2013年初級社會工作者考試實務重點知識(8)

　　第六章 殘疾人社會工作

　　1.殘疾

　　損 傷：因意外傷害和疾病的后遺癥使人體結構或功能發(fā)生缺陷或異常的情況

　　能力缺失：人體的結構缺陷和助能障礙使人體喪失應具備的能力(與個體的性別、年齡、文化程度和職業(yè)等相對的能力)

　　殘 障：由于身體形態(tài)和功能缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會生活的情況

　　2.殘疾人社會工作者在專門的組織機構開展工作，運用專業(yè)方法。

　　個案工作、小組工作、社區(qū)工作、個案管理、方案評估和研究工作

　　3.致殘的原岡：

　　△傳染性疾�。悍谓Y核、脊髓灰質炎、麻風病、流行性腦脊髓膜炎、沙眼、乙肝等

　　△營養(yǎng)不良：

　　△先天性發(fā)育缺陷：

　　△意外事故：

　　△慢性病和老年�。�

　　△其他因素：藥物中毒、酒精中毒等等

　　4.一級預防：預防致殘性傷害和疾病的發(fā)生 免疫接種、圍產期保健、預防性衛(wèi)生咨詢、減少

　　可以減少70% 暴力、預防交通意外、加強公共場所的安全

　　二級預防：防止傷害后出現殘疾 定期身體檢查、控制危險因素、預防合并癥

　　可以減少10%-20%

　　三級預防：采取措施，預防殘疾后產生殘障 運動治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復治療

　　5.康復模式：

　　△世衛(wèi)組織模式(衛(wèi)生部門負責)

　　△社區(qū)服務模式(民政部門負責) 職業(yè)康復+社會康復 (福利工廠)

　　△家庭病床模式(社區(qū)衛(wèi)生部門和醫(yī)療康復組織負責)

　　△特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(民政部門、社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復組織負責)

　　6.全面康復內容

　　△醫(yī)療康復： 語言療法

　　物理和運動療法

　　作業(yè)療法(功能性作業(yè)治療、心理作業(yè)治療、日常生活活動訓練、就業(yè)前評價和訓練)

　　心理治療(松弛療法、行為療法、暗示療法、音樂療法、精神支持療法、催眠療法)

　　文體治療

　　中醫(yī)治療

　　△教育康復： 普通教育(初級到中高等教育)

　　特殊教育

　　△職業(yè)康復：職業(yè)評定/ 職業(yè)咨詢/ 職業(yè)培訓/ 就業(yè)指導

　　△社會康復：維權/ 建立無障礙環(huán)境/ 社會參與/ 婚姻家庭輔導工作/ 保障生存的必需條件