伴隨著2019公務(wù)員考試的腳步越來(lái)越近，很多備戰(zhàn)公務(wù)員考試的考生都苦惱申論一種題型：提出對(duì)策題。大家面對(duì)提出對(duì)策題時(shí)，“愛也難，不愛也難”。提出對(duì)策題雖然不考大題，但是在其他類型題之中，還是有能力的體現(xiàn)的，比如貫徹執(zhí)行題。因此，今天考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為大家?guī)?lái)提出對(duì)策題型“難點(diǎn)”透析。
對(duì)此，我們首先要確定提出對(duì)策題型的“難點(diǎn)”是什么?說(shuō)起提出對(duì)策能力，它的難點(diǎn)無(wú)非是三大方面：一是針對(duì)性，二是可行性，三是操作性。我們很多公考小伙伴們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，經(jīng)常搞不清楚什么是針對(duì)性、可行性、操作性。所以導(dǎo)致解決問題能力較差，無(wú)法在申論考試中取得好成績(jī)。
一、針對(duì)性。顧名思義就要提出對(duì)策有針對(duì)，那針對(duì)什么?主要是針對(duì)材料中的問題、原因。例如：2012年考副省材料中關(guān)于食品生產(chǎn)安全中存在一個(gè)政府無(wú)人管的問題。我們考生一看到這個(gè)問題，就要知道提對(duì)策要針對(duì)“政府無(wú)人管”。再比如，2012國(guó)考市地材料4中講述市民出行問題，市民甲說(shuō)Y字路段，公交車多，都集中�？吭谝粋�(gè)站點(diǎn)。我們提出對(duì)策就要緊緊圍繞“公交車多且集中�？吭谝粋�(gè)站點(diǎn)”的問題。這就是針對(duì)性。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，針對(duì)性好說(shuō)，問題出在后面兩個(gè)“難點(diǎn)”。
二、可行性。對(duì)策要具備可行，就是對(duì)策能夠?qū)嵤╅_來(lái)的意思。舉個(gè)例子：目前城市交通擁堵，有人提出，既然地上堵得不得了，那就發(fā)展地下交通(地鐵)。那么這個(gè)對(duì)策可不可行呢?可行，原因很簡(jiǎn)單，我國(guó)很多個(gè)城市都有地鐵，效果非常好，這是已經(jīng)證明的可行。同樣，針對(duì)于交通擁堵，還有人提出：發(fā)展私人飛行器，開拓空中交通領(lǐng)域。對(duì)于這個(gè)對(duì)策，我想在科幻影片中是真沒問題，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，真不可行。我們目前的技術(shù)的確沒有達(dá)到飛行器自如飛行的地步�？偨Y(jié)一下：所謂可行，就是要符合實(shí)際，實(shí)際包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等因素。
三、操作性。這點(diǎn)是提出對(duì)策中最難的，原因是大家經(jīng)常腦中空白，不知如何豐富自己的對(duì)策。那么操作性是什么呢?說(shuō)白了就是對(duì)策具體如何展開。這里我就教給大家一個(gè)小妙招。例如：加大宣傳力度�？吹竭@個(gè)點(diǎn)，我們就應(yīng)該思考如何加大宣傳力度?這里我們可以按照“主體+客體+手段+具體措施+目的”的方式進(jìn)行論述。例：加大宣傳力度。政府應(yīng)針對(duì)廣大市民，采取線上、線下相結(jié)合的宣傳方式，通過互聯(lián)網(wǎng)微信、微博、qq等線上及電子顯示屏、專欄海報(bào)等線下的形式，對(duì)文明出行加大宣傳，從而提高廣大市民的文明出行意識(shí)。
通過解析提出對(duì)策題型的“難點(diǎn)”，希望大家能夠?qū)W有所得，更好的運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)備考中，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)最后祝大家備考快樂，順利上“岸”，一舉成“公”!
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