2019公務(wù)員聯(lián)考申論寫作指導(dǎo)：如何進行有效論證

　　作文題目對于很多考生而言可謂是難點所在，特別是議論文書寫要求我們對觀點進行有效的論證，而如何論證往往是很多考生不了解的。于是往往是“茶壺里倒餃子——有貨倒不出來”那么如何才能有效的論證呢?在這考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)給大家介紹以下幾點：

　　一、推果及因法

　　這種方法就是要求能夠抓住材料中所反映的問題，并依據(jù)問題推求形成原因的一種分析方法。所謂有果必有其因，把事實材料中形成某種結(jié)果的原因，用設(shè)問的方式或因果復(fù)句的句式加以強調(diào)，從而突顯論點的合理性。由事物發(fā)展變化的結(jié)果，推導(dǎo)出產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，從而揭示出一定的生活規(guī)律，使事例有力地證明觀點。

　　因果分析法的標(biāo)志性詞語為：“為什么……因為……”;“正因為如此……所以……”;“之所以……是因為……”;“這是什么原因造成的呢?原來……”

　　二、假設(shè)分析法

　　這是運用假設(shè)推理對所舉的論據(jù)進行分析的一種方法。運用這種方法，首先建議較完整地引述內(nèi)容，例如材料中的一些案例、自己想到的一些內(nèi)容。然后提出相反的假設(shè)，并據(jù)此推導(dǎo)出一個與事實完全相反的結(jié)果，從而證明論點。

　　進行假設(shè)性的分析，有一個最基本的要求：就是你舉的例子是正面的，那么你就從反面來假設(shè)分析;你舉的例子是反面的，你就從正面來進行假設(shè)。

　　假設(shè)分析法的標(biāo)志性詞語通常為：“如果……那么(就會)……”;“假如……怎能……”“倘若不這樣……，能取得那樣……的成績嗎?”;假如……;試想……;倘若……

　　三、轉(zhuǎn)折分析法

　　轉(zhuǎn)折分析法，又叫做對比分析法，它要求圍繞著觀點列舉至少兩個不同的事例或正反兩方面的案例材料作對比，然后對所敘事例進行比較，首先可以找出相同，繼而再發(fā)現(xiàn)不同，使讀者深刻理解所舉事例的內(nèi)涵，強化所論述的觀點。

　　正反對比分析法的標(biāo)志性詞語為：相反，而，但

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認為，以上幾種方法能為不會論證的考生進行借鑒，方便大家書寫，祝大家一舉成公。

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