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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。選對(duì)得1分，選錯(cuò)、多選或不選得0分。
1.盧梭的教育思想屬于( )
A.實(shí)用主義教育思想
B.自然主義教育思想
C.存在主義教育思想
D.人文主義教育思想
2.個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求( )
A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期
B.教育工作要循序漸進(jìn)
C.因材施教，有的放矢
D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
3.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒.一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干，傾向，愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生，律師，藝術(shù)家，大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜�！边@是( )
A.遺傳決定論的觀點(diǎn)
B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C.家庭決定論的觀點(diǎn)
D.兒童決定論的觀點(diǎn)
4.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程是( )
A.頓悟過(guò)程
B.同化和順應(yīng)過(guò)程
C.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程
D.試誤過(guò)程
5.對(duì)多元智能理論貢獻(xiàn)最大的是美國(guó)心理學(xué)家( )
A.加德納
B.皮亞杰
C.西蒙
D.比納
6.對(duì)不同的刺激產(chǎn)生不同的反應(yīng)是( )
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激反應(yīng)
D.機(jī)械反應(yīng)
7.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是( )
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.孩子模仿電影中人物的行為
8.當(dāng)代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的( )方面
A.政治素養(yǎng)
B.教育素養(yǎng)
C.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
D.道德素養(yǎng)
9.( )是指社會(huì)對(duì)教師的道德行為的價(jià)值所做出的公認(rèn)的客觀評(píng)價(jià)和教師對(duì)自己行為價(jià)值的自我意識(shí)。
A.教師良心
B.教師道德
C.教師榮譽(yù)
D.教師義務(wù)
10.下列不屬于教師禮儀的特點(diǎn)的是( )
A.廣泛性
B.率先性
C.示范性
D.整體性
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