二、準(zhǔn)備素材，積累知識填充血肉
(一)自我梳理與職位梳理
我們知道，面試考試歸根到底是要回到“職位匹配”上來，也就是所有題型都在某種程度上應(yīng)該隱含職位匹配的要求。考生在備考時(shí)首先應(yīng)該做的，就是對報(bào)考職位的職責(zé)、性質(zhì)、單位概況等有所了解。另外，考生還需要對自己的經(jīng)歷、特點(diǎn)等做一個(gè)很好的總結(jié)。這些對職位和自我經(jīng)歷的梳理，將成為考生面試答題時(shí)的出發(fā)點(diǎn)和展現(xiàn)自身優(yōu)勢的素材。所以考生應(yīng)該花時(shí)間去了解和梳理兩方面內(nèi)容：
其一是報(bào)考單位和職位信息，包括：單位性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu);所報(bào)考職位的工作性質(zhì)、任務(wù)責(zé)任、職位所需的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技術(shù)特長、個(gè)性特征等。
其二是考生的自身經(jīng)歷，包括具備的知識架構(gòu)、能力特長、性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、興趣愛好、能力特長、價(jià)值觀、報(bào)考動機(jī)、錄取規(guī)劃及落選計(jì)劃等。
外交部、商務(wù)部、銀監(jiān)會的考生尤其要做好自我梳理和職位梳理，因?yàn)檫@三個(gè)部門面試題中自我認(rèn)知類題型比例很高，需要考生談自身、談報(bào)考、談職位認(rèn)識的題目非常多。商務(wù)部和銀監(jiān)會的考生在梳理完畢后還需要翻譯為英文，以作答題之用。
(二)學(xué)習(xí)政策理論、關(guān)注社會熱點(diǎn)
國家公務(wù)員考試中綜合分析題比重很大，其中社會現(xiàn)象類試題多是社會熱點(diǎn)和國家的大政方針，這要求考生具備一定的政策理論水平;而近年來越來越多的國考面試題目本源都來自于社會熱點(diǎn)事件，這就要求考生不僅要了解現(xiàn)實(shí)社會中的熱點(diǎn)事件和熱點(diǎn)問題，還要學(xué)會剖析熱點(diǎn)，吃透熱點(diǎn)。
如在2010年1月4日，由哈爾濱發(fā)往包頭的1814次列車行至烏蘭察布市商都縣時(shí)，被大雪圍困在山溝中，車上食品、飲用水等物資短缺。在被困23小時(shí)后，經(jīng)過救援隊(duì)伍的搶險(xiǎn)終于通車。這個(gè)熱點(diǎn)事件，以迅雷不及掩耳的速度出現(xiàn)在2010年3月6日下午國家公務(wù)員考試重慶國稅面試題中。
而2011年國考面試題中涉及的熱點(diǎn)更多，比如留守兒童、空巢老人、血荒、紅歌熱、網(wǎng)絡(luò)熱詞盛行、志愿者現(xiàn)象、廣州地鐵免費(fèi)事件等等，大多數(shù)都是2010年下半年和2011年初發(fā)生的事件或關(guān)注較多的問題。從中我們感知到面試非常注重時(shí)效性的顯著特點(diǎn)。同時(shí)，掌握一些時(shí)政熱點(diǎn)，也有助于考生在答題的過程中提升理論高度，增強(qiáng)內(nèi)容的豐富性。那么具體來說，考生應(yīng)該做到：
一方面是對政策理論的儲備�？忌梢远嚅喿x“十二五”規(guī)劃、國務(wù)院政府工作報(bào)告、十七大報(bào)告以及在今年人民最關(guān)注的熱點(diǎn)民生問題，并要做到一學(xué)、二思、三用。只有這樣，考生在答題時(shí)才更有高度和深度，才能答出政策理論水平。
另一方面是對社會熱點(diǎn)的關(guān)注。多關(guān)注社會熱點(diǎn)事件及一些社會流行語，如“幸福感”等，考生在平時(shí)可以多瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府網(wǎng)等網(wǎng)站和人民日報(bào)、參考消息等報(bào)紙。尤其是新華網(wǎng)有個(gè)專欄是評論，其中包括正方和反方的評論，可為考生從多角度認(rèn)識問題提供一些參考和借鑒。通過及時(shí)搜集和掌握最新的社會熱點(diǎn)，多加思考，勤加分析。這樣不僅能積累答題素材，充實(shí)答題內(nèi)容，還可以培養(yǎng)公務(wù)員式的語感，產(chǎn)生認(rèn)識上和能力上的質(zhì)變。
另外，考生在素材準(zhǔn)備時(shí)，還可以有意識地積累一些領(lǐng)導(dǎo)人語錄、名言警句、英雄模范人物事跡、典型案例，靈活運(yùn)用于答題之中。對于應(yīng)急管理類的題目，考生也可通過閱讀我國政府發(fā)布的系列應(yīng)急措施和應(yīng)急預(yù)案，學(xué)習(xí)典型應(yīng)急事件的處理方式和原則，提高自己的應(yīng)急應(yīng)變能力�？傊�，通過多讀多看，培養(yǎng)公務(wù)員語感、擴(kuò)展自己的知識面和思維，使自己在答題時(shí)有內(nèi)容、有深度、有個(gè)性，不給考官模版化、套路化的感覺。
