第一：廣告陷阱。
現(xiàn)在不少培訓(xùn)班都借鑒了商家們先嘗后買的促銷策略，在開班之前先大量投入廣告宣傳，各種類型的廣告輪番轟炸，舉辦一些免費(fèi)講座，吸引考生的注意力。往往這些“樣品”講座的主講都是些實(shí)力派的人物，他們非常了解聽眾的心理，內(nèi)容都說在點(diǎn)子上，但卻是欲言又止，想聽具體分析，就只能報(bào)名。一些培訓(xùn)班的免費(fèi)講座相當(dāng)精彩，但等你交錢后就是敷衍了事，令學(xué)員大呼上當(dāng)。
再看廣告，幾乎所有的考研班都打著高校的牌子，包括中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中央民族大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等。實(shí)際上，從2001年開始，這些高校陸續(xù)注意到各種培訓(xùn)班給學(xué)校聲譽(yù)帶來的損害，并開始著手整頓，現(xiàn)在很多考研班和高校已經(jīng)沒有任何關(guān)系，他們之所以還打上“與某某高校聯(lián)合辦學(xué)”等字樣，就是要提高自己的可信度。廣告內(nèi)容的誤導(dǎo)也很嚴(yán)重，比如“擬邀請(qǐng)某某老師授課”，而這些老師根本無法到位，上課時(shí)只能胡亂找一些研究生代課，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然不能保證。
第二：名師陷阱。
“學(xué)外語，找××”，“數(shù)學(xué)考高分，要找×××”，這是流傳在各大高校考研一族間的順口溜，由此可見名師出高徒的概念深入人心。所以現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無不在自己的師資上大做文章。一些培訓(xùn)班就先打出“名師”的旗號(hào)吸引生源，在正式上課時(shí)卻以“老師生病”等各種理由臨場(chǎng)換人。
第三：學(xué)時(shí)陷阱。
現(xiàn)在一些考研班的廣告上都是按學(xué)時(shí)來計(jì)算上課時(shí)間的，少數(shù)培訓(xùn)班就故意模糊學(xué)時(shí)和小時(shí)這兩個(gè)概念，達(dá)到偷工減料的目的。
第四：資料陷阱。
現(xiàn)在不少考研班在上課之余還兼推銷教材、輔導(dǎo)資料、磁帶等，雖說有些是輔導(dǎo)老師的獨(dú)到之秘，學(xué)生能夠從中獲益匪淺，但也有一些是粗制濫造，甚至直接從網(wǎng)上下載或是盜用他人的版權(quán)。個(gè)別不負(fù)責(zé)任的老師上課的目的就是想把他的資料推銷出去，學(xué)生花錢聽講座的結(jié)果是買回了一大堆資料。
第五：承諾陷阱。
有些考研班美其名曰實(shí)行“會(huì)員制”服務(wù)，承諾這個(gè)，承諾那個(gè)，但在實(shí)際操作中，所謂會(huì)員制成了一紙空文，幾乎所有的承諾都不能兌現(xiàn)，即使個(gè)別的兌現(xiàn)了，也大打折扣。
第六：溜之大吉。
由于現(xiàn)在的考研班是先交錢后上課，所以有極個(gè)別的考研機(jī)構(gòu)在收到錢后就溜之大吉，等你去上課時(shí)已不見其蹤影。
教育培訓(xùn)是個(gè)大市場(chǎng)。在某些人眼里，一旦貼上“大學(xué)”的標(biāo)簽，招生廣告無疑成了“消費(fèi)者信得過”的賺錢機(jī)器。尤其是一些名牌大學(xué)，儼然已成為某些考研培訓(xùn)班提高身價(jià)、誘人目光的最佳包裝——“與××大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)”、“××大學(xué)教授親自授課”成了金字招牌。一些人靠出賣大學(xué)的聲譽(yù)賺錢，而這種做法也越來越使大學(xué)的名聲貶值。有人稱這些人為“吃大學(xué)”的騙子，他們?cè)萍诖髮W(xué)校園或周圍的寫字樓內(nèi)，以大學(xué)為招牌，舉辦各種培訓(xùn)班。
對(duì)于考生來說，選擇輔導(dǎo)班時(shí)一定要謹(jǐn)慎，不要被輔導(dǎo)班的廣告所迷惑，多向師兄師姐請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，選擇口碑最好的輔導(dǎo)班。我想，最好的辦法是敬而遠(yuǎn)之，輔導(dǎo)班并不是必不可少的東西，我們專業(yè)考上研的同學(xué)沒有一個(gè)參加了輔導(dǎo)班。而參加了輔導(dǎo)班的兩位同學(xué)卻遺憾地沒能考上�！∨f書新賣是書商慣用的一招�？荚嚧缶V一般在每年的六、七月出臺(tái)，但大部分考研輔導(dǎo)書卻早已在考研大綱出來兩三個(gè)月前就已出版發(fā)行。各類輔導(dǎo)書先于大綱出版，銷售情況卻相當(dāng)不錯(cuò)，因?yàn)橛行┛忌胩嵩鐒?dòng)手進(jìn)行備考。很多輔導(dǎo)書內(nèi)容與往年大同小異，只是注上“根據(jù)新大綱”，改頭換面，又在招搖過市。由某位英語輔導(dǎo)“權(quán)威”編寫的輔導(dǎo)書在三月份業(yè)已出版，該書也僅僅適應(yīng)形勢(shì)，加入了一些聽力內(nèi)容，為壯門面甚至把去年的考研真題塞了進(jìn)去。
