趙文通點(diǎn)評(píng)2010年12月英語六級(jí)答案解析實(shí)錄

　　[真題答案]2010年12月英語六級(jí)考試真題及答案

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趙文通老師做客考試吧【我想認(rèn)識(shí)他】 【訪談視頻】

　　考試吧主持人：各位網(wǎng)友大家好，今天是2010年12月18號(hào)，剛剛已經(jīng)結(jié)束了英語六級(jí)的考試，現(xiàn)在大家最關(guān)心的問題是關(guān)于六級(jí)英語考試的題目以及答案，為此我們特地請(qǐng)來了文都名師趙文通老師為我們來解析一下2010年六級(jí)英語考試 相關(guān)事情。

　　趙文通：主持人好，考試吧的網(wǎng)友們大家好。

　　考試吧主持人：首先請(qǐng)您介紹一下這次六級(jí)考試的整體情況。

　　趙文通：因?yàn)榇髮W(xué)英語四級(jí)考試和六級(jí)考試已經(jīng)持續(xù)了很長一段時(shí)間，因此題型是比較的恒定,試題的難度也恒定，試題不恒定這對(duì)以后的考生都是不平等的，或者是不公平的，因此從總體上來看今年的試題的難度具體到某一個(gè)題型可能會(huì)有變化，但是總體的難度保持不變。難度是比較適中的，針對(duì)每個(gè)部分題的解析趙老師跟我們說一下吧。

　　趙文通：咱們就從各個(gè)題型看一下，剛剛考過的試卷的總體的難度，首先看一下作文，作文這次考試是比較的簡單，因?yàn)樽魑牟还苁谴髮W(xué)英語四級(jí)還是六級(jí)考試有三個(gè)題型，第一是觀點(diǎn)對(duì)比題，還有問題解決形式題，還有現(xiàn)象闡述型試題，從這次考試來看考的是觀點(diǎn)對(duì)比題，這種題型在考試之前進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，觀點(diǎn)對(duì)比題一般有三個(gè)提綱，首先要提出一種現(xiàn)象.

　　第二個(gè)提綱是不同的人對(duì)此有不同的看法，第三你的觀點(diǎn)是什么，這道試題是非常的簡單，我們給出了一個(gè)模板，這個(gè)模板最重要的核心詞匯是認(rèn)為，第一段肯定要現(xiàn)在出現(xiàn)了一種趨勢(shì):there is an increasing tendency that... ，這都是那個(gè)模板，后面加上一個(gè)簡單句就可以了，其次有些人認(rèn)為怎么樣有些人認(rèn)為怎么樣，實(shí)際上在第二個(gè)提綱中人們對(duì)此有不同的觀點(diǎn)，這段化要寫的時(shí)候是支持的人認(rèn)為和反對(duì)的人認(rèn)為，今年的試題第一個(gè)提綱是大學(xué)排名現(xiàn)在非常的流行，第二個(gè)提綱人們對(duì)此有不同的看法，

　　第三個(gè)提綱是你認(rèn)為怎樣。 第一句話是出現(xiàn)了一種趨勢(shì)，后面我們要加上的是大學(xué)排名非常的流行，大家一定要注意，我在考場上監(jiān)考的過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，因?yàn)橛⒄Z題目意思是“University Ranking”，但是有很多人在寫的時(shí)候根本不看題目，他把大學(xué)排名寫成了university ranking,這是錯(cuò)誤的，因此我想要告訴大家，咱們?cè)诖鹈恳坏涝囶}的時(shí)候首先要看清楚每一道題目，題目會(huì)給我們重要的信息，例如大學(xué)排名很多人不知道如何寫，但是題目中已經(jīng)給了，如果再寫錯(cuò)你可以想象后果簡直不堪設(shè)想，大家都知道模板的重要性，第一句話there is an increasing tendency that ....很多人寫對(duì)的，但是大學(xué)排名很重要如何寫?如果把大學(xué)排名寫錯(cuò)了這絕對(duì)是不可寬恕的，第二大學(xué)排名很重要，或者是大學(xué)排名非常流行，有的人使用了popular這個(gè)單詞這是可以的，但是它的解釋是受歡迎的意思，但是我們還學(xué)過一個(gè)四級(jí)非常重要的詞匯必須要用到prevail這個(gè)單詞，加入用上這個(gè)單詞，這句話的分量就加重了，因?yàn)樵谒牧��?jí)考試中我們?nèi)ラ喚淼臅r(shí)候采分點(diǎn)只有兩個(gè)，第一是內(nèi)容第二是語言，當(dāng)我們把刪除內(nèi)容了以后，內(nèi)容一般是不作為采分點(diǎn)的，語言只有兩個(gè)，第一是四六級(jí)的詞匯問題，第二是句型的問題，因此在作文中必須要注意大學(xué)英語四六級(jí)句型和詞匯的使用，句型變得非常的簡單，因?yàn)槲覀兘o了大家?guī)讉�(gè)模板，模板是指句型，但是需要寫的部分第一在保證對(duì)的基礎(chǔ)上盡量地采用四六級(jí)的詞匯，要拿到詞匯這一部分分?jǐn)?shù)再拿到內(nèi)容這一部分分?jǐn)?shù)我們就成功了，當(dāng)我們說大學(xué)排名非常流行的時(shí)候我們會(huì)說the university ranking is prevailing among the public，而不應(yīng)該說the university ranking is popular，第一段加上模板加上我這一句話就構(gòu)成了。

