的觀點(diǎn)具有不可知論的傾向。

  4.實(shí)踐和認(rèn)識(shí)為什么不屬于第一性和第二性的關(guān)系?

  第一性和第二性專指物質(zhì)和意識(shí)、思維和存在的關(guān)系。

 。1)實(shí)踐,是主體能動(dòng)地探索和改造客體的社會(huì)性的客觀物質(zhì)活動(dòng)。實(shí)踐既具有客觀性,還具有社會(huì)性和能動(dòng)性。和物質(zhì)相比,實(shí)踐是聯(lián)系主客體的中介和橋梁,實(shí)踐中內(nèi)含著主觀意識(shí)指導(dǎo)的成分。

  (2)認(rèn)識(shí),是主體對(duì)客體的反映。這是一切唯物主義都承認(rèn)的反映論的共同原則。進(jìn)一步說,認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映和創(chuàng)造性反映,認(rèn)識(shí)是反映和創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。

  認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系如下:

 。3)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、動(dòng)力、檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn),是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有能動(dòng)作用。

 。4)由此看來(lái),由于物質(zhì)和實(shí)踐不是一回事,所以實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系不等于物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系,因而不能理解成是第一性和第二性的關(guān)系。

  5.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是怎樣的?

  直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

  (1)區(qū)別:直接經(jīng)驗(yàn)就是通過親身實(shí)踐得到的經(jīng)驗(yàn),如我們通過接觸知道石頭是堅(jiān)硬的,棉花是柔軟的,通過觀察,知道水是無(wú)色、透明的;間接經(jīng)驗(yàn)是指從他人那里得來(lái)的知識(shí),特別是前人通過總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而得出的科學(xué)理論知識(shí),如:從書上知道水的化學(xué)分子構(gòu)成是氫和氧,從報(bào)刊上、電視上得到的經(jīng)驗(yàn)也都是間接經(jīng)驗(yàn)。

  (2)二者互相聯(lián)系、互相作用:直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)是人們獲得知識(shí)的兩條途徑,兩者是源與流的關(guān)系。人的認(rèn)識(shí)從整體上都起源于直接經(jīng)驗(yàn),因此直接經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的“源”,但對(duì)于每一個(gè)具體的個(gè)人,他的認(rèn)識(shí)大量來(lái)源于間接經(jīng)驗(yàn),不過即使是間接經(jīng)驗(yàn)的東西,在整個(gè)人類仍是直接經(jīng)驗(yàn),所以直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是“源”與“流”的關(guān)系。例如,我們的知識(shí)大部分來(lái)源于課本,而課本上的知識(shí)又是其他人通過實(shí)踐總結(jié)而來(lái)的,所以,知識(shí)的來(lái)源歸根到底是直接經(jīng)驗(yàn)。

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