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2012年浙江公務(wù)員《行測》考情分析:數(shù)字推理

  浙江省公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算部分主要測查應(yīng)考人員對基本數(shù)量關(guān)系的理解能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。 數(shù)字推理重在考查對數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的掌握;數(shù)學(xué)運(yùn)算重在考查對數(shù)學(xué)運(yùn)算方法、策略的運(yùn)用。下面就從數(shù)字推理與數(shù)學(xué)運(yùn)算兩大部分來入手,結(jié)合歷年真題分析,為廣大考生找出數(shù)量關(guān)系的考試特點(diǎn)以及變化趨勢,并給出實(shí)用的備考建議,幫助考生順利備考2012年浙江省公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系部分。

  數(shù)字推理一直是浙江省公務(wù)員考試的穩(wěn)定題型,隨著考試的深入,考查題型更全面,涉及的數(shù)字推理規(guī)律也越來越多樣化。數(shù)字推理的考查通常有兩種形式:一是給出幾個(gè)包含數(shù)字的圖形,需要考生找出數(shù)字間的運(yùn)算關(guān)系,得出答案;二是給出一個(gè)數(shù)列,項(xiàng)數(shù)在5-7項(xiàng),需要考生找出排列規(guī)律,推斷下面一項(xiàng)。

  例題:2011年浙江行測真題

  解析:此題答案為A。(2+3)×5=25,(8+4)×6=72,(3+7)×9=90,(9+8)×(6)=102。

  名師點(diǎn)評:三角形式數(shù)字推理,解題思路一般為從三角的3個(gè)數(shù)字出發(fā),通過加、減、乘、除、平方等運(yùn)算得到中間數(shù)字。

  一、浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理歷年真題分析

  2009-2011年浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理真題分析

年份

題量

數(shù)字推理規(guī)律

總體特點(diǎn)

2011

10
(36~45)

三角形式數(shù)字推理(5)
分式數(shù)列(1)
和數(shù)列變式(等差數(shù)列變式)(1)
多次方數(shù)列變式(1)
積數(shù)列變式(1)
題干數(shù)字整數(shù)部分是自然數(shù)列(1)

首次出現(xiàn)三角形形式數(shù)字推理,側(cè)重于考查數(shù)字間的運(yùn)算關(guān)系;數(shù)列形式數(shù)字推理著重考查基本數(shù)列變式,難度有所下降。

2010

10
(66~75)

和數(shù)列變式(2)、 等差數(shù)列變式(2)
等比數(shù)列變式(2)、 多次方數(shù)列變式(1)
平方數(shù)列變式(1)、 分式數(shù)列(1)
交替運(yùn)算規(guī)律(1)

全面考查數(shù)列形式數(shù)字推理的各種題型,難度進(jìn)一步提升。

2009

10
(31~40)

和數(shù)列變式(等差數(shù)列變式)(1)
等比數(shù)列變式(2)、 和數(shù)列變式(1)
間隔組合數(shù)列(1)、 分式數(shù)列(1)
多級等差數(shù)列變式(1)
多次方數(shù)列變式(2)、 質(zhì)數(shù)列(1)

以基本數(shù)列變式為主,數(shù)字推理規(guī)律復(fù)雜。

  注:(1)(2)(5)等表示相應(yīng)的數(shù)字推理規(guī)律考查的題量。

  二、浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理命題特點(diǎn)

  通過對歷年真題的分析我們可以看出,浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理主要有以下四個(gè)特點(diǎn):

  (一)題量大

  浙江省公務(wù)員行測考試130道題中有10道數(shù)字推理,占比較大,且在2011年國家公務(wù)員考試取消數(shù)字推理的考查后,2011年浙江省考數(shù)字推理的題量仍舊保持10道,這部分對于浙江省考的重要性顯而易見。

  (二)題型有所變化

  2011年以前以數(shù)列形式數(shù)字推理為主,2011年首次出現(xiàn)三角形形式數(shù)字推理。數(shù)列形式數(shù)字推理主要考查等差數(shù)列變式、多次方數(shù)列變式(例題參見前面的例題1)、積數(shù)列變式、分式數(shù)列等基本數(shù)列變式,需要具備一定的數(shù)字直覺和運(yùn)算直覺;三角形形式數(shù)字推理考查圖形中數(shù)字的運(yùn)算關(guān)系,解題時(shí)可從三角的3個(gè)數(shù)字出發(fā),通過加、減、乘、除、平方等運(yùn)算得到中間數(shù)字(例題參見前面的例題2)。

  (三)不斷有新穎規(guī)律出現(xiàn)

  近兩年每年都有創(chuàng)新規(guī)律出現(xiàn),2010年出現(xiàn)交替運(yùn)算規(guī)律,這種規(guī)律最早出現(xiàn)在江蘇省公務(wù)員考試中,說明浙江省考不僅借鑒國家公務(wù)員考試的命題趨勢,還從其他省份的試卷中得到比較新穎的命題思路。2011年出現(xiàn)題干數(shù)字整數(shù)部分是自然數(shù)列的創(chuàng)新規(guī)律。

  (四)整體難度有所下降

  2009年、2010年數(shù)字間的推理規(guī)律較隱蔽,難度較大。2011年難度下調(diào),數(shù)字規(guī)律比較明顯,側(cè)重于考查考生利用數(shù)項(xiàng)特征、運(yùn)算關(guān)系、變化趨勢等分析方法尋找數(shù)字推理規(guī)律的能力。

  三、浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理備考策略

  數(shù)字推理主要測查考生對數(shù)字關(guān)系的分析和推理能力,數(shù)字推理規(guī)律、考點(diǎn)眾多,需要講究方法并進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

  數(shù)字推理的備考應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)、穩(wěn)步提升的原則,中 公教育專家建議廣大考生可從以下幾個(gè)方面入手:

  (一)掌握數(shù)字推理分析方法

  數(shù)字推理主要考查對數(shù)字的敏感度與對數(shù)字運(yùn)算關(guān)系的把握能力,考生需要掌握數(shù)項(xiàng)特征、運(yùn)算關(guān)系、整體特征等數(shù)字推理分析方法,學(xué)會(huì)如何去尋找數(shù)字推理規(guī)律。重點(diǎn)掌握多次方數(shù)、多個(gè)數(shù)字間的運(yùn)算關(guān)系。

  (二)熟悉題型特點(diǎn)

  熟悉浙江省公務(wù)員考試中經(jīng)常出現(xiàn)的等差數(shù)列及其變式、等比數(shù)列及其變式、和數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式、三角形數(shù)字推理的題型特點(diǎn),并結(jié)合數(shù)字推理分析方法快速定位題目的推理規(guī)律。平時(shí)要多做練習(xí)舉一反三,掌握更多的數(shù)字推理規(guī)律,見多識廣,開闊思路,實(shí)現(xiàn)數(shù)字推理解題能力的全面提升。

  (三)研究真題,抓命題方向

  真題是公務(wù)員考試最重要的復(fù)習(xí)資料,是公務(wù)員考試的風(fēng)向標(biāo),通過仔細(xì)揣摩真題,考生能夠?qū)Τ鲱}者的出題思路、考查規(guī)律及難度系數(shù)等有一個(gè)整體性的把握。考生可對近五年浙江省考真題仔細(xì)研究,把握命題趨勢。另外,對命題水平較高的江蘇省的真題也要加以研究,尤其要注意江蘇省考試中出現(xiàn)的新穎規(guī)律。

  (四)實(shí)戰(zhàn)快速提升

  勤于練習(xí),選擇題目質(zhì)量較高的模擬題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的數(shù)字敏感度,提高解題速度和正確率。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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