三、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共20分)

　　1.經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權(quán)利。(　　)

　　2.教育現(xiàn)代化就是指學校設施的現(xiàn)代化。(　　)

　　3.學校教育在人的發(fā)展中起決定性作用。(　　)

　　4.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。(　　)

　　5.教學是對學生進行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑。(　　)

　　6.信息技術(shù)沒有改變?nèi)藗冴P(guān)于學習和教育的觀念。(　　)

　　7.教育本身不是一種文化現(xiàn)象。(　　)

　　8.學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。(　　)

　　9.課程資源的建設和開發(fā)是國家的事情。和教師無關(guān)。(　　)

　　10.教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導向的。(　　)

　　11.教育學是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨其發(fā)展而發(fā)展的。(　　)

　　12.馬戲團中的狗在馴獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學會了十以內(nèi)的加減法。(　　)

　　13.國家對接受義務教育的學生免收學費。(　　)

　　14.講授法就是注入式教學。(　　)

　　15.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。(　　)

　　16.學生是教學活動的主導者，具有主觀能動性。(　　)

　　17.少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴加看管。(　　)

　　18.首次提出“隱性課程”這一概念的教育學者是克伯屈。(　　)

　　19.課程有廣義、狹義之分，我們所研究的課程是狹義的。(　　)

　　20.德育的體諒模式是由皮亞杰及其同事所創(chuàng)的。(　　)

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