值得警醒的是，在價(jià)值觀念多元化的今天，除了家長(zhǎng)投訴、媒體曝光的案例以外，還有多少荒唐的有色教育在被一些學(xué)校與教育者沿襲?對(duì)此，不僅教育者要反思教育行為的對(duì)錯(cuò)，多一份教育智慧，少一份教育浮躁。教育部門也不能止于要當(dāng)事教師退款道歉，而要明確要求各級(jí)各類學(xué)校以平等的觀念教育和引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)校以任何方式對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行所謂的“好”與“差”的區(qū)別。
5.改革開放以來，我國(guó)城市教育發(fā)展迅速，一座座校舍拔地而起，一間間教室書聲瑯瑯，一個(gè)個(gè)園林化校園相繼落成。反觀農(nóng)村教育落差太大。不可否認(rèn)，上世紀(jì)末，我國(guó)農(nóng)村教育就實(shí)現(xiàn)了“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲)。2008年，全國(guó)小學(xué)凈入學(xué)率到達(dá)99.5%，初中毛入學(xué)率達(dá)到98.5%。但是農(nóng)村教育相對(duì)落后的狀況未得到根本扭轉(zhuǎn)。
長(zhǎng)期以來，我國(guó)財(cái)政一直把教育支出作為必保的重點(diǎn)。早在1993年我國(guó)政府就提出，到2000年這一指標(biāo)達(dá)到4%，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)這一指標(biāo)為2.46%。1999年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比重是2.55%，2011年教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比重為3.4%，但尚不及世界平均水平5%左右的水平。
根據(jù)財(cái)政部、教育部印發(fā)了《關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》，2007-2009年全國(guó)財(cái)政將新增470億完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，2006-2010年全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革累計(jì)新增經(jīng)費(fèi)，將由原來的2182億元至少增加到2652億元，但農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重也不足1%，而經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家初中和小學(xué)的公共教育支出占GDP的比例多數(shù)在2%-2.5%。
6.“我從2008年到A農(nóng)村小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)以后，就經(jīng)常聽到老師們的訴苦�！碧崞疝r(nóng)村老師面臨的困境，A校校長(zhǎng)江振忠深有感觸。
江校長(zhǎng)回憶說，他剛到A校，就騎著摩托車驅(qū)車十幾公里走訪幾所最貧窮、邊遠(yuǎn)的小學(xué)查看情況�！暗谝谎垡姷�，寥寥數(shù)十學(xué)生，幾名老師，校舍非常簡(jiǎn)陋，更不用說實(shí)驗(yàn)室、圖書室了。第一感覺就是很凄涼，而那里的老師們卻對(duì)我說：‘習(xí)慣了’，聽了心里感動(dòng)又很難受，”江校長(zhǎng)說，老師的事業(yè)就是良心工程，他們平平凡凡、普普通通地工作生活著，他們的境況值得同情，奉獻(xiàn)值得尊敬。
江校長(zhǎng)向記者介紹了A學(xué)校老師的基本情況，教師的平均年齡在50歲左右，這部分年紀(jì)較大的教師，大部分是民辦轉(zhuǎn)公辦教師，青年教師大部分參加�？苹虮究频淖钥�、函授。專業(yè)水平12%左右的教師不適應(yīng)目前的教學(xué)工作，52%處于適應(yīng)期教師，專業(yè)較好的教師占31%左右，骨干教師僅占5%左右。
記者了解到，許多老師仍然沒有學(xué)生意識(shí)、問題意識(shí)，離開教材教參無法上課;部分教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、材料作用認(rèn)識(shí)不清，備課上課抓不住重點(diǎn)，突不破難點(diǎn)，大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè)，但大都以完成教學(xué)進(jìn)度為主要目標(biāo)，對(duì)學(xué)生是否有真正的發(fā)展關(guān)注不夠，“嚴(yán)而不活”、“灌而不思”、“教而不啟”是大部分課堂的真實(shí)寫照。
江校長(zhǎng)笑說他20多年的教齡了一個(gè)月工資還不到2000元，農(nóng)村小學(xué)老師大多數(shù)都是一個(gè)月1000多元的工資，而這1000多元要養(yǎng)活一大家子人，生活壓力很大。
“大學(xué)本科畢業(yè)生剛進(jìn)校做老師時(shí)，扣除三金后，每個(gè)月只剩下880元的薄薪，只比本地最低工資水平850元/月多了一點(diǎn)點(diǎn)。這樣的工資待遇，自然留不住年輕老師�！币晃荒贻p老師說道。
此外，在這里上學(xué)的農(nóng)村學(xué)生中，38%吃不到肉類，偶爾吃一次，也不到一兩，61%的學(xué)生吃不到蛋類，80%的學(xué)生吃不到奶制品，39%的學(xué)生吃不到豆類，35%的學(xué)生每天只能吃到1種蔬菜，主要是土豆、白菜、蘿卜等。大部分學(xué)生吃的菜是從家?guī)У南滩�、辣椒醬。
“長(zhǎng)期這樣的飲食會(huì)引起能量---蛋白質(zhì)缺乏、鈣缺乏，從而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、身體抵抗能量差等現(xiàn)象�！苯ｉL(zhǎng)說。
我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，特別是貧困農(nóng)村地區(qū)兒童的身高、體重均落后于城市同齡兒童，已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)�！�2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報(bào)告》指出：貧困農(nóng)村學(xué)生各年齡組的身高和體重平均值低于城市學(xué)生。
7.我國(guó)從2011年秋季學(xué)期開始啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，由國(guó)家對(duì)集中連片特殊困難地區(qū)680個(gè)縣市的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生，按每人每天3元標(biāo)準(zhǔn)提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。農(nóng)村營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃一經(jīng)推出，就廣受關(guān)注。但是這個(gè)關(guān)系到中國(guó)農(nóng)村孩子體質(zhì)和未來的計(jì)劃，卻在實(shí)施過程中暴露出很多問題。
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