2012年教師資格考試幼兒教育學(xué)試題及答案(十)

　　一、單項選擇題

　　1.D【解析】內(nèi)化就是兒童將外在的觀念轉(zhuǎn)化為自己的信念的過程。

　　2.D【解析】由于幼兒主要是通過感官來認識環(huán)境中的事物，即用眼睛看到物體的外形、耳朵聽到聲音、舌頭嘗到味道、鼻子嗅到氣味、皮膚感到溫度和質(zhì)地等，而且他們的思維方式也主要是具體形象思維。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會比較容易地真正達到理解。所以，幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗為主，答案為D。

　　3.A【解析】幼兒園課程內(nèi)容是依據(jù)課程目標選擇和確定的，它體現(xiàn)目標的方向和要求。內(nèi)容是為目標服務(wù)的，如果忽略了這一點，在內(nèi)容的選擇上就會偏離目標的方向和要求，出現(xiàn)重知識輕能力、重智力輕全面發(fā)展等現(xiàn)象。所以，課程內(nèi)容是目標的體現(xiàn)和依托，它不能脫離目標的要求。因此，答案為A。

　　4.C【解析】課程是實現(xiàn)教育目的的手段，其基本要素包括課程目標、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價。因此，答案為C。

　　5.A【解析】制定教育教學(xué)計劃，是為了使各項教育活動有序進行，有效開展，其最終目的是落實課程內(nèi)容，實現(xiàn)幼兒教育目的，促進幼兒發(fā)展。因此幼兒教育教學(xué)計劃的制定必須依據(jù)幼兒教育目標和課程標準，答案為A。

　　6.A【解析】幼兒在討論中能自由發(fā)言，闡述自己觀點。

　　7.B【解析】考查教育活動的四個基本要素。

　　8.D【解析】在具備了基本的物質(zhì)條件后，對幼兒園教育起決定作用的是精神環(huán)境。因為幼兒的年齡小，可塑性大。紛繁復(fù)雜的社會生活對他們來說是那么新奇有趣，而且對幼兒的影響又是無孔不入、經(jīng)年不斷、潛移默化的，因此其作用是巨大的。良好和諧的精神環(huán)境有利于幼兒的發(fā)展，不良的精神環(huán)境如大眾傳媒中不宜幼兒收聽、收看的內(nèi)容，成人不正確的教養(yǎng)態(tài)度等也會對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。因此，答案為D。

　　9.B【解析】教師與幼兒的溝通語言要明確、通俗，便于幼兒理解。

　　10.B【解析】教師通過各種直觀教具和實物使得學(xué)生獲得感性認識屬于演示法。

　　二、名詞解釋

　　1.兒童觀：是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及兒童的地位和權(quán)利、兒童期的意義、兒童的特點和能力、兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。

　　2.溝通：是指人際之間信息的給予和接受。溝通是一種相互性的活動，需要相互理解，彼此接納對方的觀點、行為。溝通能力是幼兒教師的能力要求之一。

　　3.直接教學(xué)：指教師按照教育目的，直接地把教育內(nèi)容傳遞給幼兒。

　　4.接受學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。