　　內(nèi)容如何擴(kuò)展有的人對(duì)此有不同的看法，模板的前面應(yīng)該是那些支持的人認(rèn)為those who are for the university ranking argue that，我們知道認(rèn)為有很多種表達(dá)方式，后面如何擴(kuò)展這個(gè)內(nèi)容，第一段講的是語言，第二段是內(nèi)容如何擴(kuò)展，為什么有人支持大學(xué)的排名，為什么又有人反對(duì)呢?我們?cè)诿嬖囮P(guān)的課程中講過，首先要從內(nèi)因和外因?qū)ふ�，和大學(xué)排名相關(guān)的第一是大學(xué),第二是學(xué)生，為什么大學(xué)會(huì)支持大學(xué)排名呢?這是因?yàn)榭梢詳U(kuò)大知名度，為什么學(xué)生們喜歡呢?是因?yàn)閿U(kuò)大了知名度很容易就業(yè)，從內(nèi)因和外因去尋找再把課堂上學(xué)過的短語加進(jìn)去會(huì)非常的簡單，我的例文用十分鐘就寫完了，我會(huì)把它放到考試吧的網(wǎng)站上，看看我是如何寫的，大家可以看看我是如何應(yīng)用課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

　　聽力的部分像前面的短對(duì)話、長對(duì)話就不說了，這些東西我們已經(jīng)講了很多遍了，再講也講不出花樣了，考試的內(nèi)容以及考試的難度，不會(huì)今年比往年差比很大，因此我主要講講復(fù)合式聽寫這部分，它的突出的特點(diǎn)，因?yàn)槲疑衔绫O(jiān)考是四級(jí)考試，下午是六級(jí)考試，在監(jiān)考中我回把四、六級(jí)考試每一個(gè)題型進(jìn)行對(duì)比，把今年的試題和往年也會(huì)進(jìn)行對(duì)比，通過對(duì)比首先會(huì)找到共同點(diǎn)，其次會(huì)找多一些差異，大學(xué)英語今年的六級(jí)考試在復(fù)合式聽寫這部分是比較簡單的這部分的分?jǐn)?shù)必須要拿到，今年英語六級(jí)詞匯，第一個(gè)單詞是diverse, 第二個(gè)單詞tragic, 第三個(gè)單詞是commit, 都沒有超過六個(gè)字母，但是我們回顧一下今天上午考過的英語四級(jí)，第一是preserve, 第二是appreciate，這些單詞都是非常難的，因此我們說這次考試從前面單詞的角度來說雖然是六級(jí)考試但是比英語四級(jí)的詞匯還要簡單，因此我們必須在詞匯這部分要拿到分?jǐn)?shù)，其次不管是英語四級(jí)還是英語六級(jí)考試出現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)在復(fù)合式聽寫這部分，這個(gè)共同的特點(diǎn)是除了單獨(dú)考察一個(gè)語境詞匯以外還會(huì)考察搭配，搭配的考察不僅僅出現(xiàn)在完形填空中，還會(huì)出現(xiàn)在復(fù)合式聽寫中，例如第38題考察的單詞是COMMIT這個(gè)單詞，但是實(shí)際上這個(gè)單詞能夠和后面的單詞構(gòu)成一個(gè)搭配SUICIDE(自殺)，我們不管是在做聽力的過程中，還是做完形的過程中，注意一些固定搭配的問題，這個(gè)固定搭配可能是名詞和形容詞的搭配，或者是動(dòng)詞和形容詞的搭配，這些不稱之為固定詞組而是常用搭配。

　　在寫句子的過程中，復(fù)合式聽寫的句子也體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)，例如attain the goal, 我們?cè)趯懢渥拥臅r(shí)候非常長，我們必須要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，達(dá)到不能的目標(biāo)，attain the goal，最后一個(gè)句子中有一個(gè)短語accomplish the goal, 達(dá)到我們的目標(biāo)，這兩個(gè)短語都是非常的重要的，并且我們稱之為固定詞組，因此我們這道試題跟我們平常的學(xué)習(xí)做了一個(gè)提示，這個(gè)提示點(diǎn)是我們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)的過程中，特別是在記憶詞匯的過程中，不要單獨(dú)地記憶詞匯，例如abandon“放棄，放棄”而要放在詞組中，當(dāng)你記commit“承諾什么東西”，一定要記憶commit sucide，我們?cè)趺慈�attain, 應(yīng)該去記accomplish，而是完成這項(xiàng)任務(wù)或者是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)我們把詞匯放在詞組中的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)我們有了非常完整概念，詞組是表達(dá)概念或者表達(dá)語意最小的單位，我們記住它以后可以在寫作中使用又可以在聽力理解中使用，當(dāng)我們?cè)诼犃�理解中如果不按詞組去記，當(dāng)寫作文的時(shí)候永遠(yuǎn)也用不上，因此這點(diǎn)對(duì)我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)是非常的重要的，不管是面試關(guān)還是日常的教學(xué)中都會(huì)跟大家強(qiáng)調(diào)，首先要記詞組再去看詞組所用的語境具體地理解這個(gè)單詞。

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