趙文通點評2010年12月英語六級答案解析實錄

　　聽力說完了以后再來看一下閱讀理解，閱讀理解前兩篇都是我們從小到大已經(jīng)學(xué)過的四選一，這是比較的簡單，這是因為相對于后面的試題，四選一練了很多便，英語四級和英語六級的四選一有什么區(qū)別呢?它需要我們推連出一個答案，這個答案很容易找到，但是我們要根據(jù)這句話要做具體的推論，這個推論的過程第一遇到的單詞比英語四級詞匯更難，第二它可能這句話中包含了更深層次的含義，這需要我們做具體的分析，這道試題我們不做過多地講解，下面主要說的是在閱讀這部分的問答題，這部分對我們考生來說是比較難的一部分，我想把這部分的閱讀和快速閱讀結(jié)合起來講一下，為什么結(jié)合起來講呢?大家可以想像在這部分中，它是要求我們回答一句話，或者是完成這句話，填入幾個單詞完成整個句子，這道題和快速閱讀中后三道試題是完全相同的，快速閱讀中的后三到試題是要求我們完成這個句子，閱讀理解中又有幾道試題完成，因為它們存在相似性，那么是什么相似性呢?舉個例子，閱讀理解的問答題第一句話是這樣問的“孩子們都認為如果一個男人表現(xiàn)得比較脆弱的話，他就被認為considered to be, 后面肯定是要加入名詞或者是形容詞，但是我們回答原文中去看的，我們必須要對原文中的單詞做一下修改，我在考試之前跟大家強調(diào)過，如果是完成句子絕對不可能是原原本本原文中的單詞，一定是原文的改寫，或者是名詞變成形容詞，或者是動詞變成名詞，大家要注意，這道試題的答案是feminie and weak, 如果你表現(xiàn)得比較軟弱，人們會認為你是比較女性化的，原文中使用的不是weak，而是用的脆弱的名詞形式，這部分不管是快速閱讀的后三道試題還是六級考試的閱讀理解回答的部分一定要對原文進行改寫。

　　完形，說到完形想要強調(diào)一下，完形填空這部分實際上90%左右的試題都是考察語境詞匯，所謂的語境詞匯就是辨別一下這個單詞的含義，考試難度大大地超過了英語四級，同時想要強調(diào)一下的是，在今年的大學(xué)英語六級考試完形填空中還要注意詞組的使用，當(dāng)我們提到abandon這個單詞的時候出現(xiàn)了abandon the practice, 63題，放棄這種說法，或者是放棄的這種行為，第66題是exceed，實際上大家要注意，當(dāng)我們看到后面的a set number，我們在講解exceed這個單詞的時候，exceed超過的一定是一個數(shù)字，實際上是內(nèi)在的或者是內(nèi)涵的詞組關(guān)系，我們必須要把握住詞組關(guān)系，例如舉一個例子超速，超速是exceed the speed limit, 超過了速度的限制，因此你必須要確切地理解這個單詞它的內(nèi)涵，當(dāng)我們不管是在解答完形填空以及我們的作文中，我們會能夠熟練地使用，這是完形填空中想要強調(diào)的。

　　這是我們所說的完形填空，最后是漢譯英的部分。今年的特點是非常特點，第一考察的是一個倒裝現(xiàn)象，67題，only放在句首修飾狀語后面句子是用倒裝，其次考察到了虛擬語氣，最有意思的是倒數(shù)第二題，使這些調(diào)查人員感到驚訝的是這實驗的結(jié)果怎么怎么樣了，當(dāng)我們看到這道試題的時候，大家覺得是比較的簡單，因為我們知道讓我們驚訝的是to one's surprise這樣的詞組，但是非常遺憾，因為這道試題的前面加了MUCH，如果加上這樣單詞，這句話要完完整整地改寫一下，這是考察的是固定詞組，使某人驚訝的是可以變成much a surprise to the researchers,必須這樣使用，如果不這樣使用，前面的much修飾誰呢?無法修飾，這道試題與其說是在考察語法還不如說是考察固定詞組，因此從今年考試中發(fā)現(xiàn)，今年的考試即考察到了虛擬預(yù)期又考察到了強調(diào)句型和強調(diào)詞組的用法，今年的考察是比較的全面也在我們的復(fù)習(xí)之內(nèi)。

　　總體上在考試之前一定要把老師講過的方法和技巧熟練地掌握，之后才能熟練地使用，這就是對今年總體的評價和解析。

　　考試吧主持人：那么這次六級考試是結(jié)束了，可能對于準(zhǔn)備考研的考生來說后面會有一些考研英語，趙老師給我們指點一下，接下來考生應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢?

　　趙文通：當(dāng)六級通過了以后可能是大三或者是大四的學(xué)生，我們必須要準(zhǔn)備研究生考試，研究生考試在我們的人生歷程中是比較重要的階段，每個人都想考上，但是研究生英語每年的考試都是比較難的，可以拿到60、70分，如果達到70分是非常的不容易，研究生的考試和英語四級和英語六級考試側(cè)重點有所不同，大學(xué)英語四六級英語考試是能力的考試，研究生考試側(cè)重的是我們的閱讀能力，完形填空、閱讀理解、翻譯都是當(dāng)作閱讀來對待的，因此考察閱讀能力，首先要加強我們閱讀水平跟閱讀技巧的提高，但是閱讀技巧的提高，所有的一切都是建立在詞匯的基礎(chǔ)上，沒有了詞匯任何事情都是空中樓閣，詞匯如何去記，詞匯一定要把它構(gòu)成詞組，這個詞組并不是隨便構(gòu)成的，不是按照自己的想法構(gòu)成的，而是查字典做閱讀，通過字典和閱讀找到由這個單詞所構(gòu)成的固定詞組，如果構(gòu)成詞組還不過癮的話，那么把單詞放到句子中背過這個句子不僅僅對我的寫作有好處，同時在我們在閱讀中會直接遇到這些詞組，盡量地縮短了我們閱讀的時間提高了答題效率，因為研究生考試側(cè)重的是閱讀，因為必須現(xiàn)在就去閱讀一些原版的國外的報紙像New York Times、Times，原版的報紙對我們以后的英語水平的提高都非常有幫助。

　　考試吧主持人：趙老師跟我們講了很實用很有價值的心得和技巧，最后跟我們的考生說幾句話吧。

　　趙文通：這次考試已經(jīng)過去了不管結(jié)果如何，我們還是要把眼睛放到最高處，企盼我們的未來更加美好，也祝愿大家這次六級考試取得好的結(jié)果，在準(zhǔn)備研究生考試的時候也可以順利地過關(guān)。

　　考試吧主持人：非常感謝趙老師這次作客考試吧，這次作客就到這里下次節(jié)目再見!

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