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2013年新疆機(jī)關(guān)公開遴選(筆試)考點(diǎn)分析

本次公開遴選職位包括自治區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)主任科員及以下相當(dāng)職務(wù)層次職位。報(bào)名時(shí)間為2013年10月16日—25日;筆試時(shí)間為12月7日。招考公告指出,筆試科目為《綜合能力測(cè)試》一科,閉卷。

  中組部、人社部和國家公務(wù)員局在中央機(jī)關(guān)組織開展公開遴選公務(wù)員試點(diǎn)以來,公開遴選成為各省優(yōu)化公務(wù)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大選人用人視野、規(guī)范選人用人方式、匡正選人用人風(fēng)氣的有效措施,在暢通和規(guī)范基層公務(wù)員“上行通道”、建立中央與省市縣鄉(xiāng)五級(jí)機(jī)關(guān)相互聯(lián)系的公務(wù)員培養(yǎng)選拔鏈,全面貫徹落實(shí)黨的十八大“注重從基層一線培養(yǎng)選拔干部”等方面發(fā)揮了重要作用。堅(jiān)持黨管干部原則,堅(jiān)持德才兼?zhèn)、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持注重基層的用人導(dǎo)向,堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu),堅(jiān)持能力素質(zhì)與職位要求相適應(yīng),堅(jiān)持考試與考察相結(jié)合,有計(jì)劃地面向基層選拔政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀公務(wù)員到自治區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)工作,建立健全面向基層培養(yǎng)選拔公務(wù)員機(jī)制,進(jìn)一步拓寬選人用人渠道,優(yōu)化自治區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍來源結(jié)構(gòu)和經(jīng)歷結(jié)構(gòu),為新疆跨越式發(fā)展和長治久安提供組織保證。

  本次公開遴選職位包括自治區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)主任科員及以下相當(dāng)職務(wù)層次職位。報(bào)名時(shí)間為2013年10月16日—25日;筆試時(shí)間為12月7日。招考公告指出,筆試科目為《綜合能力測(cè)試》一科,閉卷。主要測(cè)試報(bào)考人員的政策理論水平、分析解決實(shí)際問題的能力、文字表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。

  下面,就遴選筆試考試特點(diǎn)進(jìn)行分析:

  遴選考試最明顯的特點(diǎn)是體現(xiàn)人崗匹配,堅(jiān)持實(shí)用導(dǎo)向,實(shí)績導(dǎo)向,測(cè)試方式靈活。

  一、干什么考什么

  遴選崗位的職責(zé)決定了應(yīng)試者“辦文辦事辦會(huì)”的能力和素質(zhì)是考察重點(diǎn),為了不斷增強(qiáng)選人用人的科學(xué)性和精準(zhǔn)度,從中央到地方都在不斷探索完善遴選考試的機(jī)制。

  1、 中央機(jī)關(guān)遴選

  中央公務(wù)員主管部門命題實(shí)行分級(jí)別設(shè)置試題,根據(jù)報(bào)考職位和職務(wù)級(jí)別的需求,分別設(shè)置筆試科目,命制不同試卷。比如:處長、副處長考案例分析和對(duì)策性論文(A卷、B卷),而主任科員考案例分析(C卷)。

  對(duì)于在基層工作很多年的公務(wù)人員來講,一般化的測(cè)試試題很難考出真實(shí)水平。對(duì)此,主管部門組建專家組,到公開遴選的部門調(diào)研職位需求和測(cè)評(píng)要素,命題緊扣當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問題,從基層實(shí)際情況和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的需求出發(fā),體現(xiàn)開放性、現(xiàn)實(shí)性、啟示性和區(qū)分度。

  2、省市機(jī)關(guān)遴選

  省市機(jī)關(guān)遴選命題還沒形成統(tǒng)一的規(guī)范,近幾年的命題思路與中央機(jī)關(guān)遴選考試逐步趨同,考試題目與遴選崗位的需求緊密相關(guān)。個(gè)別地方的命題還存在客觀題,但所占分值比較小,與時(shí)政、省情地情緊密結(jié)合,要求考生既要熟悉中央的大政方針政策路線,還要了解本地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。

  【真題舉例】

  2011年7月23日新疆自治區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)公開遴選公務(wù)員筆試題

  案例分析:50分

  1、作為一個(gè)辦公室工作人員,將給下屬部門召開一個(gè)縣委書記會(huì)議,從發(fā)通知到報(bào)道。請(qǐng)你敘述需做哪些工作?

  2、針對(duì)社區(qū)專職人員素質(zhì)低、收入低等問題擬一個(gè)提高社區(qū)專職隊(duì)伍建設(shè)方案。

  3、針對(duì)某社區(qū)幼兒園管理混亂,硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo),師資力量不足等問題幫助教育局寫一整改通知。

  4、青島開發(fā)區(qū)在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)候通過“組織”學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)”學(xué)習(xí)、“戶外”學(xué)習(xí)等加強(qiáng)黨員素質(zhì),談你對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的啟示。

  5、a南疆盛產(chǎn)果品,但深加工幾乎沒有;b引進(jìn)幾個(gè)工業(yè)企業(yè),從利稅和就業(yè)都比a好,請(qǐng)你說明理由。

  6、“棚戶區(qū)”居民需投資2000萬,有三個(gè)措施,尤其是低收入家庭,請(qǐng)你以領(lǐng)導(dǎo)者的身份論述做法。

  【測(cè)評(píng)要素】分析解決實(shí)際問題的能力、辦文辦事辦會(huì)能力、公文處理能力

  與現(xiàn)實(shí)工作崗位需要面對(duì)和處理解決的問題緊密相連。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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