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2014年國家公務(wù)員考試行測言語理解習(xí)題及答案一

來源:考試吧 2013-11-14 9:24:20 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
2014國家公務(wù)員考試將于2013年11月24日進(jìn)行,為方便考生能夠及時(shí)掌握復(fù)習(xí)情況考試吧整理"行測言語理解習(xí)題及答案"供考生學(xué)習(xí)參考。
第 1 頁:練習(xí)題
第 5 頁:參考答案

  參考答案:

  1.D【解析】詞語解釋題從前文可知文藝和批評(píng)的目標(biāo)都是想要前進(jìn),可知“結(jié)果要相反”的意思是要倒退。

  2.B【解析】語句填空題。根據(jù)前后照樣原則,從后面的提示“高官們對(duì)行業(yè)春天的來臨—有實(shí)實(shí)在在的感覺”可得“春江水暖鴨先知”。

  3.B【解析】意圖判斷題。文段的行文脈絡(luò)是分總分,第二句話通過“但”表明作者的意圖“個(gè)體就是中國夢的主體,個(gè)人夢、個(gè)人追求也是中國夢。最后一句話在解釋說明這一觀點(diǎn)。同義替換為B項(xiàng)。CD項(xiàng)的意思原文中都并未體現(xiàn)。來源學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)《中國夢必須以個(gè)人夢為基礎(chǔ)》

  4.D【解析】意圖判斷題。整篇文段討論的主題是傳統(tǒng)美德和幸福的關(guān)系。符合主題的是CD項(xiàng)!笆聦(shí)上”,轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn),同一替換的D項(xiàng)。

  5.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。原文最后一行的意思是公開投資,而非實(shí)行公開招標(biāo)。來源南方報(bào)網(wǎng)2010年7月復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄《景區(qū)門票定價(jià)關(guān)鍵在政府作為》

  6.D【解析】本題突破口在第一空,填入成語要與和衷共濟(jì)是同義詞,只有守望相助符合。和衷共濟(jì):上下一心,共同克服困難,守望相助:互相共同防御,指為了對(duì)付來犯的敵人或意外的災(zāi)禍等,鄰近的各個(gè)村落互相看守,互相瞭望;來源:2013年5月人民日?qǐng)?bào)人民論壇文章

  7.A【解析】根據(jù)生活常識(shí),第一空排出“背”和“負(fù)”,第二空排除“跨”。故得出A項(xiàng)。

  8.A【解析】第二空從提示詞“體操運(yùn)動(dòng)員”可知“騰空躍起”或“翩翩起舞”,第二空“中慵懶和懶惰種,懶惰帶貶義,且從提示詞“困倦與”可確定慵懶。來源2012年12月《中國國家地理》

  9.A【解析】第一空,通過“很久以前”排除“想象”。第二空“通過“并在戰(zhàn)爭中運(yùn)用”排除“干預(yù)”“地三空“鞭長莫及”含義和詞語程度于原文不符。來源光明網(wǎng)2013年1月《氣象武器還只是個(gè)傳說,這把雙刃劍將持續(xù)磨煉》

  10.B【解析】第一空,從“沒有或花謝花敗之時(shí)”可確定“跨越”和“跨過”。地三空,通過“要給人一次驚心動(dòng)魄體味”可確定“吝惜”的。來源張抗抗散文《牡丹的拒絕》

  11.D【解析】意圖判斷題。全文重點(diǎn)“如果跟隨者是某種資源,渠道的壟斷者是話,就是置創(chuàng)新者于死地,從而最終扼殺競爭,并摒棄了創(chuàng)新精神”。作為意在應(yīng)保護(hù)創(chuàng)新。

  12.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。B:無中生有。原文僅說“這種繩圈格馬鐙的圖像市場出現(xiàn)在滇國的青銅器上”。C:原文“這些陶俑的馬鐙僅出現(xiàn)在左側(cè),而右側(cè)沒有”,曲解文意。D原文:它使人們上馬和騎馬乘時(shí)有了一個(gè)很好的著力點(diǎn)。部分不全。曲解文意。

  13.C【解析】意圖判斷題(故事語言類)。原文未體現(xiàn)幽默是演講評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。

  14.B【解析】意圖判斷題。原文首句介紹試錯(cuò)在科學(xué)研究中的重要步驟,后面通過一個(gè)例證進(jìn)一步補(bǔ)充論證。最后點(diǎn)明文段的重點(diǎn);試錯(cuò)在眼淚探索未來的過程中非常重要。作者意在表明試錯(cuò)在研究中的價(jià)值。

  15.C【解析】意圖判斷題。從文段一句話最后可看出作者的態(tài)度,替換之后可得C項(xiàng)。

  16.A【解析】意圖判斷題(社會(huì)現(xiàn)實(shí)類)。文段首句鋪墊公共空間包括哪些方面。第二句介紹公共空間與個(gè)人權(quán)利之間矛盾關(guān)系。最后引出文段的重點(diǎn):如何處理好個(gè)人權(quán)利和公共空間的關(guān)系,是一個(gè)值得人們深思的問題。作者意在希望人們能夠理性去處理和看待這種關(guān)系,建立一種合理有序的關(guān)系。B錯(cuò)在全文并明確體現(xiàn)個(gè)人權(quán)利和公共空間誰比誰重要。C原文復(fù)述,且非重點(diǎn)。D片面,只是一部分問題。

  17.D【解析】意圖判斷題(故事寓言類)。其他幾項(xiàng)都談到故事中未提及的知識(shí)點(diǎn),推論過度。

  18.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。A:曲解文意,并不是說更依戀母親,而是母親在中國男人的心中地位很重要;C:不是因成長經(jīng)歷而是文化背景和價(jià)值觀不同,造成有所差距;D:說的是美國人

  19.C【解析】語句排序題。“失讀癥”是在3當(dāng)中首次提到,故3在1前面。其6是對(duì)1這種發(fā)生的原因解釋。6在1后面

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